Презентация "А. Л. Барто "Не поднимается рука" 4 класс

(17.02.1906 - 01.04.1981)

• 109 - летию со дня рождения одной из самых известных детских поэтесс и любимого автора
• многих поколений посвящается... 

Задачи для учащихся: Я узнаю… особенности лирики и как работать с лирической поэзией  Я смогу… понимать и оценивать чувства, поступки лирических героев  Я научусь… читать текст выразительно

• Цель: продолжить изучать творчество поэтессы Агнии Барто

ЛИРИКА - изображение чувств, «слово о переживании»

• Особенности рода:
• Картина Чувство Слово
• Характеристика лирики:
• стихотворная форма,
• эмоциональность,
• в основе событие или пейзаж,
• восприятие жизни поэтом,
• настроение и отношение.

Способы изображения образа или выразительные средства:

• Тропы (эпитеты,олицетворения,
• гиперболы,метафоры,сравнения)
• подбор и повторение звуков;
• перестановка и повторы слов,
• вопросы или восклицания;
• паузы, темп, громкость и др.

• « Три очка за старичка»

• 

Работа в группах: чтение по ролям и ответы на вопросы

• О каких ребятах этот стих?
• Над чем смеется автор?
• 3. Юмористические или сатирические портреты?
• 4. Что бы вы посоветовали этим ребятам?

А. Барто в детской литературе развивает сатирический жанр.

• Агния Львовна смеётся над детьми весело и не зло: не хочет обидеть и осудить, верит, что они могут вырасти настоящими людьми.
• Насмешки в стихах не ранят, не убивают, но заставляют, как бы со стороны оглянуться на себя.
• Поэт возбуждает в каждом чувство человеческого достоинства.

Стратегии повышения эффективности обучения: Перед слушанием или чтением, я могу… Ознакомиться с названием произведения, иллюстрациями Применить имеющиеся знания и предсказать возможное содержание текста «Не поднимается рука» Физминутка

• На лужайке по ромашкам
• Жук летал в цветной рубашке
• - Жу - жу - жу! Жу - жу - жу!
• Я с ромашками дружу!
• - Тихо на ветру качаюсь,
• Низко, низко наклоняюсь.

Пока я слушаю, я могу… Определить род и жанр художественной литературы Понять, что обсуждается в тексте Подумать о голосе, тоне участников разговора Прислушаться к интонационной выразительности (удивление, восхищение, огорчение, возмущение и др.) Обсуждение в группах: - Вы что считаете красотой?

• М и н у т к а о т д ы х а
• с песней Юрия Антонова
• «Живёт повсюду красота!»

Пока я читаю, я могу… Определить целевую аудиторию Понять основную идею произведения или цель автора Почувствовать обстоятельства, заданные художественным текстом Обратить внимание на имена и названия, на знаки препинания Работать над произношением и логической выразительностью (логическое ударение,паузы,интонация) После прочтения, я могу… Проанализировать результаты и установить, что получилось хорошо Работа в группах: чтение стихотворения по ролям и выполнение заданий

• 1) Выразительное чтение стихотворения «Жучок» Н. Юрковой
• 2) Стратегия «Синквейн» о Жуке.
• 3) Кластер (гроздья) по образам жука, Насти, мальчиков.
• 4) Составление творческого вопроса
• по изучаемому стихотворению.

Работа в группах: рассуждение и подведение итога урока

• Как бы вы переубедили мальчиков?
• Оценивание урока на
• «Сказочном дереве» стикерами:
• Красное яблоко–урок интересный, понравился;
• розовое яблоко–хороший, плодотворный урок;
• желтое яблоко – не очень интересно;
• зелёное яблоко – урок не понравился.

Домашнее задание

• Выразительное
• чтение стихотворения.
• 1) Найти в стихотворении выразительные средства.
• 2) Составить синквейн о Насте.
• 3) Выразить своё отношение и отношение автора к случаю.
• 4) Иллюстрировать стих.

К каким стихам эти иллюстрации? К каким стихам эти иллюстрации?

• «Я дарила детям радость, а
• дети возвратили мне молодость.
• Даже в 75 лет!»

Список источников содержания и иллюстраций:

• «Руководство для учителя» (третий базовый уровень) – Программа курсов повышения квалификации
• Савицкая Н.А. видеоролик «Живет на свете красота»
• Сборник «Маркакольский природный заповедник»
• Учебное пособие «Технологии и методики обучения литературе» - Флинта- Наука
• http://lib.rus.ec/b/325434/read - А.Барто. Собрание сочинений в 3-х томах. Том Ι.
• http://www.artlib.ru/index.php - «Авторские галереи» Кузнецова Надежда Владимировна
•  http://www. pavelin.ru›lichnosti/279-barto.html - Детская поэтесса Агния Барто: краткая биография и фото
• http://studopedia.net/9_33823_lektsiya-metodi-izucheniya-russkogo-yazika-v-shkole.html - Лекция. Методы изучения русского языка в школе

• Благодарю за внимание!