Презентация "Лирические народные песни" 5 класс


Подписи к слайдам:
ЛИРИЧЕСКИЕ НАРОДНЫЕ ПЕСНИ

ЛИРИЧЕСКИЕ НАРОДНЫЕ ПЕСНИ

ПЛАН УРОКА

  • КЛАССИФИКАЦИЯ ЛИРИЧЕСКИХ ПЕСЕН.
  • ФОРМА ЛИРИЧЕСКИХ ПЕСЕН.
  • КОМПОЗИЦИЯ ЛИРИЧЕСКИХ ПЕСЕН.
  • СХЕМА АНАЛИЗА ЛИРИЧЕСКИХ ПЕСЕН.
  • АНАЛИЗ ПЕСНИ «СНЕЖКИ БЕЛЫЕ, ПУШИСТЫЕ…».

КЛАССИФИКАЦИЯ ЛИРИЧЕСКИХ ПЕСЕН

  • По характеру исполнения (частые, протяжные).
  • По содержанию (семейно-бытовые, любовные, солдатские, ямщицкие, удалые или разбойничьи).

ФОРМА ПЕСЕН.

  • МОНОЛОГ.
  • ДИАЛОГ.
  • ОПИСАНИЕ.
  • ПОВЕСТВОВАНИЕ.
  • ОПИСАТЕЛЬНО-ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ, ДОПОЛНЕННАЯ МОНОЛОГОМ ИЛИ ДИАЛОГОМ.

ПРИЁМЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОМПОЗИЦИИ

  • ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПАРАЛЛЕЛИЗМ
  • ( СНАЧАЛА ДАЁТСЯ КАРТИНА ИЗ ЖИЗНИ ПРИРОДЫ, А ЗАТЕМ КАРТИНА ИЗ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА).

    2. СИМВОЛИКА ПЕСЕННЫХ ОБРАЗОВ.

    3. ОБРАЩЕНИЕ К ПРИРОДЕ.

    4. ПРИЁМ СТУПЕНЧАТОГО СУЖЕНИЯ ОБРАЗОВ.

СХЕМА АНАЛИЗА ЛИРИЧЕСКОЙ ПЕСНИ

  • ВИД (по характеру исполнения и по содержанию и герою).
  • ФОРМА.
  • ПРИЁМЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОМПОЗИЦИИ.
  • СТИЛЬ

ТЕКСТ ПЕСНИ «СНЕЖКИ БЕЛЫЕ, ПУШИСТЫЕ…»

Снежки белые пушисты

Принакрыли все поля,

Одного-то не покрыли

Горя лютого мово.

Как и во поле кусточек

Одинешенек стоит,

Он не клонит к земле ветки,

И листочков нет на нем;

А я, горька-разнесчастна,

Все горюю по милом;

День горюю, ночь тоскую,

Понапрасно слезы лью.

Пойду с горя в чисто поло,

Сяду я на бугорок,

Погляжу я в ту сторонку,

Где мой миленький живет.

Что живет-то мой размилый

В чужой дальней стороне,

Во матушке во Москве.

АНАЛИЗ ПЕСНИ «СНЕЖКИ БЕЛЫЕ, ПУШИСТЫЕ…»

1. Вид по характеру

протяжная

2. Вид по содержанию-

любовная

3.Композиция-

монолог

4. Приемы композиции:

Психологический параллелизм, ступенчатое сужение образа, эпитет, преувеличение.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕКСТ АНАЛИЗА

Лирическая песня «Снежки белые» по характеру исполнения является протяжной, а по содержанию – любовной.

По своей форме это произведение -монолог.

В произведении используются приемы психологического параллелизма (сначала даётся картина из жизни природы, а затем – из жизни человека) и приём ступенчатого сужения образов (поля – поле – ветка - кусточек – листочек).

В песне много эпитетов: «снежки белые», «кусточек одинёшенек», в «чужой стороне» и т.д., есть гипербола: «слезка капнет, снег растает».

ССЫЛКИ И ИСТОЧНИКИ

  • http://www.publicdomainpictures.net/view-image.php?image=11213&picture=-&jazyk=RU
  • http://www.uni-altai.ru/fdpo/fdpo-do/skaz/

УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

КШДС №33 Г. КАРАГАНДЫ САДВАКАСОВА Д.А.