Контрольная работа по лирике М.Ю. Лермонтова 6 класс

Подписи к слайдам:
Контрольная работа (тестирование) по лирике М.Ю. Лермонтова Задание 1. 1. Даты жизни М.Ю. Лермонтова:
  • 1812-1852
  • 1814-1841
  • 1914-1941
  • 1912-1952
2. Что общего в тематике стихотворений М. Ю. Лермонтова «Тучи», «Листок», «Утёс»?
  • гражданская тематика
  • вольнолюбие
  • пейзаж
  • тема одиночества
3. Каким внутренним смыслом наполнены символические образы утёса, листка? 1) одиночества, изгнанничества 2) бунтарства, стихийного порыва 3) непонятности, страдания, тоски 4) избранности 4. В начале стихотворения М. Ю. Лермонтова «Тучи» поэт сопоставляет себя с тучками небесными, а в последней строфе отвергает это сравнение. Как это объясните?
  • тучи свободны от всего: и страстей, и страданий
  • тучи никто не гонит, у них «нет Родины»
  • «тучки» легковесны, ни к чему не привязаны
5. Чем обусловлено чувство одиночества в стихотворении «Утёс»?
  • свободолюбивым порывом
  • неразделённостью любви
  • непрочностью человеческих отношений
  • бунтарством, мятежным неприятием мира
6. В чем вы видите основную проблематику стихотворения «Три пальмы»?
  • потребительское отношение человека к природе
  • трагическое столкновение красоты с законами бытия
  • роковой смысл ропота пальм на Бога
7. Какой принцип положен в основу сюжета стихотворения «Листок»?
  • сопоставления мира чинары и листка
  • антитезы двух миров
  • стремления к единению
Задание 2. Назовите произведения М. Ю. Лермонтова, из которых приведены строки:
  • 1. «Под ним струя светлей лазури,
  • Над ним луч солнца золотой,
  • А он, мятежный, ищет бури,
  • Как будто в бурях есть покой»
  • 2. «Но только что сумрак на землю упал,
  • По корням упругим топор застучал,
  • И пали без жизни питомцы столетий»
  • 3. «Степью лазурною, цепью жемчужною
  • Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
  • С милого севера в сторону южную»
Задание 3. О ком или о чём говорится (по произведениям М. Ю. Лермонтова):
  • 1. «Вечно холодные, вечно свободные,
  • Нет у вас родины, нет вам изгнания»
  • 2. «Одежды их сорвали малые дети,
  • Изрублены были тела их потом,
  • И медленно жгли их до утра огнём»
  • 3. «Засох и увял он от холода, зноя, и горя…»