Конспект урока "Сравнение, сложение, вычитание, округление десятичных дробей" 5 класс

Государственное бюджетное специальное (коррекционное)
образовательное учреждение школа – интернат №2
Конспект урока
«Сравнение, сложение, вычитание,
округление десятичных дробей»
5 класс
Подготовила: учитель математики
Фролова Наталья Ивановна
г. Жигулевск 2013 г.
Тема урока: «Сравнение, сложение, вычитание, округление десятичных
дробей». (слайд 1)
Тип урока: «Урок обобщения и систематизации знаний».
Цели:
систематизировать, обобщить знания и умения учащихся по
сравнению, сложению, вычитанию, округлению десятичных дробей;
способствовать развитию наблюдательности, умению анализировать,
сравнивать, делать выводы;
побуждать учеников к самоконтролю и взаимоконтролю,
способствовать развитию мыслительной деятельности, творческой
активности и упорства в достижении цели.
Оборудование: карточки с различными видами заданий, карточки с
индивидуальными заданиями, листы самоконтроля, презентация, проектор,
экран, компьютер.
Формы организации учебной деятельности:
фронтальная;
индивидуальная;
групповая;
взаимопроверка.
Предварительное домашнее задание: повторить правила сравнения,
сложения, вычитания, округления десятичных дробей.
Структура урока.
I. Организационный: мотивационно-ориентированный: разъяснение
учебной деятельности учащихся.
II. Подготовительный: актуализация опорных знаний.
III. Основной: выполнение специально подобранных заданий.
IV. Физкультминутка.
V. Контроль, за усвоением знаний и умений: самостоятельная работа по
индивидуальным карточкам.
VI. Заключительный: оценивание, рефлексия.
VII. Подведение итогов. Домашнее задание.
Итоги своей деятельности ребята фиксируют в листах самоконтроля.
Самооценка за урок зависит от суммы (+), за каждое задание.
Листы самоконтроля учащихся по вариантам, дополнительные задания,
задания у доски (приложение 1)
Ход урока:
I.Организационный момент (2мин.):
Здравствуйте ребята, садитесь. (слайд 2)
Погружение в тему, играет музыка, на слайде картинка «Весны».
- Ребята, вам нравится эта фотография? (слайд 3)
- А что вам в ней нравится? (небо голубое, сосульки, береза….)
- Как вы думаете, почему наш урок начинается с этой фотографии?
(сейчас весна….)
- А что происходит весной? (дальше продолжение диалога…)(слайд 4)
- Откройте тетради, запишите число и тему урока. (слайд 5)
Сообщение цели урока:
Сегодня на уроке мы с вами:
1. Повторим действия сравнения, сложения, вычитания и округления
десятичных дробей.
2. Закрепим изученный материал при решении упражнений.
3. Выполним самостоятельную работу.
4. Покажем связь математики с жизнью.
Хорошей вам работы на уроке и отличных оценок.
II. Актуализация опорных знаний(2мин.)
1. Найдите лишнее (слайд 6)
Апрель, декабрь, март, май – (ВЕСНА)
63,19; 153 км; 134,591; 0,6 (ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ)
2. Бог войны - «МАРС» один из самых почитаемых, древнейших богов
Рима (слайд 7)
В Древней Италии Марс был еще и богом плодородия и
растительности. Жрецы его просили защитить поля от опустошений,
которые несет с собой война. В его честь первый месяц римского года,
в который совершался обряд изгнания зимы, был назван мартом. В
народном календаре МАРТ называют утром года, ведь когда-то новый
год встречали именно в марте. «Март зиму ломает, весне путь
очищает».
3. Математическая разминка (2 мин) (слайд 8)
1) Прочитайте дроби: 7,52 0, 037 20,0017 4,05
6, 34 3,0256 4,5 16,073
- Назовите дробь больше 16
- Назовите дробь меньше 4
- Назовите самую большую дробь
- Назовите самую маленькую дробь
2) Увеличьте 3,2 на 5,4
3) Уменьшите 16,3 на 8, 2
4) Поставьте запятые 27 + 33 = 6
5) Завершите ряд чисел:
1,1 1,6 2,1 2,6 3,1 3,6 4,1 4,6 5,1 5,6
9,6 9,1 8,6 8,1 7,6 7,1
4. Приметы на март (0,5 мин) (слайд 9)
Март – месяц пробуждения природы.
Солнце поднимается выше и светит ярче, дни становятся длиннее.
Повсюду тает снег, бегут бурные звонкие ручьи. Возвращаются из
теплых краев на родину перелетные птицы. Первыми прилетают грачи,
затем скворцы, трясогузки, жаворонки.
Заканчивается зимняя спячка зверей.
В марте погода может быстро меняться даже в течение одного дня. В
народе говорили: «Март-марток, надень семь порток». Календарная
весна действительно начинается 1 марта, а вот до настоящей весны ещё
далеко…