Вводный урок по литературе "Литература как искусство слова" 9 класс


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

  • Литература как искусство слова
  • Вводный урок в 9 классе
  • Учитель русского языка и литературы Сытничук А.В.

Основная цель данного урока: дать представление о литературе как искусстве слова.

  • Задачи:
  • Познакомить учащихся с тем, что означает слово «литература».
  • Наглядно продемонстрировать, в чем специфика литературы как вида искусства.
  • Вызвать интерес к произведениям литературы

ПОВТОРЕНИЕ

  • Какие произведения русской и зарубежной литературы вы изучали в 7 классе?

Какие произведения художественной литературы прочитаны за лето?

  • Какие произведения художественной литературы прочитаны за лето?
  • Запишите название самого интересного, на ваш взгляд, прочитанного летом произведения

«ЛИТЕРАТУРА» -

  • Слово это пришло к нам в язык в XVIII веке,
  • заимствовано из латинского языка
  • и происходит от латинского слова «litera»,
  • то есть «буква». Литература – искусство письменного слова.

ЖИВОПИСЬ

  • ЖИВОПИСЬ
  • МУЗЫКА
  • ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ

  • Какое настроение
  • передаёт
  • в своих картинах
  • И.И. Левитан?
  • «Октябрь», 1891
  • «Золотая осень», 1895
  • Исаак Ильич Левитан
  • (1860-1900 г.г.)

  • «Времена года»
  • фортепианный цикл,
  • состоящий из
  • 12 характерных картин
  • (1875-1876 г.г.)
  • Пьеса
  • «Октябрь.
  • Осенняя песнь»
  • Петр Ильич Чайковский
  • (1840-1893 г.г.)
  • Что вы видите и чувствуете, слушая музыку П.И. Чайковского?

  • Унылая пора! Очей очарованье!
  • Приятна мне твоя прощальная краса -
  • Люблю я пышное природы увяданье,
  • В багрец и в золото одетые леса,
  • В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
  • И мглой волнистою покрыты небеса…
  • ( 1825 )
  • Есть в осени первоначальной
  • Короткая, но дивная пора -
  • Весь день стоит как бы хрустальный,
  • И лучезарны вечера...
  • Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
  • Но далеко еще до первых зимних бурь
  • И льется чистая и теплая лазурь
  • На отдыхающее поле...
  • (1857)
  • Какие пейзажи возникают в вашем воображении?
  • Александр Сергеевич Пушкин
  • (1799-1837 г.г.)
  • Федор Иванович Тютчев
  • (1803-1873 г.г.)

Какими средствами пользуются художник, композитор и поэт, чтобы создать картину осенней природы?

  • С помощью цвета красок создает
  • картину осенней природы.
  • С помощью звуков мелодии создает картину осеннего пейзажа.
  • Рисует картину осенней природы словами. Как музыкален и выразителен может быть язык! Сколько возможностей для изображения жизни таится в слове. Словами можно передать и настроение, которое навевала и музыка Чайковского, и краски
  • картины Левитана.

Вывод:

  • Литература – это …
  • (Вывод записать в тетрадь)

Это особенный вид искусства, который с помощью слов может передать и настроение, и краски, и звуки, изображая жизненные картины.

Цель литературного образования:

  • Войти в мир талантливого художника слова, понять этот мир и вместе с тем понять себя.

Какой вы читатель?

  • Моя библиотека
  • Моя фонотека
  • Моя видеотека
  • Моя электронная книга
  • Запишите по 4-5 наименований

Домашнее задание

  • Задание 4, стр. 4