Контрольная работа "Литература XVIII века. Классицизм" 9 класс


Контрольная работа по литературе. 9 класс
«Литература XVIII века. Классицизм»
Часть А
1. Главная задача искусства (в том числе - литературы) XVIII века – это…
а) выявление и высмеивание человеческих пороков;
б) достоверное отражение окружающего мира в произведениях искусства;
в) просвещение и нравственное воспитание граждан;
г) воспевание монархического государственного устройства.
2. Мировой классицизм зародился…
а) в Италии; б) в Германии; в) в Англии; г) во Франции.
3. Назовите главный теоретический трактат мирового классицизма:
а) В. К. Тредиаковский «Краткий и новый способ сложения стихов Российских»;
б) Н. Буало «Поэтическое искусство»;
в) М. В. Ломоносов «Письмо о правилах Российского стихотворства»;
г) М. В. Ломоносов «Российская грамматика».
4. Выберите черты классицизма как литературного направления (несколько правильных
ответов):
а) ориентир на античное искусство и образы;
б) строгая композиция произведений;
в) внимание к духовному миру человека;
г) в основе эстетики – рационализм;
д) смешение высоких и низких жанров;
е) четкое деление героев на положительных и отрицательных;
ж) предпочтение отдается прозаическим жанрам.
5. Классицизм в России зародился:
а) одновременно с европейским; б) в первой четверти XVIII века;
в) во второй четверти XVIII века; г) в конце XVIII века.
6. Кто назвал М. В. Ломоносова «первым нашим университетом»?
а) А.С. Пушкин; б) Д.С. Лихачев; в) В.Г. Белинский; г) Елизавета Петровна.
7. Ода – это…
а) музыкально-поэтическое произведение любовно-лирического содержания с инструментальным
сопровождением;
б) торжественное стихотворение восторженного характера в честь какого-либо лица или события;
в) аллегоричное стихотворное произведение нравоучительной направленности;
г) драматическое произведение, средствами сатиры и юмора высмеивающее пороки общества и
человека.
8. «Ода на день восшествия…» М. В. Ломоносова была написана…
а) в день венчания на царство Елизаветы Петровны;
б) на первую годовщину этого события;
в) на пятую годовщину этого события;
г) с коронацией императрицы одна никак не связана.
9. Какой особенности нет в «Оде на день восшествия…»?
а) обращение к античным образам (Марс, Нептун, Минерва и пр.);
б) высокая книжная лексика;
в) старославянизмы и устаревшая лексика;
г) четко выделяющийся образ автора (употребление местоимения «я» и пр.)
10. Тема стихотворения Г. Р. Державина «Властителям и судиям» - это…
а) гневная критика монархии, правящего класса, «сильных мира сего»;
б) тема поэта и поэзии;
в) обличение жестокости крепостного права;
г) обвинение Всевышнего в горестях и бедах земного мира.
11. Каким образом Г. Р. Державин нарушил строгий одический канон в оде «Фелица»?
(несколько правильных ответов)
а) не называет имя той, к кому обращается;
б) пишет о человеческих качествах Фелицы, ее привычках;
в) вместо похвалы императрице – критика ее правления;
г) включает в оду описание быта;
д) осуждение предшественников Фелицы (прежних царей).
12. В стихотворении «Памятник» Г.Р. Державин связывает (сравнивает) свое творческое
бессмертие…
а) с пирамидами;
б) с природными богатствами России;
в) со славой всего славянского рода;
г) с Вселенной.
Часть В
1. Назовите три главные единства классицистической драмы и расшифруйте их.
2. Назовите основные темы (части), к которым обращается М. В. Ломоносов в «Оде на день
восшествия…».
3. Кого М. В. Ломоносов называет в данной строфе «Человеком»? И за какие заслуги величает
его именно так?
Ужасный чудными делами
Зиждитель мира искони
Своими положил судьбами
Себя прославить в наши дни;
Послал в Россию Человека,
Каков неслыхан был от века.
Сквозь все препятства он вознес
Главу, победами венчанну,
Россию, грубостью попранну,
С собой возвысил до небес.
4. Из строфы, приведенной в задании 3, выпишите лексические единицы (слова), относящиеся
к высокому книжному стилю.
5. Какой императрице посвящена ода Г.Р. Державина «Фелица»? Как образованный читатель
мог это понять?
6. Какова тема стихотворения Г.Р. Державина «Памятник»? Какие деяния поэт сам себе ставит
в заслугу?