Презентация "Литературные диктанты"


Подписи к слайдам:
Шаблон «Книги»

Калинкина Любовь Анатольевна,

Кудинова Наталья Николаевна,

учителя начальных классов

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №1

имени А.М.Горького»

городского округа город Фролово

Литературные диктанты

Чтение хороших книг —

это разговор с самыми лучшими людьми прошедших времен, и притом такой разговор, когда они сообщают нам только лучшие свои мысли.

Декарт

Знаю!

Понимаю!

Могу!

Цель:

  • Развитие эрудиции у школьников
  • Способствовать грамотной
  • письменной и устной речи

  • формировать коммуникативную
  • компетенцию учащихся

Литературные диктанты

информационные

литературоведческие

лексические

Информационные диктанты включают имена, отчества и фамилии писателей, имена героев произведений.

Литературоведческие диктанты содержат литературоведческие и общекультурные понятия.

Лексические диктанты включают слова и выражения из словарей, которые даны в учебниках и учебных хрестоматиях.

Правила проведение литературных диктантов

Место на уроке:

  • в начале урока ( этап повторения изученного);
  • в середине урока (на этапе изучения нового материала);
  • в конце урока (во время обобщения материала).
  • Форма организации:

  • Пишут диктанты на 1/3 тетрадного листа в разлиновке;
  • НЕЛЬЗЯ заводить специальные тетради для контрольных литературных диктантов.
  • Объём диктантов:

    1 класс- 5- 6 слов,

    2 класс – 5–10 слов,

    3 класс – 10–12слов,

    4 класс – 12–15 слов.

Самопроверка диктантов

Проверяют и оценивают свою работу обучающиеся так:

«У меня всё правильно»,

«У меня нет ошибок»,

«У меня всё верно»,

« У меня одна ошибка, но я её нашёл».

Учитель может выборочно оценить диктанты,

выставляя отметки:

«5» - нет ошибок,

«4» – в работе одна ошибка,

«3» – в работе две ошибки,

«2» – в работе более двух ошибок.

Функции

литературных разминок:

  • социальная 
  • воспитательная
  • образовательная
  • эмоционально- развивающая 
  • самоорганизация и
  • самоуправление деятельности 

Цель литературных разминок

интерес к творчеству писателей,

к литературе;

стойкий интерес к книгам;

общекультурная литературная

компетентность;

коммуникативная компетенция;

грамотная письменная речь;

эрудиция.

Задачи

- изучить жизнь и творчество всемирно известных писателей;  - развивать интерес учащихся к изучению биографии

всемирно известных писателей; - развивать коммуникативные навыки учащихся; - развивать сценические навыки учащихся, эрудицию;

- развивать индивидуальные творческие способности

учащихся, образное и логическое мышление, воображение,

умение мыслить нестандартно; - воспитывать интерес учащихся к изучению литературных

произведений; - воспитывать у учащихся бережное отношение к книгам.

образовательные:

развивающие:

воспитательные:

Литературные разминки

информационные

литературоведческие

Люди перестают мыслить,

когда перестают читать.

Дидро