Конспект урока "Письменные приемы умножения многозначного числа на однозначное" 4 класс скачать бесплатно

Конспект урока "Письменные приемы умножения многозначного числа на однозначное" 4 класс


ТЕМА: Письменные приемы умножения многозначного числа на
однозначное.
(Открытый урок по математике в 4 классе)
Учитель: Гусельникова В.И.
2017г.
Тема: Письменные приемы умножения многозначного числа на
однозначное.
Цель: - закрепить знания учащихся по теме;
- совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи;
- развивать воображение детей; интерес к предмету;
- расширять кругозор детей, обучать организовывать и оценивать
свою деятельность;
- воспитывать интерес к предмету.
Тип : закрепление
Оборудование: смайлики, таблица «Свойства умножения», таблица
«Открой окошко», индивидуальные карточки с дифференцированными
заданиями, устный счет «Укрась елочку» , геометрический материал,
«корзина ожиданий» ,микрофон для игры.
ХОД
I.Орг.момент.
II.Актуализация знаний.
« Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать
случаев делать его более занимательным» (Блез Паскаль)
Учитель: - А чтобы предмет был интересен, мы должны знать, как он
необходим нам в жизни.
Игра: « Микрофон»
- Зачем человеку нужна математика? ( Ответы детей)
Итак: Мыслим быстро
Отвечаем – правильно
Считаем – точно
Пишем – красиво!
-« Корзина ожиданий»
Продолжите предложения :
- Я узнаю……
-Я буду быстрее…..
- Я сумею лучше…..
III. Проверка дом.зад.№331- взаимопроверка
IV. Контроль и закрепление знаний
1. Устный счет « Украсим новогоднюю елочку»( плакат елочки и пустое
место для шаров)
150+440= 23х3= 63:9+0= 120-(60х2)=
6х(70-30)= 75х2= 790-270=
- Молодцы! Пусть в каждом доме зажжется Новогодняя елочка. (Беседа о
бережном отношении к природе)
2. Игра « Открой окошки»
Множитель 225 345 х 125 7 250
Множитель 4 0 1 3 х 5
Произведение х х 1 63 х 210 х
V.Самоопределение к деятельности
23454х5 3407х3 63129х4
VI .Тема урока:
- Над чем будем работать на уроке? (Над приемами умножения
многозначного числа на однозначное)
- Повторим свойства умножения
1. а х 1= а
2. а х 0 = о
3. 2 х 5= 5 х 2
4. (2 + 3)х2= 2 х 2+ 3 х 2
5.Алгоритм умножения многозначного числа на однозначное:
(дети встают и пошагово идут и проговаривают :
- перемножаю единицы
- перемножаю десятки
- перемножаю сотни
- перемножаю единицы тысяч
- перемножаю десятки тысяч
- перемножаю сотни тысяч
VII. Физминутка
( дети становятся в круг и выполняют движения)
Поднимает руки класс
Это « раз»
Повернулась голова
Это « два»
Руки вниз, вперед смотри
Это «три»
Руки в стороны пошире
Развернули на « четыре»
С силой их к плечам прижать
Это « пять»
Всем ребятам тихо сесть –
Это « шесть»
Руки на пояс поставьте вначале
Влево и в вправо качните плечами
Вы дотянитесь мизинцем до пятки
Если сумели – все в полном порядке.
VII. Продолжение работы по теме урока.
1.Дифференцированная работа ( работа по карточкам)
1. Вычисли пример: 2714х3 34265х4 26785х6
2. х:5=618-518
3. Расшифруй пример .Решение в столбик.
7х3х х 2 ответ (7234х2)
2х4х х 3 ответ ( 2548х3=7644)
2. Задача по учебнику № 335 С. 77( один учащийся у доски) Работа над
задачей. Анализ проводится коллективно.
Решение:
1) 2м 20 см х 6 = 1320 (см) – израсходовали на 6 простыней.
1320 см=1м 30 см
2) 1м 25 см х 8 = 1000 ( см) – израсходовали на 8 наволочек.
1000 см = 10 м
3) 1320+ 1000=2320 (см) = 23м 20 см
Ответ : израсходовали 23м 20 см
3. Работа с геометрическим материалом. Детям раздаю
прямоугольники) . Работа в парах.
Измеряй длину фигуры в мм , найди площадь.
VIII. Рефлексия :
-Я узнал……
-Я стал быстрее…..
- Я сумел лучше…..
IX.Итог Дом. задание №336, повторить табл. умножения.
Автор дает согласие использовать данный ресурс только для ознакомления и
проведения уроков.
Нельзя присваивать себе авторство данного ресурса, даже если будут
внесены изменения.
Нельзя публиковать данный ресурс без согласия автора.
В случае частичного использования ресурса, ссылка на источник
обязательна.
Пояснительная записка
1.
Автор (ФИО,
должность)
Уварова Елена Ивановна, учитель начальных
классов МОУ ОШ № 3 г. Снежное МОН ДНР
2.
Название ресурса
Открытый урок по математике
3.
Вид ресурса
Конспект
4.
Предмет, УМК
Математика - 4 класс "Просвещение"
2016,Часть 1 М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В.
Бельтюкова и др.- 5-е изд.
5.
Цель и задачи ресурса
Цель: - закрепить знания учащихся по теме;
- совершенствовать вычислительные
навыки, умение решать задачи;
- развивать воображение детей; интерес к
предмету;
- расширять кругозор детей, обучать
организовывать и оценивать
свою деятельность;
- воспитывать интерес к предмету.
6.
Возраст учащихся, для
которых предназначен
ресурс
9-10 лет
7.
Программа, в которой
создан ресурс
Microsoft Word 2007
8.
Методические
рекомендации по
использованию
ресурса
Важно чтобы оборудование было яркое,
сказочное.
9.
Источники информации (обязательно!)
http://www.myshared.ru/slide/1231998/
https://infourok.ru/prezentaciya-k-otkritomu-uroku-po-teme-slozhenie-i-
vichitanie-dvuhznachnih-ch
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/36a99985-62f4-43ab-8e9a-
9ce521445012/article2.html
http://900igr.net/prezentatsii/izo/Kraski-oseni/021-Podnimaet-ruki-klass-eto-
raz-Povernulas-golova-eto-dva-Ruki.html