Конспект урока "Сказки морских охотников" 3 класс


Краевого государственного казенного общеобразовательного
учреждения, реализующего адаптированные
основные общеобразовательные
программы "Школа-интернат №13"
План-конспекта урока
Лукошко: Хрестоматия по дальневосточной литературе. 3 класс
Автор: Ходаковская М.Н.
Урок внеклассного чтения (3 класс). Тема: Э. Кириченко. Сказки
дремучей тайги (по страницам «Лукошко»).
(Изучение темы)
Разработчик: Чернышова Ольга Сергеевна, учитель начальных
классов 1 кв. категории, ""Школа-интернат №13""
п. Пивань
Тема: Сказки морских охотников.
Цели:
1.Выявить народную основу эскимоской сказки, смысл
противостояний добра и зла, красоты внутренней и
внешней.
2.Развивать навык пересказа, умения работать с
иллюстрацией.
3.Воспитывать вдумчивых и внимательных читателей.
Орг. Момент:
Когда меня спрашивают, какое человеческое достоинство я
ценю более всего, я не задумываюсь отвечаю- доброта.
Доброта озаряет страницы наших книг, она не только
своими произведениями учит вас сердечности,
отзывчивости, но и поступками своих героев и
доказательств тому много.
Впустите в свое сердце доброту и пусть оно живет там
вечно.
2.- Урок внеклассного чтения.
-Чему учимся на уроках внеклассного чтения?
-Продолжаем путешествовать по страницам нашей книги
"Лукошко", где ждут интересные встречи с авторами и
героями разных народов.
-С произведениями какого народа мы познакомились?
(Эскимосы.)
-Учитель .(Слайд 1.) Эскимосы с древних времен живут на
Крайнем Севере нашей страны, на Чукотке. Море по
берегам , которого живут эскимосы замерзает и
покрывается льдом .Нет лучших охотников , чем эскимосы.
-Расскажите, что вы узнали о жизни , быте, нравах
эскимоского народа из прочитанных произведений?
-Слайд 2-Какая опасность подстерегает морских охотников?
-Слайд 3Что должен знать и уметь мальчик-эскимос?
-Слайд 4.Что значить загарпунить кита?
-Слайд 5.Из чего строят свои жилища эскимосы?
Слайд 6. В честь кого устраивают праздник эскимосы?
3.-К какому жанру относятся прочитанные произведения?
-По каким признакам мы определяем, что это сказки?
-Какие сказки вы прочитали?
-Найдите иллюстрации к прочитанным сказкам.
4.Работа по прочитанному произведению.
Цель. Сегодня мы свами вновь побываем в гостях у сказки
Хозяин моря. Оценим поступки героев и ответим на вопрос,
какие нравственные качества помогают преодолевать
трудности в жизни?
-Кто является героями сказки?
–Прочитайте ,как автор описывает старика?
-Как описана жизнь мальчика?
-Расскажите ,чем мальчик занимался в ненастную погоду?
-Что такое амулет?
-Расскажите, что вы узнали об амулетах?
-Прочтите, что обозначает амулет птицы, рыбы?
-Перескажите разговор Хозяина моря и старика.
-Почему Хозяин моря взял амулеты?
-Какие чувства испытывал отец к сыны?
5.Работа над нравственными чертами характера мальчика.
Добрый.трудолюбивый, злой, чуткий, смелый, хитрый.
Заботливый.
-Прочтите слова и выберете нужные , те которые подходят к
личности мальчика.
-Какая черта характера позволила мальчику выжить?
6.Работа над чертами характера старика.
Сообразительный ,находчивый ,порядочный.
Учитель.-Объясните эти черты характера, как понимаете.
7.Работа над пословицами.
С добрым человеком и жить хорошо.
Делай добро и жди добра.
Жизнь дана на добрые дела.
Объясните значения этих пословиц.
7.Итог урока.
Я думаю, что эти сказки помогут не только разобраться в
людях, подскажут как стать добрее и умнее, помогут в
трудную минуту перенести боль и разочарование, поднимут
настроение. Пусть добро всегда побеждает зло не только в
сказке, но и в жизни.
Литература:
Ходаковская М.Н. Лукошко: Хрестоматия по дальневосточной литературе. 3
класс