Конспект урока "Умножение и деление на 10, 100, 1000" 7 класс (VIII вида) скачать бесплатно


Конспект урока "Умножение и деление на 10, 100, 1000" 7 класс (VIII вида)


Конспект урока математики в 7 классе
коррекционной школы VIII вида.
ТЕМА:
«Умножение и деление на
10, 100, 1 000»
Подготовила учитель математики:
Хайбрахманова Гульшат Миргазияновна
Цели урока:
обучающие:
повторить правило умножения и деления на 10, 100, 1 000;
закрепить умение применять данное правило при решении примеров и задач;
развивающие:
развивать умения правильно строить предложения при ответе на вопросы путём их
перефразировки;
стимулировать мотивационную сферу обучающихся через введение в содержание урока
с помощью информационно-коммуникационных технологий;
воспитательная:
формировать положительную направленность личности:
путём выработки у детей привычки спокойно и терпеливо выслушивать до конца
ответы товарищей;
воспитание патриотического чувства к родному городу через включение в
содержание регионального компонента.
1.Орг. момент.
Здравствуйте, ребята! Садитесь.
Проверьте письменные принадлежности, которые вам понадобятся на уроке.
Рапорт дежурного.
Сегодня на уроке мы будем повторять умножение и деление на 10, 100, 1 000, для этого
мы отправимся на экскурсию по замечательным местам нашего города (слайд).
История города Ноябрьска началась в начале ноября 1975 года, когда на место будущего
города прибыл первый десант.
28 апреля 1982 года Ноябрьск получил статус города.
Посмотрите, пожалуйста, на экран, здесь изображен план нашего города.(слайд)
Мы должны найти по карте с вами 5 самых замечательных мест в нашем
городе.(Показываю)
Изображения этих мест спрятаны за геометр. фигурами. Какими?
Послушайте внимательно! Для того чтобы узнать, что находится за каждой фигурой,
нужно выполнить 5 заданий.
Сколько нужно выполнить заданий?
Поможет нам в нашей экскурсии гид. Кто такой гид?
Гид - человек, сопровождающий туристов и знакомящий их с местностью и с местными
достопримечательностями.
Достопримечательность- место или принадлежащий какому - нибудь месту, предмет,
заслуживающий особого внимания.
Свой путь мы начинаем от нашей школы.
Из школы отправляемся в путь. (слайд)
2.Устный счёт.
1 задание
Для того чтобы узнать, что находится за первой фигурой, нам нужно вставить числа
вместо точек.
Устная работа с классом.
27 х … = 2 700 р
46 х … = 46 000 т
12 х … = 120 п
40 х … = 400 о
8 000 : = 8 т
730 : … = 73 п
95 000 : … = 95 е
6 500 : … = 65 е
Расположить ответы в порядке возрастания и составить слово.
(получилось слово телепорт)(слайд)
Удивительное здание Телепорта. Это уникальное сооружение, аналогов которого нет на
Ямале и во всей Западной Сибири. Его дизайн настолько необычен, что сразу привлекает
внимание многочисленных гостей города.
ТЕЛЕПОРТ - телевизионный центр. Здесь находятся городские телекомпании радио.
Наша экскурсия продолжается.
А куда мы отправимся дальше, мы узнаем после выполнения следующего задания.
2 задание (слайд)
Посмотрите внимательно на задачи:
- 1 стул – 302 руб
10 стульев - ? руб
Сколько рублей будет стоить 10 стульев?
- 100ручек -900руб
1 ручка - ? руб
Сколько стоит одна ручка?
Молодцы, успешно справились с заданием, и что мы видим – это? (слайд)
Интеллект -центр -библиотека нового поколения. Единое информационное
пространство: книги, пресса, медиаресурсы, встречи, общения.
3. Тесты.
-Каким действием нашли произведение
12 … 100 = 1 200 ( х ).
-каким действием нашли частное
10 000 … 10 = 1 000 ( : )
- сравнить и поставить правильный знак
35 х 1 000 > 3 500 : 10
Молодцы, успешно справились с заданием, и что мы видим? (слайд)
Над многоэтажными домами Ноябрьска возвышается великолепный храм Архистратига
Михаила. Храм в его честь в молодом городе нефтяников построен не случайно.
Архангела, или Архистратига Михаила особо почитают на Украине. В годы активного
освоения Западной Сибири в Ноябрьск приехал из Украины целый трест
«Укржилстрой». Его бригады и возвели большую часть Ноябрьска – одного из
крупнейших и благоустроенных городов Ямала.
3. Основная часть урока.
Ребята, мы с вами выполнили несколько заданий, кто был внимательным, тот ответит на
вопрос «Какая тема вспомнилась при выполнении заданий?»
Правильно, повторяем тему «Умножение и деление на 10,100, 1 000».
Прежде чем начать работу в тетрадях вспомним правила.
Правило 1. (таблица).
Правило 2.
В четвёртое замечательное место города мы попадём после выполнения задания в
тетрадях.
Работа в тетрадях.
Откроем тетради и записываем число и «классная работа».
Работа по учебнику стр 80 №257 (2) (а)
прочитайте задание.
Запишите действия в виде примеров и решите их.
Что нужно сделать?
61 300 : 100 - 100 = 513
2ой пример составляет ученик на доске .
3 ий и 4 ый примеры самостоятельно.
53 000 :100 - 100 = 430
12 000 : 100 - 100 =20
10 000 : 100 - 100 = 0
А сейчас проверим правильность выполнения задания.
Правильно выполнили задание! Молодцы!
Открываем ещё одно замечательное место города.
Что это?
Соборная мечеть Ноябрьска самая крупная в Тюменской области и одна из самых
больших на Ямале. Этот долгожданный, а потому дорогой подарок сделан жителям
Ноябрьска в 2004 году ко Дню города. Около красивейшего здания мечети разбиты
клумбы, внутри цветут зеленые растения, которые люди специально вырастили для
украшения здания.
Физкультминутка
Часть нашего пути мы с вами преодолели. (слайд) Немного устали, поэтому давайте
отдохнём. Встали около парт.
Столько выполним наклонов,
Сколько единиц в классе тысяч. ( 4 )
- И присядем столько раз,
Сколько десятков в классе единиц. (5)
- А что обозначает цифра 3?
( количество единиц ).
Столько вдохов и выдохов.
На носочки встанем
Потолок достанем
И тихонько присядем.
Молодцы, садитесь.
Зарядка для глаз.
4.Обобщающее закрепление изученного материала и его систематизация
- Нам осталось пройти ещё один этап и вернуться в школу.
Следующее задание, которое вам нужно выполнить – это решить задачу.
Стр 81 № 261 (1).
Чтение задачи учителем.
Чтение задачи учеником.
О чём говорится в задаче?
Сколько билетов купили ?
Сколько рублей заплатили?
Что надо узнать в задаче?
Каким действием будем решать задачу?
Запишем краткую запись задачи.
Какие основные слова задачи запишем?
Запись краткой записи на доске.
Можно сразу ответить на главный вопрос задачи ?
Почему?
Как узнать?
1) 2 000руб : 10 б. = 200 руб - 1 билет
2) 200 х 100 = 20 000 руб - 100 б.
Как вы думаете, ответили мы на вопрос задачи?
Чтобы правильно записать ответ задачи, нужно прочитать вопрос.
Мы с вами выполнили последнее задание.
5. Домашнее задание.
И наше путешествие подходит к концу. (слайд) Как вы думаете, где?(школа)
Дома вы повторите пройденное на уроке. Для этого вам нужно выполнить задание на стр
81 №259 (1)
6.Подведение итогов урока
Давайте вспомним, по каким местам мы путешествовали на уроке.
Какое правило, мы повторяли на уроке?
Давайте повторим ещё раз.
Что значит «Умножить число на 10»? число увеличивается или уменьшается?
(увеличивается)
Что значит «Разделить число на 10»? число увеличивается или уменьшается?
(уменьшается)
Поднимите руки, кому понравилось, как он работал на уроке.
Учитель оценивает работу детей на уроке и объясняет оценки.
Сегодня мы с вами побывали в самых известных и любимых местах нашего города. У
каждого из вас есть любимые уголки в городе и все они красивы и любимы нами, ведь
Ноябрьск – это наша малая Родина!
Скажите, где может нам понадобиться знание этих правил?