Презентация "Рассказ А.П. Чехова «Мальчики»" 6 класс скачать


Презентация "Рассказ А.П. Чехова «Мальчики»" 6 класс

Подписи к слайдам:
Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 9
  • Презентация подготовлена Ушаковой Ириной Васильевной, учителем русского языка и литературы 1 квалификационной категории
  • г. Нижний Тагил
  • 2010
Рассказ А.П. Чехова «Мальчики» Цель: сформировать умение анализировать текст, опираясь на вопросы טЕХОВ Антон Павлович (1860-1904)

Русский писатель, почетный академик Петербургской АН (1900-02). Начинал как автор фельетонов и коротких юмористических рассказов (псевдоним — Антоша Чехонте и др.).

Основные темы творчества — идейные искания интеллигенции, недовольство обывательским существованием одних, душевная «смиренность» перед пошлостью жизни других («Скучная история», 1889; «Дуэль», 1891; «Дом с мезонином», 1896; «Ионыч», 1898; «Дама с собачкой», 1899).

Беседа по вопросам (рассказ «Мальчики»)
  • Наша задача – поделиться впечатлениями от рассказа и попробовать разобраться, что делает его интересным.
Почему рассказ начинается с радостных восклицаний домочадцев Володи?
  • Почему рассказ начинается с радостных восклицаний домочадцев Володи?
  • (Мы сразу погружаемся в радостную предпраздничную атмосферу, понимаем, каким долгожданным был приезд Володи домой)
Как Чехов передает веселую суету, вызванную приездом Володи?
  • Как Чехов передает веселую суету, вызванную приездом Володи?
  • (Перечисляются действия, обозначенные глаголами: крикнул, завопила, бросились обнимать и целовать, подняли визг, вбежал, закричал… Появлению Володи, кажется, рады даже двери, которые «скрипели, хлопали», не говоря уж о Милорде, который ревел басом от восторга, приветствуя Володю)
  • Какие события происходят в рассказе? Перечислите их.
  • (Приезд Володи и его друга. Подготовка к побегу. Побег. Возвращение мальчиков, Отъезд Чечевицына)
  • Кто главные герои рассказа?
  • (Мальчики – гимназисты второго класса)
  • Как выглядят мальчики?
  • (Володя, видимо, изнеженный мальчик, он «пухл и бел», «всегда веселый и разговорчивый». Чечевицын, в отличие от Володи, «худ, смугл, покрыт веснушками». «Волосы у него были щетинистые, глаза узенькие, губы толстые, вообще был он очень некрасив»
Кто из мальчиков играет ведущую роль в их дружбе?
  • Кто из мальчиков играет ведущую роль в их дружбе?
  • (Чечевицын – главный в этой паре, он сильнее своего друга)
  • По каким признакам вы определили ведущую роль Чечевицына?
(Об этом можно судить по тому, какое влияние он оказывает на Володю. Домашние замечают, что поведение Володи изменилось: «Всегда веселый и разговорчивый, на этот раз говорил мало, вовсе не улыбался и как будто даже не рад тому, что приехал домой». Он был занят какими-то тайными мыслями, переглядывался с Чечевицыным, о чем-то шептался с ним, не участвовал, как обычно, в рождественским приготовлениях, «не играл, а все думал о чем-то». Чечевицын разрабатывает маршрут путешествия, убеждает Володю не трусить, а бежать с ним в Америку, в конце концов уговаривает его)
  • (Об этом можно судить по тому, какое влияние он оказывает на Володю. Домашние замечают, что поведение Володи изменилось: «Всегда веселый и разговорчивый, на этот раз говорил мало, вовсе не улыбался и как будто даже не рад тому, что приехал домой». Он был занят какими-то тайными мыслями, переглядывался с Чечевицыным, о чем-то шептался с ним, не участвовал, как обычно, в рождественским приготовлениях, «не играл, а все думал о чем-то». Чечевицын разрабатывает маршрут путешествия, убеждает Володю не трусить, а бежать с ним в Америку, в конце концов уговаривает его)
Чем можно объяснить такое сильное влияние Чечевицына?
  • Чем можно объяснить такое сильное влияние Чечевицына?
  • Какое впечатление произвел Чечевицын на сестер Володи?
  • Что в Чечевицыне привлекает Володю и его сестер?
  • Как во-вашему, почему мальчики задумали бежать в Америку?
Как вы думаете, Чечевицын играл в героев Майн Рида или делал все всерьёз? Соответствуют ли намерения Чечевицына его возможностям?
  • Соответствуют ли намерения Чечевицына его возможностям?
  • Что мешает верить в успех планов мальчиков?
  • Почему Володе расхотелось ехать в Америку?
  • Какие были отношения в семье Королёвых?
Почему Володя все-таки согласился бежать?
  • Почему Володя все-таки согласился бежать?
  • Почему побег мальчиков оказался неудачным?
  • Как восприняли бегство мальчиков родители Володи?
  • Как Чехов описывает возвращение мальчиков?
  • Как ведут себя возвращенные беглецы?
Заключение
  • В рассказе много реплик. Чехов сначала дал рассказу подзаголовок «Сценка». В первом варианте другая концовка: мальчики никуда не убежали, а решили отложить бегство в Америку до более удобного случая.
  • Какой вариант вам нравится больше? Почему?
Домашнее задание
  • Читать рассказ «Хамелеон».
  • Разыграть сцену из рассказа «Мальчики»:
  • - разговор Чечевицына с девочками;
  • - Чечевицын уговаривает Володю бежать в Америку.