Презентация "Месть или прощение? (по рассказу В. Солоухина «Мститель»)" 7 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Месть или прощение?
  • (по рассказу В.А. Солоухина «Мститель»)
  • Соловьева Ирина Николаевна
  • Учитель русского языка и литературы
  • МОУ «СОШ №4» г. Новочебоксарска

  • Владимир Алексеевич Солоухин
  • 1924-1997
  • Родился 14 июня в селе Алепино Владимирской области в крестьянской семье. Окончив школу, в 1938 – 1942гг. учился в инженерном училище во Владимире. Во время войны служил в войсках особого назначения, охранявших Кремль. В 1946г., опубликовав свои первые стихи в "Комсомольской правде" и осознав свое призвание, поступил в Литературный институт имени Максима Горького .

  • Первый сборник стихотворений «Дождь в степи» появился в 1953 г. Затем последовали поэтические сборники «Журавлиха» (1959г.), «Имеющий в руках цветы» (1962г.), «Жить на земле» (1965г.).
  • Первая отдельная книга очерковой прозы «Рождение Зернограда» вышла в 1965г.
  • В 1970-е увидели свет книги «Олепинские пруды» (1973г.) и «Посещение 3ванки»(1975г.). В 1980-е – «Время собирать камни».
  • Тема русской природы, духовного богатства народа всегда занимала писателя, он призывал к их сохранению и защите.

  • Месть - действие в отплату за причиненное зло, возмездие за что-нибудь. (Из словаря Д.И. Ожегова)
  • А надо ли мстить?
  • Или, может, стоит
  • научиться прощать?

  • План рассказа:
  • 1 часть- Удар в спину
  • 2 часть - Желание отомстить
  • 3 часть - Несостоявшаяся месть

  • «Вместо того чтобы сидеть на скучном уроке по арифметике, нам выпала удача копать картошку на школьном участке.
  • Если вдуматься, копать картошку - чудесное занятие по сравнению с разными там умножениями чисел, когда нельзя ни громко высморкаться, ни повозиться с приятелем (кто кого повалит), ни свистнуть в пальцы. Вот почему все мы , и мальчишки, и девчонки, дурачились как могли, очутившись вместо унылого класса под чистым сентябрьским небом…»

  • «Ни один человек в загоне не заметил маленького происшествия: небо по-прежнему было голубое, а солнышко красное. Но я уже не видел ни картошки, ни солнца, ни неба. В горле у меня стоял горький комок, на душе было черно от обиды и злости, а в голове зародилась мысль ОТОМСТИТЬ Витьке, да так, чтобы в другой раз неповадно было…»

  • До конфликта
  • После конфликта
  • Пейзаж
  • «Теплый,
  • радостный денек»;
  • «Серебряные нити паутины»
  • «Не видел ни солнца, ни неба»
  • Цвета
  • Золотой, голубой, синий, серебристый
  • Черно на душе
  • Чувства
  • Дурачились, радовались
  • Навертывались слезы, обида, злость

  • План мести
  • «…набью морду»,
  • «…дам ему прямо в нос»,
  • «…тресну по уху, чтобы загудело по всей голове»,
  • «…скажу ему: «Ну что, попался на узенькой дорожке?»

  • «Ну что попался на узенькой дорожке?» - повторяется дважды.
  • «Вот я тебе покажу «пойдём»!
  • «Ну, ладно, норку… потом я уже с тобой разделаюсь».
  • «Когда сбегаем за солью, я тебя обязательно прищучу в лесу…»
  • «Теперь придётся ждать, когда кончим жечь теплинку»
  • «Не сейчас ли мне расправиться, но решил, что всегда успеется»
  • «… сейчас пойдём домой, и тут я буду должен…»
  • «… очень не хотелось идти домой»
  • «… надо идти домой. Под ложечкой у меня начинает ныть и сосать»
  • «Чего стоит развернуться и стукнуть – непросто человека ударить»
  • «Злости не слышу»
  • «А теперь – ладно…»
  • Внутренний монолог

«Ну что, попался на узенькой

  • Желание отомстить
  • Отступление от желания отомстить
  • «Ну что, попался на узенькой
  • дорожке?»
  • «Вот я тебе покажу «пойдём»!
  • «Когда сбегаем за солью я тебя
  • обязательно прищучу в лесу…»
  • «Не сейчас ли мне расправиться…»
  • «Чего стоит развернуться и
  • стукнуть…»
  • «Ну ладно… потом я уж с тобой
  • разделаюсь»
  • «Когда кончим жечь теплинку…»
  • «… всегда успеется…»
  • «и тут я должен буду…»
  • «очень не хотелось домой»
  • «Всегда он что-то придумает…»
  • «Под ложечкой у меня начинает
  • ныть и сосать»
  • «Непросто человека ударить…»
  • «Да и злости я уж не слышу в себе»
  • «Да и Витка, в сущности, не плохой
  • мальчишка. А теперь – ладно»
  • «Мне делается легко от принятого
  • решения не бить Витьку»

  • Интересное в природе

  • Интересное в природе
  • Все под руками у нас в деревне: лесок так лесок, речка так речка.

  • «Сосновая веточка …плясала, как девчонка в ярко-красном платьице»
  • Крепкие, красные, боровые росли грибы в зеленой траве. И хоть целый день грело солнце, они все равно были холодные, как лягушки.
  • Интересное в природе

  • «Теплинка наша разгорелась ровным сильным огнем. Она хотя и была небольшая, но сразу видно, что не скоро погаснет…»
  • Интересное в природе

  • Желание отомстить постепенно ослабевает, обида утихает, главный герой успокаивается
  • «Если вдуматься, Витька этот не такой уж плохой мальчишка, и в лесу с ним интересно…»
  • «Да и злости я уж не слышу в себе. Так хорошо на душе после этой теплинки, после этой речки!..»

  • Что несут собой месть и прощение?
  • Месть Прощение
  • грех милость
  • (смерть) (жизнь)
  • обида и злость
  • боль и ненависть
  • вражда кровь
  • тьма
  • радость и добро
  • счастье
  • тепло мир
  • свет

  • Приходилось ли вам бывать
  • в такой ситуации?
  • Всегда ли вы мстили обидчику?
  • Какой жизненный урок вы получили?

  • смерч
  • бумеранг
  • водоворот
  • пожар в лесу
  • Месть похожа на

  • Как вы понимаете библейскую заповедь «Прости, и прощен будешь».
  • Как вы думаете, почему такое название «Мститель» дает автор своему рассказу?
  • Почему Владимир Солоухин не дал имя главному герою?
  • 1
  • 3
  • 2

          • Твори добро –
          • Нет большей радости.
          • И жизнью жертвуй,
          • И спеши
          • Не ради славы или сладостей,
          • А по велению души.
          • Когда кипишь,
          • Судьбой униженный,
          • Ты от бессилья и стыда,
          • Не позволяй душе обиженной
          • Сиюминутного суда.
          • Постой. Остынь.
          • Поверь – действительно
          • Все встанет на свои места.
          • Ты сильный. Сильные не мстительны.
          • Оружье сильных - доброта.
  • Татьяна Кузовлева

  • Домашнее задание:
  • Нарисуйте, какими вы
  • представляете
  • месть и прощение,
  • подумайте, какие краски для этого
  • вы подберёте.