Презентация "Умножение и деление натуральных чисел и их свойства. Деление с остатком" 5 класс
Подписи к слайдам:
- «Умножение и деление натуральных чисел
- и их свойства. Деление с остатком»
- Есть ли между умножением и сложением что-то общее?
- Умножение можно представить с помощью сложения.
- Например, у меня есть три корзины, в каждой из которых лежит по два яблока. Сколько всего яблок лежит в трех корзинах?
- +
- +
- .
- 3
- Умножить число а на число b – это значит найти сумму b слагаемых, каждое из которых равно а.
- а b = a + a + ...
- b
- Представь сумму в виде произведения:
- 35 + 35 + 35 + 35 =
- 29 + 29 =
- 105 + 105 + 105 =
- х + х + х + х + х =
- (c+d) + (c+d)=
- Представь произведение в виде суммы:
- 122 3 =
- 19 5 =
- 122 + 122 + 122
- с 7 =
- 19 + 19+ 19 + 19 + 19
- (х-у) 2 =
- с + с + с + с + с + с + с
- (х – у) + (х – у)
- Проверь правильность выполнения действий. Отметь неправильные решения, исправь их:
- 6 = 2 2 2
- +
- +
- 3 3 3 = 27
- 5 5 = 10
- 12 = 4 4 4
- +
- +
- +
- 6 6 = 36
- Составь выражение для решения задачи.
- В двух коробках лежат карандаши, причем
- в одной из них в 3 раза больше, чем в другой.
- Сколько карандашей в обеих коробках, если
- в меньшей их 12 штук?
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- 12
- в 3 раза > чем
- ?
- Решение
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- КАРАНДАШИ
- 12
- в 3 раза > чем
- ?
- 12 3
- +
- 12
- =
- 48
- a 0 =
- 0 b b 0 =
- a 0 0 =
- a 0 b a 0 =
- 0
- При умножении любого числа на нуль всегда будет нуль
- a 0 = 0
- 6 1 =
- 11 1 =
- 123 1 =
- 6
- 11
- 1 78 =
- 78
- 123
- Сформулируй свойство.
- При умножении любого числа на единицу всегда получаем это число
- a 1 = а
- Вычислим удобным способом:
- 50 2 2453 =
- 50
- 2
- =
- 2453
- (
- )
- =
- =
- 100 2453 =
- 245300
- 235 4 25 =
- 23500
- 4 2121 5 =
- 42420
- 50 821 4 =
- 164200
- 4 27 25 =
- 2700
- Реши задачу, составляя выражение
- В гимназии учатся 368 девочек, которых
- мальчики дёргают за косички в среднем 3 раза
- в день каждую.
- Сколько раз были дёрнуты косички за
- сентябрь у всех девочек гимназии?
- Решение
- - 3 раза за 1 день
- - (3 30) за сентябрь
- 368
- (3 30) 368 =
- 33120
- Упрости выражение:
- 7600у
- 100ху
- 3500х
- 300аb
- Реши задачу, составляя выражение
- Бочка вмещает воды в 9 раз больше, чем четыре
- ведра. Сколько литров воды вмещает бочка,
- Если в одно ведро входит 8л воды?
- в 9 раз > чем
- Решение
- - 8 л
- - (8 4) л
- - (8 4) 9 л
- 8 4 9 =
- 288
- а:а =1
- а:1 = ...
- а
- а:0 = ...
- 0
- А, что будет если вместо 1 поставить 0?
- 0:а = ...
- Ученик пятого класса в день должен получить 2400 ккал. За обедом он потребляет половину килокалорий, а на полдник десятую часть. Завтрак и ужин имеет одинаковое количество килокалорий. Сколько килокалорий употребляет ученик на завтрак?
- 1) 2400:2=1200
- 2) 2400:10=240
- 3) (2400-1200-240):2=480
- 1) 2400:2=1200
- 2) 2400:10=240
- 3) 1200:2=600
- 1) В 100г шоколада содержится 720 ккал, что в 12 раз больше, чем в твороге. Сколько килокалорий содержит завтрак ученика, если он съест 200г творога?
- 2) Ученик пятого класса задумал число, после чего умножил его на 7 и к результату прибавил 2, и получил число 65. Какое число было задумано учащимся?
- 3) Какому числу не может равняться делитель?
- 4) Поезд прошел 336 км. за 4 часа, а автобус – 126 км. за 3 ч. Во сколько раз скорость автобуса меньше скорости поезда.
- 120
- 9
- 0
- 2
- 15 : 4 = 3 (ост. 3)
- Можно ли 13 шариков разделить на 4 корзины?
- 13 : 4 = 3 (ост. 1)
- Остаток при делении всегда должен быть меньше делителя.
- 13 : = 3 (ост. )
- 4
- 1
- <
- Разложим 11 помидор в тарелки поровну
- 11 : 3 = 3 (ост. 2)
Математика - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Площадь. Единицы измерения площадей"
- Открытый урок "Нахождение неизвестных компонентов сложения и вычитания"
- Презентация "Площадь сложной фигуры" 5 класс
- Конспект урока "Площадь сложной фигуры" 5 класс
- Технологическая карта урока "Понятие геометрического тела, поверхности. Поверхность прямоугольного параллелепипеда, куба" 5 класс
- План-конспект урока "Умножение натуральных чисел" 5 класс
