Конспект урока "Оскар Уайльд «Соловей и роза»" 5 класс скачать


Конспект урока "Оскар Уайльд «Соловей и роза»" 5 класс

Дата: 5 «Б»________________5 «В» ________________
Тема: Оскар Уайльд «Соловей и роза»
Цели:
Обучающая: Познакомить со сказкой Оскара Уайльда «Соловей и роза», дать
характеристику поступкам героев.
Развивающая: отрабатывать умения и навыки анализировать и синтезировать
пройденный материал.
Воспитывающая: обратить внимание на нравственно-эстетическое воспитание
учащихся. Воспитывать умение сопереживать, чувство ответственности за близкого
человека.
«В жизни есть только две настоящие трагедии:
первая когда не получаешь чего хочешь, вторая когда получаешь»
О.Уайльд
Ход урока
I.Орг.момент: Приветствие! Проверка готовности к уроку. Проверка посещаемости.
II. Проверка д/з (тест на знание текста «Стойкий оловянный солдатик»)
1. Чем же отличался оловянный солдатик от своих братьев?
А. У него была одна рука.
Б. У него была одна нога.
В. Он был меньше всех ростом.
Г. Он был больше всех ростом.
2. Из какого предмета кухонного обихода отлили стойкого оловянного солдатика и
его братьев из сказки Андерсена?
А. Миска.
Б. Вилка.
В. Кружка.
Г. Ложка.
3.Кого в сказке Андерсена полюбил стойкий оловянный солдатик?
А. Бумажную балерину.
Б. Маленькую разбойницу.
В. Снежную королеву.
Г. Дюймовочку.
4. На какой праздник были подарены солдатики мальчику?
А. на Новый год
Б. на день рождения
В. На Рождество
Г. в сказке не указано
5.Сколько братьев было у оловянного солдатика в сказке Г.К. Андерсена?
А. 3.
Б. 6;
В. 12
Г. 24.
6. С какого этажа упал оловянный солдатик?
А. С третьего
Б. С пятого
В. С первого
Г. С четвертого
7. Куда отправили мальчишки солдатика?
А.В путешествие
Б. В плаванье
В. В лес
Г.Домой
8. Кого встретил в канаве солдатик?
А. Выдру
Б. Ондатру
В. Крысу
Г. Змею
9. Кто жил в табакерке?
А. Привидение
Б. Черт
В. Тролль
Г. Лещий
10.Где кухарка нашла оловянного солдатика?
А. В коробке
Б. На полке
В. В брюхе рыбы
Г. В норке мышки
11. Кто швырнул стойкого оловянного солдатика в печку?
А. Тролль
Б. Ветер
В. Кухарка
Г. Мальчик
12. «Это всё, что осталось от стойкого оловянного солдатика и прекрасной
плясуньи.» Что от них осталось?
А. След
Б. Комочек олова
В. Комочек угля
Г. Память
III. Вступительное слово
- сегодня на уроке мы с вами рассмотрим содержание сказки, дадим словесную
характеристику персонажам сказки.
В ходе урока мы с вами составим схему ассоциаций, ответим на вопросы, в конце
урока вас ждет тест на проверку прочтения текста
IV. Изучение новой темы
1) Знакомство с биографией писателя (Сообщение ученицы)
Родился Оскар 16 октября 1854 года в Дублине в семье врача. Первое образование в
биографии Оскара Уайльда было получено дома. Родители, великолепно образованные,
привили ему с детства любовь к книгам и языкам.
Затем же 1864-1871 года Оскар провел в Королевской школе Портора, закончив с
медалью был направлен в Тринити-колледж. В этом учебном заведении Уайльд приобрел
не только знания, а еще некоторые убеждения, черты характера, которые он сохранил на
всю жизнь.
Образование было продолжено в Оксфорде. Еще во время студенчества Оскар
путешествовал по Европе, а также написал несколько произведений. За поэму «Равенна»
получил Ньюдигейтскую премию. По окончанию университета поселился в Лондоне,
ездил по США с лекциями.