Конспект урока "Трагическая музыка любви (по произведениям И. С. Тургенева «Ася», «Дворянское гнездо»)" 10 класс скачать бесплатно

Конспект урока "Трагическая музыка любви (по произведениям И. С. Тургенева «Ася», «Дворянское гнездо»)" 10 класс


Трагическая музыка любви
(по произведениям И.С. Тургенева «Ася», »Отцы и дети», «Дворянское
гнездо» 10 класс).
Учитель Фисюк В.С.
Школа № 9
Рекламный заголовок . Трагическая музыка любви.
Задача: Помочь ребятам осознать и воспринять литературное наследие.
Уметь анализировать художественный текст через понятие «Любовь»,
владеть красотою речи.
Сверхзадача. Бережное отношение к любви как к основе нравственности
человека.
Ход урока:
1) Организационный момент.
2) Вступительное слово учителя.
Сегодня на уроке мы будем говорить о возвышенном чувстве, без которого
наша жизнь была бы бессмысленной. О чувстве , которое вдохновляло
поэтов, художников, музыкантов на создание таких шедевров, как
«Джаконда», «Первые аллеи », романсов «Я помню чудное мгновенье» и т.д.
Вы, конечно, догадались, что это чувство Любовь. Мы рождаемся для того
чтобы любить родителей, Родину, природу, искусство, друзей. Мы растём ,
становимся взрослыми и влюбляемся. Первая любовь. Какие ассоциации
возникают у вас при слове любовь? (восторг, звёзды ,цветы, молодость,
небо и т.д.)
Первая любовь, в сущности, всегда несчастна. Почему? (Звучат ответы ребят).
3) Слово предоставляется преподавателю музыки .(Слово). В её
исполнении звучит романс Абаза на стихотворение И.С. Тургенева «Утро
туманное»
4) Слово учителя.
Каким настроением проникнут этот романс? (Грусть, печаль)
- А что послужило жизненной основой к созданию этого произведения.
(Личная Жизнь Тургенева)
5) Вступление ученицы. Рассказ о любви Тургенева к Полине Виардо.
6) Слово Учителя.
Скажите ребята, а какие метафорические образы называет Тургенев: цепь,
лихорадка, холера, рабство. Звучит грусть и печаль. Вот эта грусть и печаль
является лейтмотивом (на доске) не только в жизни, но и в произведениях
И.С. Тургенева: «Ася», « Дворянское гнездо», « Отцы и Дети».
Сегодня мы будем говорить о произведениях, которые повествуют о любви .
О какой любви? (Трагической)
Почему она трагическая? (Герои несчастны, они разлучаются )
Какой вид искусства лучше всего воздействует на чувства? ( Музыка)
Поэтому рекламным заголовком является:
7) Объявление рекламного заголовка.
8) Слово учителя.
На уроке мы попытаемся ответить на вопрос: почему И.С.Тургенев создаёт
элегию (Слово на доске, лексическое значение ) незабываемого,
упущенного, но бесконечно близкого счастья? Почему он не позволяет
своим героям быть счастливыми .
Исследовать эту проблему мы будем на конкретных произведениях
«Ася» , «Дворянское гнездо», « Отцы и Дети». Давайте обменяемся
наблюдениями.
9) Работа в группах
10) Обобщение учителя и составление денотатного графа ( на доске)
Любовь
Возвышает Требует отдачи Очищает Вдохновляет на добрые дела
Предполагает согласие Высвечивает серьезность человека
Концентрирует всё лучшие
11) Домашнее задание: написать сочинение -эссе: «Что такое любовь?»
12) Итог урока ( комментирование работ групп и выставление оценок).