Презентация "Дробные выражения" 6 класс

Презентация к уроку в 6 классе по теме «Дробные выражения»

• Подготовила
• учитель математики БОУ г. Омска
• « СОШ №90 имени Д.М. Карбышева»
• Седлецкая Лариса Анатольевна

• Французский писатель

• Анатоль Франс
• (1844-1924)

• «Учиться можно только весело...
• Чтобы переварить знания,
• надо поглощать их с аппетитом.»

Будьте на уроке активны, внимательны, "поглощайте знания с большим аппетитом".

• Будьте на уроке активны, внимательны, "поглощайте знания с большим аппетитом".

Тема урока Дробные выражения

• Цели урока:

Тема урока Дробные выражения

• Цели урока:
• 1.Распознавать (выявлять) дробные выражения.
• 2.Уметь применять алгоритм для нахождения значения дробного выражения, используя свойства арифметических действий.
• 3. Обобщить знания по теме «Дробные выражения» и «Решение задач 1 и 2 вида».

• УСТНО

• УСТНО

• Выполнив это задание вы узнали, какому ученому
• принадлежат красивые слова
• о математике

• Именно этому ученому
• принадлежат слова
• «Математика- царица всех наук.
• Арифметика-царица математики».

• Карл Фридрих
• Гаусс.

• Выполнив задание узнаете, как зовут
• одного из наиболее
• гениальных “ счетчиков”
• всех времен и народов .

Вычислите устно Дениэл Мак Картни - один из наиболее гениальных “ счетчиков” всех времен и народов. ?!! Лист самооценки (0- 5б) Дайте название выражениям

• 4,5+6,003 3а - 45с

• Числовые Буквенные

Частное двух чисел или выражений, в котором знак деления обозначен чертой, называют дробным выражением

• Частное двух чисел или выражений, в котором знак деления обозначен чертой, называют дробным выражением

Любое частное можно записать с помощью черты и дроби

• (41,3 – 4,4) : (15,3 + 33,9)

Верно ли, что:

• I вариант II вариант

• Верно Неверно

• №1

Верно ли, что:

• I вариант II вариан

• Верно Неверно 1

• №2

Верно ли, что:

• I вариант II вариант

• Верно 1 Неверно

• №3

Верно ли, что:

• I вариант II вариант

• Верно Неверно 2

• Молодцы!

• №4

Д/З (проверка)

• № 712
• № 715( 1) – у доски
• № 716 (е)
• парная работа на комп.

РТАБОА В ГРУППАХ

• РТАБОА В ГРУППАХ
• 1 - карточка 1
• 2 - карточка 2
• 3 - карточка 3

• 5

• 4

• 45

• 4

• 5

• Шторка для заданий с последующей самопроверкой.

Карточка 1	Карточка 2	Карточка 3

Минутка отдыха

• Пожмите друг другу руки и похвалите за работу.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Решения задач с дробями 1 и 2 вида

• Чтобы найти
• дробь от числа,
• нужно умножить число
• на эту дробь.

• Чтобы найти
• Число по данному
• значению его дроби,
• надо это значение
• разделить на дробь.

• правила

Алгоритм решения задач 1 и 2 вида 1. Прочитать внимательно условие задачи. 2. Найти: число, дробь, значение дроби (определить вид задачи). 3. Записать краткую запись условия задачи . 4. Выполнить действие по правилу. 5. Ответить на вопрос задачи. В дачном поселке 30 домов.

• В дачном поселке 30 домов.
• от всех домов – одноэтажные.
• Сколько одноэтажных домов?

• I тип

В конюшне стоят лошади. всех лошадей – вороные. Сколько лошадей в конюшне, если вороных в ней 20?

• В конюшне стоят лошади. всех лошадей – вороные. Сколько лошадей в конюшне, если вороных в ней 20?

• II тип

В 5 классе 28 учащихся. Девочки составляют всех учащихся.

• В 5 классе 28 учащихся. Девочки составляют всех учащихся.
• Сколько в классе мальчиков?

• I тип

От трубы отрезали 6 метров, что составляет длины всей трубы. Найдите длину трубы.

• От трубы отрезали 6 метров, что составляет длины всей трубы. Найдите длину трубы.

• II тип

• Андрей весит 16 кг, что составляет веса его старшей сестры
• и веса его папы. Вес мамы составляет
• веса папы.
• Смогут ли они все вместе
• подняться в лифте
• грузоподъемностью 300 кг,
• если с ними должен
• подняться их пес,
• который весит 17 кг?

• М о я с е м ь я

Подведем итоги

• Достигли ли мы наши цели?
• 1.Распознавать (выявлять) дробные выражения.
• 2.Уметь применять алгоритм для нахождения значения дробного выражения, используя свойства арифметических действий.
• 3. Обобщить знания по теме «Дробные выражения» и «Решение задач 1 и 2 вида».

• Задание на дом: п. 18-19
• № 716 (ж); № 706 ( б, в) - составить задачу по
• уравнению; индив. карточки.
• Лист самооценки

Подведем итоги

	Оценка за урок
14 - 13 б.	Оценка «5»
12 - 10 б.	Оценка «4»
9 - 7 б.	Оценкам «3»

• Я доволен собой, Я старался, но у
• у меня все меня не все
• получилось !!! получилось !!!

• Спасибо за урок

• !

• Prezentacii.com

Список литературы

• Список литературы
• Видео уроки от И.Хабаровского.
• Математика 6 класс. Н.Я. Виленкин – М.: Мнемозина, 2013
• Дидактический материал по математике 6 класс – М.: Просвещение, 2012.
• Интернет-ресурсы
• 1.https://go.mail.ru/search?q=презентация+
• 2. https://infourok.ru/material.html?mid=5159
• 3. http://prezentacii.com/matematike/10770-drobnye-vyrazheniya-6-klass.html
• 4. http://prezentacii.com/matematike/9619-drobnye-vyrazheniya.html