Конспект урока "Пьеса-сказка А. Н. Островского «Снегурочка»" 10 класс


Нижегородское театральное училище им. Е.А.Евстигнеева
Урок литературы на I театрально-декорационном
курсе на тему:
Пьеса-сказка
А.Н.Островского
"СНЕГУРОЧКА"
Преподаватель
литературы I кв. кат.
Зиновьева М.А.
2014-2015 уч. год.
ТЕМА:
Пьеса-сказка А.Н.Островского "СНЕГУРОЧКА"
Урок-презентация.
Тип урока: комбинированный урок
Методы работы: слово преподавателя, постановка проблемного вопроса,
прослушивание фонозаписи, сообщение обучающихся, составление записей.
Форма организации познавательной деятельности обучающихся: групповая,
индивидуальная.
Цели урока:
1) образовательная
Познакомить с идейно-художественным своеобразием пьесы-сказки
АН.Островското «Снегурочка»; продолжить знакомство с особенностями
писательского стиля А.Н.Островского;
2) развивающая
Развивать образное мышление, внимательное отношение к слову, умение
лингвистического анализа текста, устную речь учащихся, технику выразительного
чтения, память
3) воспитательная
Воспитывать интерес к урокам литературы и творчеству писателя,
самостоятельность.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Ноутбук (фильм-сказка «Снегурочка», демонстрация декораций и костюмов к
пьесе «Снегурочка», сцены из оперы Н.А.Римского-Корсакова «Снегурочка»
ХОД УРОКА:
ЭПИГРАФ
«Если вы хотите знать, что такое Островский, читайте внимательно «Снегурочку», -
писал проникновенный знаток Островского, театральный критик А. Р. Кугель. [Слайд 2]
В «Снегурочке» как раз и собрано все то лучшее, высокое, доброе, что рассыпано в
большей или меньшей степени по всем произведениям драматурга. Последуем же совету Р.А.
Кугеля.
1. Самоопределение к деятельности.
Организационный момент.
Требование к обучающимся:
Записи в рабочих тетрадях, презентации, доклады обучающихся.
Учитель о жанре сказки. Запись в тетрадь. О тесте по творчеству А.Н.Островского.
[Слайд 3,4]
Проблемный вопрос: Почему же А.Н.Островский «борец за оскорбленную,
попранную насилием и обманом «темного царства душу человеческую» (Н.К.Михайловский)
решил написать сказку.
Определение жанра произведения:
- Что же такое «Снегурочка» по жанру?
Русская литература имеет богатую сказочную традицию. Оригинальные произведения
создавали русские писатели на основе народных сказок.
Реклама пьесы «Снегурочка» (подготовленный обучающийся). [Слайд 5]
О жанре, об истории создания, о сюжете произведения.
1. О произведении
2. Действующие лица
3. Главная мысль произведения
4. Понравившийся отрывок.
5. Личное мнение.
Обсуждение выступления.
Слово преподавателя:
Мечта о мире, братстве, гармонии, о добром и справедливом царе нашла свое
воплощение в изображенном Островским сказочном царстве.
Возможно, что подобное изображение покажется наивным или даже примитивным
современному читателю. Но эта « примитивность характеров, положений, которая так
бросается в глаза, есть …глубочайшее познание природы вещей и человека». В известном
смысле здесь проявляется стремление Островского драматурга постигнуть жизнь в ее
первоосновах. По мнению Р.А.Кугеля, вся «оригинальность великого таланта Островского и
состоит в том, что поступки, характеры его героев проникнуты детской наивностью. Но это не
глупость, это отсутствие ложного стыда и лицемерия, с одной стороны, радостно открытое
доверчивое отношение к жизни - с другой, оптимизм, лежащий в природе, - с третьей».
- Но все ли благополучно в царстве царя Берендея? Прослушаем диалог двух героев и
сделаем выводы.
« в суждения заметна…легкость»
« поверхностность – порок в почетных лицах…»
«…сердечная остуда повсюдная...»
-Не о той ли самой «сердечной остуде» говорит и героиня пьесы «Бесприданница»
Лариса Огудалова: «Никто, никогда не постарался заглянуть ко мне в душу, ни от кого не
видела я сочувствия, не слыхала теплого, сердечного слова. А ведь так жить холодно...»
[Слайд 6]
Возвращаемся к проблемному вопросу.
Середина IXX столетия. Общественная жизнь России приходит в стремительное
движение. И в этом бурном водовороте жизни стало трудно различить человека с его
чувствами и переживаниями. Все это тревожило многие писательские умы и сердца.
Что происходит, когда в благополучный мир берендеев врывается «сердечная остуда»?
- Конфликт
На чем же основан конфликт этой пьесы?
На столкновении (антитезе) противостоящих друг другу сил тепла и холода [Слайд 7]
Начало конфликта - в мире стихий, между Морозом и Весной.
Высокомерие, холодная леденящая сила делают Мороза злым, демоническим в
противоположность Яриле – доброму и теплому божеству берендеев.
Ярило ~ Бог плодородия, размножения, весеннего солнца. Праздник «ярилки» - 27
апреля.
- Кто же еще из героев принадлежит царству холода? Почему? Снегурочка -
«холодное сердечко»
А царству тепла?
Лель - «солнца любимый сын»
Реклама фильма по пьесе А.Н.Островского «Снегурочка» режиссер-постановщик
П.Кадочников - (подготовленный обучающийся). [Слайд 8] [Фрагмент фильма]
Фрагмент из фильма
Обучающийся обращает внимание на речь героев. Речь героев фольклорная, речь
Снегурочки более литературная.
Слово преподавателя.
Пословицы
Прибудет день, убудет ночь.
У нас с горы потоки,
Мороз
Весна
Мороз
Ярило
Снегурочка
Лель
Мизгирь
Купава
Заиграй овражки,
Выверни оглобли,
Налаживай соху!
Телеги с повести,
Улья из клети,
На поветь санки,
Запоем веснянки!
- плачи, причитания:
Батюшка, светлый царь,
Нешто так водится?
Где ж это писано
Где же показано?
Сердце-то вынувши,
Душу-то вызнобив,
Девичьей ласкою
Вдосталь натешившись,
Вдоволь нахваставшись,
При людях девицу
Назвал бесстыжею…
- заговоры:
Пчелки, пчелки!
Крылатые, летите ярым роем,
Оставьте вы соты медовы, впейтесь
В бесстыжие глаза!
Хмелинушко, тычинная былинка
Высоко ты по жердочке взвился,
Широко ты развесил яры шишки.
Молю тебя, кудрявый ярый хмель,
Отсмей ему, насмешнику, насмешку
Над девушкой!..
Обращаем внимание на фольклорную основу сказки.
Обсуждение выступления.
Возвращаемся к эпиграфу урока как к утверждению.
Реклама декораций и костюмов к пьесе А.Н.Островского «Снегурочка».
(подготовленный обучающийся) [Слайды 9 - 12]
Декорации перенесены в Кострому (усадьба А.Н.Островского в Щелыково)
Показ слайдов различных художников с комментариями.
Реклама оперы Н.А.Римского-Корсакова «Снегурочка». Прослушивание
фрагмента из оперы. (подготовленный обучающийся)
Обсуждение выступлений.
Проблема: личность и общество, через народное творчество, драма.
В «Снегурочке» А.Н.Островского соприкасаются противоположные начала:
фольклорное и литературное; два мира: мир природы и мир человека; два взгляда на
любовь: Мороза и Весны; две стихии: холода и тепла. И все это переплелось, образовав
оригинальное соцветие – очаровательную поэтическую сказку «Снегурочка».
Задание:
1. Что вам лично дало знакомство с пьесами А.Н.Островского?
2. Подготовиться к тесту по творчеству А.Н.Островского («Свои люди
сочтемся», «Гроза», «На всякого мудреца довольно простоты», «Бесприданница»,
«Снегурочка»).
3. Нарисовать любой понравившийся образ из пьес А.Н.Островского.