Презентация "Н.С. Лесков «Левша»" 7 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Н.С.Лесков
  • "Левша"

  • План урока:
  • Творческий путь Н.С.Лескова
  • Праведники Лескова.
  • «Левша». История создания.
  • Жанр произведения.
  • Сюжет.
  • Государственные люди и Левша.
  • Речь героев.
  • Заключение.

  • Творческий путь Николая Семеновича Лескова был сложным и противоречивым. Детские годы его прошли на Орловщине, в небольшом хуторе.
  • Первые детские впечатления, связанные с родительским домом и орловской землей, - самые теплые, самые радостные. Взрослая жизнь началась для Лескова рано, в 15 лет, и была наполнена многочисленными странствиями и общением с самыми разными людьми.

  • Праведник для Лескова «тот, кто, преодолевая свои недостатки, стремится подчинить жизнь служению людям». Праведники – «маленькие великие люди», бесстрастные и бескорыстные, борющиеся за справедливость. Праведник – это обязательно патриот, «любитель отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб…»

  • Н.С.Лесков в первых печатных редакциях предпослал рассказу такое «предисловие»: «Я записал эту легенду в Сестрорецке по тамошнему сказу от старого оружейника, тульского выходца, переселившегося на Сестру-реку еще в царствование императора Александра Первого….».
  • Но вскоре автор сам «разоблачил» себя: «…я весь этот рассказ сочинил в мае месяце прошлого года, и Левша есть лицо мною выдуманное».

  • Сказ – это жанр, в котором повествование ведется от лица вымышленного рассказчика, и при этом воспроизводятся все особенности «живой речи» говорящего. «Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе» принадлежит к наиболее ярким образцам этого жанра.

  • Баснословная история стальной блохи кажется не очень замысловатой: получил император Александр I в подарок от англичан микроскопическую стальную блоху, привез ее домой и забыл. Нашел блоху его преемник, император Николай I и поручил атаману Платову передать ее в Тулу, а там тульским мастерам «подумать» о ней.

  • Александр I
  • Государственные люди противопоставлены Левше. Император Александр I выделен «ласковостью» симпатиями к промышленному западу и недоверием к собственному народу («…Мы, русские, со своим значением никуда не годимся»).

  • М.И.Платов
  • Защитником нации во время заграничных экскурсий царя выступает Платов. В результате он попадает в опалу на «досадную укушетку».

  • Николай I
  • «Ужасно какой замечательный и памятный» царь Николай I, напротив, превосходит патриотизм Платова, не теряя веры в русских мастеров даже в самые щекотливые моменты.

  • Государь император Александр Павлович с Платовым в аглицких кунсткамерах.
  • Левша, аглицкий полшкипер и черт из пучины, он же «морской водоглаз».

  • Патриотизм – это любовь к родине.
  • Что вкладывает Левша в понятия «отечество, родина»?
  • Прежде всего для него – это дом и семья: «…у меня дома родители есть».
  • Родина для Левши – это вера: «наша русская вера самая правильная». Никакие злые обстоятельства не убили в Левше чувство патриотизма.

  • Умирая, Левша «одно только мог внятно выговорить» - чтобы ружья кирпичом не чистили, а то «храни Бог войны, они стрелять не годятся». И последние слова забытого и никому не нужного героя – тоже о благе родины.

  • Речь рассказчика и героев сложна, полна сложных оборотов, нередко неправильна.
  • Рассказывая о чужеземных и малознакомых вещах, рассказчик искажает их названия согласно своему представлению о них и вместе с тем вкладывает в них юмористический смысл, например: кушетка – укушетка, таблица – долбица, двухместная – двухсестная, микроскоп – мелкоскоп и др.

  • На этом уроке вы познакомились со «Сказом о тульском косом левше и о стальной блохе» и его главным героем – Левшой.
  • Вы узнали:
  • об особенностях жанра «сказа»;
  • кто такие праведники Н.С.Лескова;
  • о необычном языке героев сказа;
  • об идее патриотизма, которая заложена в этом произведении.
  • Н.С.Лесков говорил: «…там, где стоит «левша», надо читать «русский народ». Поэтому косой левша в сказе не имеет имени, и даже прозвище его пишется с маленькой буквы – он один из многих талантливых русских людей.

  • Автор разработки:
  • Алексеева Татьяна Николаевна
  • учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 4