Крестики нолики игра для любителей математики


1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Калининская средняя общеобразовательная школа» Кунгурского района
Пермского края
Игра для любителей математики
«Крестики нолики»
подготовила
учитель математики
Безматерных Елена Николаевна
с. Калинино
2014
2
Оглавление
Пояснительная записка ........................................................................................... 3
Конспект мероприятия ........................................................................................... 4
Методические рекомендации: ................................................................................ 4
Литература: .............................................................................................................. 8
3
Пояснительная записка
Если спросить всех школьников, какой предмет нравится им больше
других, то вряд ли большинство из них назовут математику. Обычно её
скорее уважают, чем любят. Интерес к предмету прививается и
поддерживается через использование занимательных заданий, загадок и
ребусов, наглядных и технических средств обучения, опорных схем. Более
всего этому способствует внеклассная работа по математике. Различные игры
и конкурсы не только позволяют детям применять свои знания и умения в
нестандартной ситуации, но и повышают их кругозор и воспитывают чувство
товарищества
На данном внеклассном мероприятии по математике была использована
презентация. При этом соблюдались основные методические принципы, что
способствовало развитию математических способностей учащихся,
снижению напряженности работы учеников, активизировало работу всех
учащихся. Признанный факт, что информационные технологии развивают
коммуникативные умения, стимулируют речевую и познавательную
деятельность учащихся. Последние годы в практике своей работы я
использую опыт передовых педагогов и методистов по применению
информационно – коммуникационных технологий.
4
Конспект мероприятия
Цель игры: установление дружеской атмосферы, сплоченности
коллектива, повышение эрудиции учащихся, выявление скрытых
способностей, умений ребят.
Задачи:
повышать уровень общего развития учащихся с нарушением
интеллекта и коррегировать недостатки их познавательной
деятельности и личностных качеств;
Прививать интерес к математике через использование
нетрадиционных форм.
развивать речь учащихся, обогащая ее математической терминологией;
воспитывать у учащихся работоспособность, настойчивость в
достижении цели, самостоятельность, навыки контроля и
самоконтроля.
Методические рекомендации: в игре участвуют две команды.
Принцип игры как в детской игре «Крестики нолики». Команды
выбирают сектор по очереди. Первой отвечает команда, выбравшая сектор. В
случае неправильного ответа, отвечает другая команда.
Волшебное число
Аукцион
Поэты - детям
Войско Мойдодыра
Фигура
Весёлый счет
Затруднительные
ситуации
Чёрный ящик
Спички - игрушки
Волшебное число
Его считали символом полноты и совершенства
Это число стало самым излюбленным числом в мифах и в сказках
У древних греков это число считалось счастливым. Магия его
заключалась ещё и в том, что оно складывалось из суммы двух
предыдущих чисел, символизировалось треугольником, который
представляет пошлое, настоящее и будущее.
Ответ: число 3
5
Аукцион
Чья команда придумает больше математических терминов на букву «П»
Ответ:
Прямая
Прямоугольник
Параллелограмм
Параллельные прямые
Перпендикулярные прямые
Периметр
Площадь
Произведение
Поэты – детям
Шёл Кондрат в Ленинград
А навстречу ему – 12 ребят
У каждого по 3 лукошка
В каждом лукошке – кошка
У каждой кошки – 12 котят
У каждого котёнка в зубах по 4 мышонка
И задумался старый Кондрат
Сколько мышат и котят ребята несут в Ленинград?
Ответ:
Глупый, глупый Кондрат!
Он один и шагал в Ленинград
А ребята с лукошками, мышами и кошками
Шли навстречу ему – в Кострому.
Фигура
1. Если посмотреть на неё сверху, сбоку, спереди и сзади, то увидишь
круг.
2. Фигура имеет центр, диаметр, который нельзя измерить линейкой
3. Этими фигурами украшают ёлку.
6
Ответ: шар
Спички игрушки
Переложить три спички так, чтобы рыбка плыла в противоположную сторону
Чёрный ящик
1. В этом ящике находится игрушка.
2. Она изобретена в 1975 году в Венгрии
3. Имеет форму куба, каждая грань которого имеет свой цвет
4. Игрушка состоит из маленьких кубиков, которые могут поворачиваться
5. Называется именем ученого
Ответ: кубик Рубика
Войско Мойдодыра
Мойдодыр был начальником умывальников, шаек и мочалок. На
каждые 9 мочалок приходилась 1 шайка, а на каждые 9 шаек
приходился 1 умывальник.в войске Мойдодыра было 108 шаек.
Сколько всего умывальников, шаек и мочалок было под руководством
Мойдодыра?
Ответ: шаек – 108, умывальников – 12, мочалок - 972.
Весёлый счет
Сосчитать по порядку до 30
Вывешивается плакат
7
Затруднительные ситуации
Математик, оказавшись случайно в небольшом городке и желая хоть
как-то убить время, решил подстричься. В городке имелось лишь 2
мастера каждого имелась своя парикмахерская). Заглянув к одному
мастеру, математик увидел, что в салоне грязно, сам мастер одет
неряшливо и небрежно подстрижен. В салоне другого мастера было
идеально чисто, а владелец его аккуратно одет и подстрижен.
Поразмыслив, математик отправился стричься к 1 мастеру.
Как объяснить причину этого выбора?
Ответ: Так как в городе люди стригутся только в парикмахерской, то
хорошо стрижёт 1 парикмахер, он стриг 2 мастера. Поэтому математик
и пошёл к 1 мастеру.
2
15
5
19
30
8
24
12
17
2
1
18
23
6
14
3
4
22
28
26
13
16
27
25
5
11
20
1
8
Литература:
1. Николау Л.Л. «Старинные задачи для развития интереса к
математике» - Начальная школа – 2001г - № 47.
2. Русанов В.Н. «Математический кружок младших школьников»
книга для учителя. – Оса: Росстани-на-Каме, 1994г.
3. Русанов В.Н. «Смекалка на досуге» - Пермь, ПГПИ,1992г.
4. Удодова Н.И. «Занимательная математика. Смекай, отгадывай,
считай»– Волгоград: Учитель, 2011г.
5. Фокин Б.Д. Арифметика: сборник занимательных задач
М.:АРКТИ, 2001г.