Урок развития речи "Описание животного. Изложение по рассказу А.И. Куприна «Ю-Ю»"


Урок развития речи.
Описание животного.
Изложение по рассказу А. И. Куприна «Ю-Ю».
Цели: познакомить учащихся с типом речи – описание (описание животного);
описать кошку с экзотической кличкой Ю-Ю,
воспитывать интерес к творчеству А.И.Куприна.
Оборудование: компьютер, экран, презентация.
Ход урока.
I. Слово учителя.
Ребята, вы помните, что существуют основные типы речи: повествование, рассуждение и
описание. С первыми двумя и их особенностями мы знакомились на прошлых уроках. На
этом уроке мы поговорим с вами об описании, описании животного. В этом нам поможет
рассказ Александра Ивановича Куприна «Ю-Ю». название рассказа содержит и цель его
описать кошку с такой экзотической кличкой: не Машка, не Белка, а Ю-Ю. давайте
поучимся мастерству описания у великолепного художника слова!
II. Подготовка к изложению.
1.Чтение и анализ отрывков из рассказа.
1-й отрывок.
Сначала это был только пушистый комочек с двумя весёлыми глазками и бело-розовым
носиком. Дремал этот комок на подоконнике, на солнце; лакал, жмурясь и мурлыча,
молоко из блюдечка; ловил лапой мух на окне; катался по полу, играл бумажкой, клубком
ниток, собственным хвостом… И мы сами не помним, когда это вдруг вместо чёрно-
рыже-белого пушистого комка мы увидели большую, стройную, гордую кошку, первую
красавицу и предмет зависти любителей.
-Как мы озаглавим эту часть?
«Пушистый комок».
Беседа.
-Что в «портрете» котёнка выделяет автор?
Куприн выделяет:
- форму тела: пушистый комок (круглый, одно целое);
-глаза весёлые (цвета нет);
-нос: бело-розовый (сложное прилагательное, оттенок цвета);
-повадки (каскад глаголов и глагольных форм): лакал, жмурясь и мурлыча, ловил,
катался, играя бумажкой подвижный, неугомонный);
-окраску: чёрно-рыже-белый комок (сложное прилагательное!).
2-ой отрывок.
Выросла, словом, всем кошкам кошка. Тёмно-каштановая с огненными пятнами, на груди
пышная белая манишка, усы в четверть аршина, шерсть длинная и вся лоснится, задние
лапки в широких штанишках, хвост, как ламповый ёрш.
-Как мы озаглавим эту часть?
«Всем кошкам кошка».
-Чем закончился первый отрывок, в котором котёнок противопоставлен взрослой кошке?
И мы сами не помним, когда это вдруг вместо чёрно-рыже-белого пушистого комка мы
увидели большую, стройную, гордую кошку, первую красавицу и предмет зависти
любителей.
Внимание на экран!
-Ребята, после слов «Изложение по рассказу А.И.Куприна «Ю-Ю»» одну строчку
пропустите!
План описания Ю-Ю.
1) Общий вид: большая, стройная, гордая, первая красавица.
2) Окраска: тёмно-каштановая, с огненными пятнами на груди.
3) Особые приметы: на груди пышная белая манишка.
4) Мордочка: усы в четверть аршина (аршин – около метра, т.е. усы очень длинные,
выразительные),глаза, нос.
5) Шерсть: длинная и вся лоснится, т.е. блестящая, гладкая, здоровая.
6) Лапки: в широких штанишках.
7) Хвост: как ламповый ёрш (ламповый ёрш – это пушистая круглая щётка, которую
используют для чистки керосиновых ламп, т.е. хвост очень пушистый).
-Хотелось бы вам иметь такую красавицу дома?
-Почему мы представляем Ю-Ю как живую?
Благодаря выразительному письму Куприна.
-Назовите все приёмы художественного языка Куприна в этом описании.
Ответы:
1) большая, стройная, тёмно-каштановая, длинная – просто прилагательные,
рисующие физические свойства кошки;
2) гордая осанка, огненные пятна, т.е. яркие, горящие, пышная манишка эпитеты;
3) метафоры: пятно от грудки до шеи манишка, т.е. белый воротник; шерсть на
задних лапах – широкие штанишки;
4) сравнение: хвост – ламповый ёрш (форма, пушистость, округлость).
3-й отрывок.
Бывали у меня с Ю-ю особенные часы спокойного семейного счастья. Это тогда, когда
я писал по ночам. Царапаешь, царапаешь пером, вдруг не хватает какого-то очень
нужного слова. И вздрогнешь от мягкого упругого толчка. Это Ю-ю легко вскочила с
пола на стол.
-Как назовём третью часть?
«Часы семейного счастья»
-Чем отличается этот отрывок от предыдущего?
Там портрет статичный, неподвижный, в этом описании даны повадки Ю-ю, её
характер.
-Какая часть речи вытеснила обилие прилагательных?
Глагол.
-Каков характер Ю-ю в повадках?
Мягкий упругий толчок, вскочила …поворочалась, помялась, облюбовывая место, села
рядышком , превратилась в пушистый горбатый комок; превратилась вмаленькое
изваяние, скульптуру: четыре лапки подобраны, спрятаны, две передние бархатные
перчаточки высовываются чуть-чуть.
-Какова же обобщающая мысль о характере Ю-ю?
Лёгкая, подвижная, грациозная; преданная, любящая, помощница хозяина, чуткая, в
минуты трудности всегда рядом.
4.Составление плана изложения.
План.
1) Пушистый комок.
2) «Всем кошкам кошка»:
а) общий вид.
б) окраска.
в) особые приметы.
г) мордочка (усы, глаза, нос).
д) шерсть.
е) лапы.
ж) хвост.
3) Часы семейного счастья:
а) повадки Ю-ю;
б) характер Ю-ю.
.
III. Написание изложения. Проверка.
IV. Итог урока.
-Ребята, понравился ли вам рассказа А.И.Куприна?
-Поделитесь вашими впечатлениями от прочитанного
.