Презентация "Тема детства и школы в современной прозе"


Подписи к слайдам:
Тема детства и школы в современной прозе

Детективы

  • Детективы
  • Фэнтези
  • «женский детектив на вырост»
  • «розовые романы» для девочек
  • иные развлекательные литературные вариации

Художественная литература о животных

  • Художественная литература о животных
  • Путешествия по реальному миру
  • Произведения, основанные на русском фольклоре и мифологии
  • Школьные повести

Литература не успевает за стремительными изменениями жизни

  • Литература не успевает за стремительными изменениями жизни
  • «устарели» произведения В.Драгунского, Е.Носова, А.Алексина, А.Лиханова и др.
  • Пытаются «выжить» произведения В.Крапивина (фантастическое направление)
  • В качестве героя востребован «сверхмальчик», воюющий со взрослыми-предателями.

Ч.Айтматов:

  • Ч.Айтматов:
  • «Мы сами, наверное, виноваты в том, что происходит, с неоперившейся юной частью общества. <…> Нельзя благодушествовать, надеясь, что ничего страшного не происходит: сейчас они жестокие, бессердечные, высокомерные, а подрастут – исправятся, мы их исправим. Не исправим. Исправлять трудно…»

К.Молдавская, член литературного совета премии детской литературы «Заветная мечта»:

  • К.Молдавская, член литературного совета премии детской литературы «Заветная мечта»:
  • « Ребенок хочет найти в книжке не только приключения, но и подсказки, ответы на свои вопросы. Ассоциации со своей реальной жизнью, выходы за пределы собственной личности. Это важный психологический и нравственный опыт»

С 2006 по 2009 присуждалась российская национальная премия в области детской литературы «Заветная мечта», учрежденная МИАН (Математическим институтом им. В.А.Стеклова).

  • С 2006 по 2009 присуждалась российская национальная премия в области детской литературы «Заветная мечта», учрежденная МИАН (Математическим институтом им. В.А.Стеклова).
  • Премия помогла обозначить основные направления развития современной детской литературы.

  • «Сражение в интернете»

  • «Козел»

« В нашем обществе нарастает фашизм, пропагандируется насилие по телевидению. Все нельзя победить сразу, но надо ему противостоять»

  • « В нашем обществе нарастает фашизм, пропагандируется насилие по телевидению. Все нельзя победить сразу, но надо ему противостоять»
  • Детский проект «Другой, другие о других»

  • «Все будет в порядке»

  • «Класс коррекции»

  • «Нежный возраст»

  • «Фокс Малдер похож на свинью»

«Путь домой»

  • «Путь домой»
  • «Два сюжета в жанре мелодрамы»
  • Выморочная, извращенная СМИ жизнь ребенка

  • «Географ глобус пропил»

  • «Блуда и МУДО»

Е. Белжеларский, критик:

  • Е. Белжеларский, критик:
  • «У нас школьная беллетристика пребывает в летаргическом состоянии. Времена меняются – вместе с ними должна меняться и литература. Однако школьная повесть не изменилась, а скорее испарилась из литературного обихода. Почему? Период подросткового взросления перестал быть значимым и потому не попадает в фокус литературы. Если социальное государство позволяет продлить «пору юности», то в странах третьего мира ребенок вынужден взрослеть резко и сразу. Из состояния А в состояние Б, без лишних рефлексий и мерихлюндий, так и не побывав «юношей, обдумывающим житье». Стоит ли говорить, что на качестве взрослости это сказывается не лучшим образом».

Повесть о душевном мире юного человека, познающего окружающий мир, переживающего первую любовь, получающего настоящие уроки жизни от своих учителей.

  • Повесть о душевном мире юного человека, познающего окружающий мир, переживающего первую любовь, получающего настоящие уроки жизни от своих учителей.
  • Захар Прилепин «Грех»
  • Лев Усыскин «Длинный день после детства»
  • (лауреаты литературной премии Ю.Казакова 2007 года)