Тест "Классицизм и сентиментализм: Ж.Б. Мольер, Д.И. Фонвизин, Н.М. Карамзин" 8 класс


Литература. 8 класс. УМК «Алгоритм успеха»
Классицизм и сентиментализм: Ж. Б.Мольер, Д. И. Фонвизин, Н. М. Карамзин. Тест
1. Как называется литературное направление, в котором рассудок героев уступает их
чувствам?
1) Романтизм.
2) Реализм.
3) Сентиментализм.
4) Классицизм.
2. Что рассказчик в повести «Бедная Лиза» считает «самым опасным искушением
любви»?
1) Ветреность и слабость характера.
2) Исполнение всех желаний.
3) Настойчивость.
4) Ревность влюблённых.
3. Как называется описание, подобное следующему?
Внизу расстилаются тучные, густо-зелёные цветущие луга, а за ними, по жёлтым
пескам, течёт светлая река, волнуемая лёгкими вёслами рыбачьих лодок или шумящая под
рулём грузных стругов, которые плывут от плодоноснейших стран Российской империи и
наделяют алчную Москву хлебом.
На другой стороне реки видна дубовая роща, подле которой пасутся многочисленные
стада; там молодые пастухи, сидя под тению дерев, поют простые, унылые песни и
сокращают тем летние дни, столь для них единообразные.
1) Пейзаж.
2) Портрет.
3) Интерьер.
4) Экспозиция.
4. В повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза» самоубийство Лизы
1) рассказчик показывает как наказание для неё.
2) произошло из-за конфликта с матерью.
3) стало выражением её горя и отчаяния.
4) избавило Эраста от ненужных хлопот.
5. Почему Эраст и Лиза не могли быть вместе?
1) Потому что Лиза была крестьянкой.
2) Потому что Эраст был должен ехать на войну.
3) Потому что Лиза была замужем.
4) Потому что Эраст не любил Лизу.
6. Что можно сказать о матери Лизы из повести Н.М. Карамзина?
1) Она сразу распознала в Эрасте слабого и ненадёжного человека.
2) Она была наивной и простой женщиной.
3) Она препятствовала дружбе Лизы и Эраста.
4) Она решила, что Эраст – подходящий жених для Лизы.
7. От кого, по словам рассказчика, он узнал историю Лизы и Эраста?
1) От Эраста.
2) От Лизы.
3) От матери Лизы.
4) От девочки Анюты.
8. Как познакомились Лиза и Эраст из повести Н.М. Карамзина?
1) Лиза хотела броситься в пруд, а Эраст спас её.
2) Лиза пришла в Москву продавать ландыши, а Эраст купил их у неё.
3) Эраст был на охоте в лесу и встретил Лизу, которая собирала ландыши.
4) Лиза была крепостной Эраста.
9. В повести Н.М. Карамзина Эраст при прощании дал Лизе деньги. Что героиня
сделала с этими деньгами?
1) Не приняла.
2) Приняла и потратила.
3) Передала матери.
4) Раздала нищим.
10. В какой ситуации Стародум из комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» произносит
следующую фразу? Вот злонравия достойные плоды.
1) Когда люди Простаковой пытаются похитить Софью, а Милон спасает свою
возлюбленную.
2) Когда Митрофанушка сдаёт экзамен, а Простакова хвастается его «успехами».
3) Когда Стародум встречается после разлуки с Софьей.
4) Когда у Простаковой отбирают имение, а Митрофанушку отправляют на службу.
11. Стародума Фонвизин считал «другом честных людей». Кто из героев комедии
«Недоросль» мог бы считать своим другом Стародума?
1) Митрофанушка.
2) Милон.
3) Еремеевна.
4) Софья.
5) Вральман.
6) Правдин.
7) Простаков.
12. Кто из учителей отказался от платы за свою работу, так как ничему не смог
научить Митрофанушку?
1) Кутейкин.
2) Цифиркин.
3) Вральман.
4) Все трое.
13. Кто из персонажей комедии «Недоросль» от имени правительства наказывает
Простаковых?
1) Стародум.
2) Милон.
3) Правдин.
4) Кутейкин.
14. В афише комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» Еремеевна названа «мамой
Митрофана». Что значит здесь слово «мама»?
1) Двоюродная бабушка.
2) Тётя.
3) Кормилица.
4) Учительница.
15. Почему в комедии «Недоросль» госпожа Простакова хочет женить на Софье
своего сына Митрофана?
1) Потому что Простакова думает, что Софья сможет сделать Митрофана образованным и
воспитанным человеком.
2) Потому что Софья – богатая наследница.
3) Потому что Митрофан влюблён в Софью.
4) Потому что Простакова хочет досадить Милону, который тоже мечтает жениться на
Софье.
16. Прочтите текст. Какую черту господина Журдена в комедии «Мещанин во
дворянстве» можно назвать самой главной?
Работая над образом, Ж.-Б. Мольер отбирал только те черты, которые были
необходимы для изображения определённых типов людей. На эту особенность указывал
Пушкин, когда говорил: «У Мольера Скупой скуп и – и только; у Шекспира Шейлок скуп,
сметлив, мстителен, чадолюбив, остроумен».
1) Жадность.
2) Мудрость.
3) Тщеславие.
4) Хитрость.
17. Как называется подобный фрагмент драматического текста?
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
Журден.
Г-жа Журден.
Люсиль их дочь.
Клеонт влюблённый в Люсиль.
1) Ремарка.
2) Сцена.
3) Кулиса.
4) Афиша.
18. Как называется типическая роль в развитии действия и в системе персонажей
пьесы?
1) Амплуа.
2) Герой.
3) Резонёр.
4) Повествователь.
19. В чём беда Журдена, героя комедии Ж.-Б. Мольера «Мещанин во дворянстве»?
1) Он глуп, тщеславен и невежествен.
2) Он слишком добр и не в силах отказать просителям.
3) Он зависим от мнения г-жи Журден.
4) Ему не хватает денег для достижения цели.
20. Почему Журден в комедии противится браку своей дочери?
1) Потому что её жених – недостойный человек.
2) Так как она слишком молода для брака.
3) Потому что Журден мечтает о её браке с дворянином.
4) Потому что Журден поддерживает свою жену, которая против этого замужества.
Литература. 8 класс. УМК «Алгоритм успеха»
Классицизм и сентиментализм: Ж. Б.Мольер, Д. И. Фонвизин, Н. М.
Карамзин. Тест
Ключи
1. 3
2. 2
3. 1
4. 3
5. 1
6. 2
7. 1
8. 2
9. 3
10. 4
11. 2
12. 2
13. 3
14. 3
15. 2
16. 3
17. 4
18. 1
19. 1
20. 3
Оценивание.
За каждый правильный ответ – 1 балл. Итого 20 баллов.
«5» 18 20 баллов
«4» 15 18 баллов
«3» 10 14 баллов
«2» 0 9 баллов