Конспект урока "Сергей Александрович Есенин: «Отговорила роща золотая». Тема прощания" 7 класс


1
Урок по литературе в 7 классе.
Тема: «Сергей Александрович Есенин:
«Отговорила роща золотая». Тема прощания».
Автор: Валентина Николаевна Васильева,
учитель русского языка и литературы
НОУ Православная женская гимназия г. Иркутска
Цель урока:
Утвердить главную мировоззренческую основу творчества С.Есенина:
представление о том, что человек, поэзия и природа - это одно неразрывно
связанное целое; стремление поэта ко всеобщей гармонии, к единству всего
сущего на земле - важнейший принцип художественного мышления Есенина.
Задачи:
1. Выявление художественной идеи стихотворения, особенностей
поэтики С.А.Есенина.
2. Формирование навыков выразительного чтения, чтения наизусть,
самостоятельной исследовательской работы с текстом.
3. Формирование православных нравственно-эстетических представлений
учащихся в процессе выявления роли поэзии в жизни человека.
Оборудование:
- учебник,
- тексты стихотворения, задания на карточках,
- компьютерная презентация.
Ход урока
1. Проверка домашнего задания: чтение наизусть стихотворения «Я
покинул родимый дом…»
П. Актуализация полученных знаний.
Вопросы к классу:
1. Какое чувство испытывает поэт? Ответьте одним словом из
стихотворения, а после сформулируйте развернутый ответ.
2. Назовите образы, с которыми в сознании поэта связан родной край.
3. Какие цвета присутствуют в стихотворении, какие образы
повторяются?
4. Сообщение о цветовой символике в поэзии С.А.Есенина.
5. В каких строках стихотворения задается «Тема ухода»? Объясните.
Ш. Работа над темой урока.
1. Сообщение об образе клена в поэзии С.Есенина.
Учитель:
2
Клен – один из наиболее ярких образов в лирике поэта. Он вырастает из
древнего мифологического уподобления человека дереву. Клен
становится поэтическим спутником поэта.
Гимназистки выразительно читают наизусть фрагменты из стихотворений
С.Есенина «Весна», «Метель», «Клен ты мой опавший…», «Я покинул
родимый дом…» и др. В этих стихах наиболее ярко проявляется
отношение автора к любимому дереву, всегда искреннее и
проникновенное. Учащиеся указывают метафоры в текстах
стихотворений, называют их художественные функции.
2. Обращение к статье учебника «Родные края», стр.126.
3. Сообщение «Воспоминание сестры поэта Александры Есениной».
Учитель:
С.Есенин постоянно чувствовал внутреннюю потребность возвращения в
отчие края, особенно в последние годы жизни – 1924 1925 гг. итогом
последней встречи стало стихотворение «Каждый труд благослови,
удача», в котором звучит глубокая грусть лирического героя об
утраченном счастье каждодневного крестьянского труда, дающего
человеку душевное равновесие.
- Выразительное чтение наизусть стихотворения «Каждый труд
благослови, удача».
Поэт очарован скромной красотой русской природы: светом луны,
«окриком журавлиным», шепотом тополей. Он будто прощается с
уходящей в прошлое столь близкой и родной для него жизнью.
Тема ухода, прощания продолжается в стихотворении «Отговорила роща
золотая…» (1924 г.)
- Выразительное чтение наизусть стихотворения «Отговорила роща
золотая…», определение жанра (элегия).
4. Вопросы для всего класса на выявление первоначальных впечатлений:
Каким чувством проникну