Презентация "Романтизм М. Горького" 11 класс




Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • Романтизм М. Горького
  • Основные черты романтизма.
  • Романтический герой.
  • Романтические произведения
  • «Старуха Изергиль», «Макар Чудра».
  • Композиционные особенности рассказов.
  • Автор:
  • Зюзина Ольга Дмитриевна ,
  • учитель русского языка и литературы,
  • МОУ СОШ № 1
  • п. Забайкальск Забайкальского края.

  • В.А. Жуковский
  • А.С. Пушкин
  • М.Ю. Лермонтов
  • А.А. Блок
  • М. Горький

  • Романтизм – направление в литературе,
  • художественный тип творчества,
  • характерным признаком которого является отображение и воспроизведение
  • жизни вне реально-конкретных связей человека с окружающей действительностью, изображение исключительной личности,
  • зачастую одинокой и не удовлетворённой настоящим, устремлённой к идеалу и потому находящейся в конфликте с обществом, с людьми.

Основные черты романтизма

  • Основа стиля - изображение внутреннего мира человека.
  • Центральная идеягероизация личности, которая вступает в битву с враждебной средой, страдания и гибель героя в борьбе.
  • Особенности стиля:
  • обращение к народному творчеству;
  • использование тем, языка, образов,
  • интонации, свойственных народным
  • песням, балладам, эпосу;
  • обилие метафор, эпитетов, символов;
  • создание лирического пейзажа.

  • Концепция романтизма
  • Принцип романтического двоемирия
  • Несоответствие,
  • разлад идеального и реального мира,
  • мечты и жизни
  • Коренная черта романтизма
  • Противостояние романтика
  • и окружающего мира

  • Романтический
  • герой
  • Яркая,
  • независимая
  • личность
  • Индивидуалист
  • Противопоставлен
  • другим
  • персонажам
  • Всегда одинок
  • Живёт не разумом,
  • а эмоциями
  • Натура глубокая,
  • неизведанная
  • Полный
  • необъяснимых
  • тайн и загадок
  • Его жизнь полна
  • риска и опасности

  • Романтические произведения
  • М. Горького
  • Герои сильные ,
  • гордые, свободолюбивые,
  • одинокие,
  • разрушающие сонное
  • прозябание
  • большинства
  • «Макар Чудра»
  • «Песня о Cоколе»
  • «Песня о
  • Буревестнике»
  • «Старуха
  • Изергиль»

  • Есть только две формы жизни:
  • гниение и горение.
  • Трусливые и жадные изберут первую,
  • Мужественные и щедрые вторую.
  • М. Горький
  • Какую форму жизни избирают герои
  • М. Горького?

  • "Песня о Буревестнике"
  • Чайки стонут перед бурей, — стонут, мечутся над морем и на дно его готовы спрятать ужас свой пред бурей.
  • И гагары тоже стонут, — им, гагарам, недоступно наслажденье битвой жизни: гром ударов их пугает.
  • Глупый пингвин робко прячет тело жирное в утесах...
  • Только гордый Буревестник
  • реет смело и свободно
  • над седым от пены морем!
  • Буревестник с криком
  • реет, черной молнии
  • подобный, как стрела пронзает
  • тучи, пену волн крылом срывает.
  • Это смелый Буревестник гордо реет между молний над ревущим гневно морем,
  • то кричит пророк победы:
  • — Пусть сильнее грянет буря!..

  • "Песня о Соколе"
  • - Я славно пожил!.. Я
  • знаю счастье!.. Я храбро бился!.. Я видел небо... Ты не увидишь его так близко!.. Эх ты, бедняга!
  • "Летай иль ползай, конец известен: все в землю лягут,
  • все прахом будет..."
  • "Безумству храбрых
  • поем мы славу!
  • Безумство храбрых –
  • вот мудрость жизни!
  • О смелый Сокол!
  • …Пускай ты умер!..
  • Но в песне смелых
  • и сильных духом
  • всегда ты будешь живым примером,
  • призывом гордым к свободе, к свету!
  • Безумству храбрых поем мы песню!.."

  • "Старуха Изергиль"
  • Философия жизни героев рассказа.
  • Основные черты романтических характеров.
  • Библейские мотивы в рассказе.
  • Художественные особенности.

Данко

  • Кто ничего не делает,
  • с тем ничего
  • не станется.
  • Нести людям свет.
  • Жить с людьми
  • и для людей.
  • Жертвовать собой,
  • спасая других.

Ларра

  • Отверженный
  • Сын женщины и орла
  • Жить без людей и только для себя;
  • Превращается в тень

Старуха Изергиль

  • Кому из героев близка Старуха Изергиль: Данко или Ларре?
  • 1 вариант
  • Прочитайте портретные
  • характеристики старухи Изергиль
  • в молодости и старости.
  • На кого из героев она похожа? Подтвердите
  • своё мнение, обращаясь к тексту.
  • 2 вариант
  • Расскажите о жизни старухи Изергиль.
  • Чему она посвятила свою жизнь?
  • Старуха Изергиль и Ларра оба красивы
  • в молодости,
  • но от обоих осталась только тень.
  • Они прошли по жизни,
  • не оставив после себя ничего.
  • Индивидуализм древней старухи
  • роднит её с героем легенды.
  • Её жизнь, так же как и жизнь Данко,
  • посвящена любви.
  • Но любила она только для себя.
  • Она с лёгкостью забывала старую
  • любовь ради новой,
  • оставляла любимых людей.
  • Её равнодушие поражает
  • и сближает с Ларрой.
  • Жить с людьми, но для себя

  • Библия. Ветхий завет
  • «Легенда о Моисее»
  • «Легенда о Вечном Жиде»
  • Что объединяет библейские
  • легенды и легенды, рассказанные старухой Изергиль?

  • Преступление
  • против человека
  • Преступление
  • против Бога
  • По воле божьей.
  • Бог ему помогает
  • По собственной
  • воле.
  • Заставляет людей
  • действовать
  • Библейские мотивы
  • Данко
  • Пророк
  • Моисей
  • Ларра
  • Вечный
  • Жид
  • Обречены
  • на вечные муки
  • и
  • одиночество
  • Спасают людей

  • Антитеза
  • Свет
  • Тьма
  • Добро
  • Думает о людях
  • Думает о себе
  • Зло
  • Презирает законы
  • общества
  • Эгоизм, индивидуализм
  • гордыня, преступление
  • Ради спасения людей
  • жертвует собой
  • Любовь к людям,
  • подвиг во имя
  • спасения других
  • Горящее сердце,
  • освещающее дорогу
  • Никчёмный призрак,
  • тень, каменное сердце

  • Меткие выражения в рассказе
  • Какие выражения называются меткими?
  • Подберите синонимы к этому слову.
  • Найдите в тексте такие выражения.
  • Какой поучительный смысл в них содержится?
  • Выразите своё отношение, опираясь на одно из них.
  • Какое из них служит
  • напутствием для молодых?
  • «Что вы знаете, молодые?
  • Смотрели бы в старину зорко-
  • там все отгадки найдутся …»
  • «..за всё, что человек берёт ,
  • он платит собой:
  • своим умом и силой,
  • иногда – жизнью»
  • «В жизни…
  • всегда есть место подвигам.
  • И те, которые не находят их
  • для себя, - те просто
  • лентяи или трусы…»
  • «Те, которые не умеют жить,
  • легли бы спать.
  • Те, которым жизнь мила,
  • вот поют»
  • «Чтобы жить –
  • надо уметь что-нибудь делать»
  • «…Идешь ты,
  • ну и иди своим путем,
  • не сворачивая в сторону.
  • Прямо и иди…»

  • "Макар Чудра"
  • Характеристика
  • романтических героев через портрет.
  • Конфликт произведения и его разрешение.
  • Образы рассказчика и повествователя.

  • Может
  • быть, ее красоту можно бы на скрипке сыграть, да и то тому, кто эту скрипку,
  • как свою душу, знает.
  • Кабы орлица к ворону в гнездо по своей воле вошла, чем бы она стала?
  • Образ Радды

  • Образ
  • Лойко Зобара
  • Усы легли на плечи и смешались с кудрями, очи, как ясные звезды, горят, а
  • улыбка - целое солнце, ей-богу! Точно его ковали из одного куска железа
  • вместе с конем.
  • С таким человеком
  • ты и сам лучше становишься.
  • И плакать и смеяться хотелось в одно время, слушая его.
  • Вот тебе сейчас кто-то стонет горько, просит помощи и режет тебе грудь, как ножом. А вот степь говорит небу сказки, печальные сказки. Плачет девушка, провожая добра молодца! Добрый молодец кличет девицу в степь.
  • Громом гремит вольная,
  • живая песня, и само солнце, того и гляди, затанцует по небу под ту песню!

  • В чём конфликт произведения и как он разрешается?
  • Но смотри, воле моей не перечь - я свободный
  • человек и буду жить так, как я хочу!
  • А еще я люблю волю! Волю-то, Лойко, я люблю
  • больше, чем тебя.
  • Прощай, Лойко!
  • я знала, что ты так сделаешь!..
  • - Эх! да и поклонюсь же
  • я тебе в ноги,
  • королева гордая!

  • Найдите выражения,
  • которые сближают
  • рассказ с произведениями УНТ
  • Язык произведения
  • очи,
  • как ясные звезды
  • улыбка - целое солнце
  • остры зубы
  • мудр,
  • как старик
  • два камня друг на друга катятся
  • точно снегом в нас кинула
  • крикнул на всю степь,
  • как раненный в грудь
  • зашатался,
  • как сломанное ветром дерево
  • сердец молодецких
  • красив он был,
  • как черт в праздник
  • как ковыль под ветром,
  • качается в седле

  • Пейзаж в рассказе
  • Прочитайте начало и конец рассказа.
  • Найдите слова-символы.
  • Определите их значение.
  • Какую роль играет пейзаж?
  • Безграничная степь
  • Бесконечное море
  • Символы свободы

Композиция рассказов

  • Что общего в композиционном
  • строении рассказов?
  • Образы рассказчиков:
  • Макар Чудра,
  • старуха Изергиль.
  • Рассказ в рассказе:
  • рассказ о жизни старухи Изергиль
  • легенды о Данко и Ларре;
  • рассказ о жизни Макара Чудры,
  • рассказ о Лойко Зобаре и Радде.
  • Образ повествователя:
  • человек,
  • путешествующий по Руси,
  • встречающийся с разными
  • людьми.
  • Характеристика героев
  • через портрет
  • Пейзажные зарисовки,
  • раскрывающие
  • внутренний мир героев

  • Приглашаю к размышлениям
  • В рассказах рассмотрены разные философии жизни:
  • Есть только две формы жизни: гниение и горение. Трусливые и жадные изберут первую, мужественные и щедрые вторую;
  • - Кто ничего не делает, с тем ничего не станется;
  • -Чтобы жить – надо уметь что-нибудь делать;
  • Жить без людей и только для себя;
  • Жить с людьми, но для себя;
  • Жить с людьми и для людей…
  • Какая философия жизни близка вам? Приведите аргументы, опираясь на читательский или жизненный опыт.

Индивидуализм- 1.Стремление к выражению своей личности, своей

  • Индивидуализм- 1.Стремление к выражению своей личности, своей
  • индивидуальности в противопоставлении себя
  • коллективу.
  • 2. Интересы отдельной личности выше интересов
  • общества.
  • Равнодушие-безразличие, безучастие, лишение интереса к чему-нибудь.
  • Антитеза-противопоставление.
  • Конфликт- столкновение, серьезное разногласие.
  • Композиция- построение художественного произведения. Цель- наиболее полно раскрыть образ главного героя, являющегося выразителем авторской идеи.