План-конспект урока "Две стороны одного портрета" 10 класс


План-конспект урока по изучению повести Н.В. Гоголя «Портрет»
Тема: «Две стороны одного портрета»
Технология проблемного обучения
Цели: Актуализировать представления учащихся о романтической и
реалистической литературной традиции; реализме и романтизме как
литературных методах; романтическом герое и средствах и способах,
помогающих раскрыть характер героев. Рассмотреть образ портрета , показать его
сюжетообразующее значение, двойственность, роль в жизни молодого
художника. Сопоставить описание портрета в первой и второй редакции повести.
Определить значение взаимоотношения в повести реального и фантастического
на уровне сюжета. Познакомить учащихся с особенностями живописи мастеров
эпохи Возрождения, упомянутых в тексте, а так же с некоторыми историческими
реалиями того времени. Развивать умение анализа литературного образа,
высказывать свою точку зрения, навыки устного ответа; Способствовать
пониманию причин нравственной деградации молодого художника.
Словарь: романтическая и реалистическая традиция, портрет, романтический
герой, образ ; двугривенный, квартальный надзиратель.
Оборудование: портрет Н.В. Гоголя удожник Ф.А. Моллер 1841 год),
автопортреты Рафаэля, Тициана, Л.да Винчи.
Методы и приемы: метод – эвристический, прием – беседа и слово учителя.
Ход урока
Организационный
этап
Актуализация знаний
и действий учащихся
Мотивационный
этап.
Уже несколько уроков мы с вами говорим о
романтической и реалистической литературной т</