Презентация "«М.Е. Салтыков - Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»" 7 класс

«М.Е.Салтыков - Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Создание сатирического образа и социальная острота проблематики. Как два генерала оказались на необитаемом острове?

• Как два генерала оказались на необитаемом острове?
• 1. В результате кораблекрушения
• 2. По щучьему велению, по моему хотению
• 3. С помощью волшебника
• 4. Прилетели на ковре-самолете.

• Викторина!

В чем мужик варил суп?

• В чем мужик варил суп?
• 1. В котелке        
• 2. В пригоршне
• 3.В кокосовой скорлупке
• 4.В чане.

Какую газету читали генералы на необитаемом острове?

• Какую газету читали генералы на необитаемом острове?
• 1. «Московскую правду»
• 2.«Московские ведомости»
• 3. «Московское обозрение»
• 4. «Вестник Москвы».

Как генералы отыскали на острове мужика?

• Как генералы отыскали на острове мужика?
• 1. По следам, оставленным на песке
• 2. По звукам балалайки
• 3. По запаху мякинного хлеба
• 4. По его крикам.

Кем этот мужик работал в Петербурге?

• Кем этот мужик работал в Петербурге?
• 1. Поваром
• 2. Кузнецом
• 3. Маляром
• 4 Извозчиком.

В каком виде два генерала прибыли на остров?

• В каком виде два генерала прибыли на остров?
• 1. В мундирах
• 2. В ночных рубашках
• 3. В шубах и валенках
• 4. Раздетые.

Какой предмет проглотил один из генералов за неимением ужина?

• Какой предмет проглотил один из генералов за неимением ужина?
• 1. Пуговицу
• 2. Орден
• 3. Тапочки
• 4. Платок.

Из чего мужик сделал силки для птиц?

• Из чего мужик сделал силки для птиц?
• 1. Из собственных волос
• 2. Из собственной рубахи
• 3. Из собственных лаптей
• 4. Из лески.

Как генералы вернулись домой?

• Как генералы вернулись домой?
• 1. Заснули и проснулись дома
• 2. Так же как и попали на остров
• 3. Их спасли случайно
• 4. Мужик построил корабль.

Как генералы мужика при себе удерживали?

• Как генералы мужика при себе удерживали?
• 1. Цепью приковали
• 2. Веревочкой привязали
• 3. Смирительную рубашку надели .
• 4. Он остался сам.        

Настоящий писатель – это то же, что древний пророк: он видит яснее, чем обычные люди

• Настоящий писатель – это то же, что древний пророк: он видит яснее, чем обычные люди
• А.П.Чехов

• Повторим!

• Сатира – это…
• 1) беспощадное осмеяние, критика существующей действительности, человека, явлений;
• 2) осмеяние, имеющее двойной смысл, где истинным является не прямое высказывание, а противоположное;
• 3) едкая и ядовитая ирония, резко изобличающая явления, особо опасные для человека и общества;

«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» (1869 год)

• Проблемный вопрос…

• Можно ли «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» отнести к жанру сказки?

• Что такое сказка?

•  Сказка - повествовательное, обычно народно - поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, с участием волшебных, фантастических сил.

• Задание!

• Найдите в «Повести…» сказочные выражения (например,  Жили да были два генерала, и так как оба были легкомысленны, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутились на необитаемом острове). В чем их роль?

• Сказочные выражения…

• Сказано – сделано.
• Пошел один генерал направо и
• видит- растут деревья,
• а на деревьях всякие плоды…

• Долго ли, коротко ли,
• однако генералы соскучились.

• Оказалось, что мужик знает даже
• Подьяческую, что он там был,
• мед-пиво пил, по усам
• текло, а в рот не попало!

• ·        Сколько набрались страху
• генералы во время пути от бурь
• да от ветров разных,
• сколько они ругали
• мужичину за его тунеядство
• – этого ни пером
• описать, ни в сказке сказать.

• Поехали они в казначейство,
• а сколько тут
• денег загребли –
• того ни в сказке сказать,
• ни пером описать!

1. служат поговорками 2. часто сопровождают волшебство 3. несут иронический смысл.      

• В сказках у Салтыкова-Щедрина
• эти выражения
• (сказочные формулы):

• Что в «Повести..» не вписывается в сказочный сюжет?
• Почему местом действия выбран необитаемый остров?
• В чем особенность текстов в найденной генералами газете?
• Чем отличается поведение мужика от поведения генералов?
• Почему он не наелся сам, хотя бы после того, как наготовил всего множество, а дожидался, когда генералам придёт на мысль: «Не дать ли и тунеядцу частичку?» и при всём изобилии на острове, взял себе одно яблоко, да и то кислое?
•  

• Вопрос!

• Кто является главными героями?

• Сравнительно - сопоставительная характеристика героев

• генералы мужик

• Внешний облик

• в ночных рубашках, на шее по ордену

• громаднейший мужчина

• Отношение к труду

• жалкий, никчемный, неприспособленный к жизни

• трудолюбивый, ловкий, находчивый

• Умственные способности

• «…ничего не понимали», слов никаких не знали

• догадливый, умный

• Отношение к другим людям

• легкомысленные, строгие, умеют отдавать лишь приказы

• чуткий, отзывчивый, выполняет любой приказ

• Вопрос!

• Кто из героев и почему любит и ценит себя?
• Кто из героев и почему заслуживает уважения?
• Похож ли мужик на себе подобных? Воплощает ли он в себе черты русского народа? Какие?
• Можно ли назвать его идеальным героем?

• Запомним!

• Нравственность – внутренние и духовные качества, которыми руководствуется человек, правила, нормы поведения. (Словарь С.И.Ожегова)
• Пороки – тяжелые предосудительные недостатки, позорящие свойства.

• Подумаем!

• Вспомните как по «просьбе» генералов мужик свил верёвку, а генералы привязали его этой самой веревкой к дереву, «чтоб не убег». В чем смысл этого эпизода?
• Чем генералы наградили мужика?
• Прокомментируйте концовку сказки.
• Какие нравственные пороки изображает автор в образе мужика?
• Каково значение сказки? Против чего протестует автор?

Домашнее задание

• Составить подробный цитатный план сказки.

• Спасибо за внимание!!!

Над презентацией работали:

• Над презентацией работали:
• Озорнина Наталья Александровна,
• учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №58» город Камышлов,
• Цепелева Светлана Николаевна, студентка 5 курса специальность «русский язык и литература» Камышловского педагогического колледжа.