Конспект урока "Путешествие за сокровищами" 2 класс скачать бесплатно

Конспект урока "Путешествие за сокровищами" 2 класс


Урок математики во 2 классе.
Тема: Путешествие за сокровищами (закрепление решения задач ).
Цель: Создание условий для активизации мыслительной деятельности
учащихся.
Задачи:
совершенствовать вычислительные навыки, закреплять умение решать
задачи;
развивать логическое мышление, пространственную ориентировку на
листе бумаги, воображение, смекалку;
воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества
учащихся, прививать интерес к математике.
Оборудование: Слайды: «морская карта», портреты «морских капитанов»,
рисунки кораблей, жемчужины, «сундук с сокровищами»; карточки с задачами,
карточки с коррекционными заданиями.
Ход урока.
1. Мотивация учебной деятельности.
Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы с вами отправимся в «морское
путешествие», в котором нас ждет много приключений.
2. Работа по теме урока. Слайд 1.
Я Боцман, опытный моряк,
Поплавал я, друзья, по всем морям.
И дал наказ мне нынче Капитан
Вести корабль в одну из дальних стран.
А там, преданье людям говорит,
Большой сундук сокровища хранит.
Чтоб в поход людей достойных взять,
Вопросами вас нужно испытать.
а) Упражнения на смекалку, ориентировку в пространстве. Слайд 2.
По морю плыли 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули в глубину.
Сколько плавало акул? (9)
Пара дельфинов проплыли 40 км. По сколько километров проплыл каждый
дельфин? (40)
Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут надо варить 6 яиц? (4 мин.)
Полторы рыбы стоят 5 рыб? (5 рублей)
Если стол выше стула, то стул …
Если сестра старше брата, то брат …
Если правая рука справа, то левая …
Если тигр сильнее волка, то волк …
Если потолок вверху, то пол …
Сестра старше брата на 5 лет. На сколько лет она будет старше брата через
7 лет? (на 5 лет).
б) Решение задач (устно).
Хоть наше путешествие опасно,
вы, вижу, дело знаете прекрасно!
Я всех вас зачисляю в экипаж
И про поход рассказываю наш.
Сокровищами чтобы завладеть,
Должны мы трудный путь преодолеть.
Пять островов нам встанут на пути,
И нужно нам до пятого дойти.
Мешать нам будут в исполненье планов
пять самых знаменитых капитанов.
Слайд 3.
Вперед! Вот виден первый форт. Мы к Сильверу заходим в порт. Он согласится
нам дорогу дать, коль сможем мы задачки разгадать.
7 малышей кота морского уселись в полосе прибоя принять холодный
душ. Еще приплыли 25 медуз. Сколько маленьких животных плещется в волнах
холодных? (32)
Допустим, что ты решил прыгнуть в воду с высоты 8 метров, и пролетев 5
метров, передумал. Сколько метров придется тебе еще лететь поневоле? (3
метра)
Палтус живет 60 лет. Крупнейший рак живет на 10 лет меньше палтуса, а
китовая акула на 20 лет больше рака. Сколько лет живет китовая акула? (70
лет)
Получены ответы на вопросы! Вы очень славно справились, матросы.
3. Чтоб легче дальше было нам идти, зарядку сделать с вами мы
должны.
Физкультминутка. Слайд 4(музыкальное сопровождение).
4. Продолжение работы по теме урока. Слайд 5.
в) Решение уравнений (работа у доски):
Вперед! Вон виден остров Черной Бороды, какие он готовит нам труды?
Понятно! Капитану жемчуг нужен. Добыть он повелел нам пять жемчужин.
Ну, что ж! На дно придется смело нам нырять и жемчуг для пирата добывать.
На дне уравнения, которые надо решить и жемчуг за решенье получить.
У + 30 = 70 80 — К = 40 Х + 5 = 20 Х + 16 = 56
У 35 = 50
Ну вот, собрали пять больших жемчужин! Доволен наш пират, и мы плывем
вперед, где хитрый капитан Барбосса ждет!
г) Упражнение на пространственную ориентировку. Слайд 6.
Вот третье испытанье для матросов, придуманное хитрецом Барбоссой.
Если соедините точки правильно, то сразу поймете, что у вас получится
(выполняется на карточках).
Отлично! Все вы справились! Скорей! Нас ждет пират известный Френсис
Дрейк!
д) Решение примеров (работа у доски). Слайд 7.
Что ж, мистер Дрейк — оригинал известный,
И то, что он придумал — интересно!
Матросам предстоит соревноваться .
В соревнованиях же побеждает тот,
Чей первым доберется в гавань флот!
72+21= 69-40= 70+4= 86-6= 20-7=
54+41= 45-23= 5+30= 43-40= 56-6=
Доволен Дрейк морской сноровкой вашей. Он отпускает нас! Скорее
дальше!
е) Решение задач (работа в тетрадях). Слайд 8.
Вот остров Флинта. Путь наш завершен.
Задачи нам поведал он.
Сундук у Флинта тот на двух ключах,
Задачи надо быстро нам решать.
Ведь только самым правильным ответом
откроет ключик свой замок с секретом.
1 вариант.
На одном корабле 24 пушки. На другом на 4 пушки меньше. Сколько всего
пушек на двух кораблях?
2 вариант.У капитана Дрейка в команде 2 человек. А у капитана Флинта на
13 человек больше. Сколько всего человек у этих капитанов?
Выполните краткую запись, решение и ответ. (Проверка решения задач у
доски).
С задачами вы справились прекрасно. Все молодцы! И вот в конце пути
мы подведем итог.
5. Рефлексия учебной деятельности. Слайд 9.
Вспомните, как вы работали сегодня на уроке. Что вы делали на уроке?
Какую цель ставили в начале урока? Какой вид работы вам понравился больше
всего?
Матросы! Вы отлично всё сумели!
Вот ваш сундук — вы все достигли цели!
Что в нём? Монеты золотые, награда за испытанья непростые.
В конце похода вам вручу медали.
Готовьтесь же награды получать!
Готовы? Ну, а я готов начать!
Слайд 10 (музыкальное сопровождение). (Вручение медалей и сладких призов
за работу на уроке).