Презентация "Контрольные срезы по литературе в 9 классе (лирика)"

Щербакова Е.В. МАОУ СОШ № 2 Г. Реж

Контрольные срезы по литературе в 9 классе (лирика)

1. Прочитайте 218-й сонет Ф.Петрарки.

1. Прочитайте 218-й сонет Ф.Петрарки.
Меж стройных жен, сияющих красою, Она царит - одна во всей вселенной, И пред ее улыбкой несравненной Бледнеют все, как звезды пред зарею. Амур как будто шепчет надо мною: Она живет - и жизнь зовут бесценной; Она исчезнет - счастье жизни бренной И мощь мою навек возьмет с собою. Как без луны и солнца свод небесный, Без ветра воздух, почва без растений, Как человек безумный, бессловесный, Как океан без рыб и без волнений, - Так будет все недвижно в мраке ночи, Когда она навек закроет очи.

Вопросы для анализа

1. Какие чувства автора выражены в сонете?
2. Докажите, что это сонет. Проследите развитие содержания сонета: тезис – развитие тезиса – антитезис – синтез.

3. Охарактеризуйте образы и картины стихотворения, средства их создания.

2. Прочитайте стихотворение А.С.Пушкина «Эхо».

2. Прочитайте стихотворение А.С.Пушкина «Эхо».
Ревет ли зверь в лесу глухом, Трубит ли рог, гремит ли гром, Поет ли дева за холмом — На всякий звук Свой отклик в воздухе пустом Родишь ты вдруг.
Ты внемлешь грохоту громов, И гласу бури и валов, И крику сельских пастухов — И шлешь ответ; Тебе ж нет отзыва... Таков И ты, поэт!

Вопросы для анализа

1. Какие чувства вызывает стихотворение? Какими способами создаётся его настроение?
2. Почему стихотворение называется «Эхо»?
3. Какие образы являются в нём центральными? При помощи чего они создаются?

4. Понаблюдайте за ритмом и рифмами. Что необычного вы заметили?

4. Понаблюдайте за ритмом и рифмами. Что необычного вы заметили?
5. Какой смысл в том, что 4-я и 6-я строки каждой строфы короче остальных?
6. Укажите особенности поэтической формы текста на фонетическом, лексическом, синтаксическом, композиционном уровнях. Приведите примеры.
7. Как проведённый вами анализ помогает понять поэтическую идею стихотворения?

1. Прочитайте стихотворение М.Ю.Лермонтова «Расстались мы;

1. Прочитайте стихотворение М.Ю.Лермонтова «Расстались мы;
Расстались мы, но твой портрет Я на груди своей храню: Как бледный призрак лучших лет, Он душу радует мою.
И, новым преданный страстям, Я разлюбить его не мог: Так храм оставленный - всё храм, Кумир поверженный - всё бог!

Вопросы для анализа

6. Какие новые смыслы приобретают в этом стихотворении местоимения и союзы?

Интернет-источники