Тесты по литературе 9 класс


А.С.Грибоедов. «Горе от ума». 9 класс.
1.К какому идейно-эстетическому направлению, художественному методу
можно отнести комедию А.С. Грибоедова «Горе от ума»:
1. просветительский реализм 2. романтизм
3. критический реализм 4. классицизм
5. сентиментализм
2. А.С.Грибоедов писал: «В моей комедии 25 глупцов на одного
здравомыслящего человека, и этот человек, разумеется, в противоречии с
обществом, его окружающим». Кого имел в виду писатель:
1. Скалозуб 2. Молчалин 3. Чацкий 4. Софья
3. Каждый образ комедии отражает в себе конкретно-историческую
сущность реальных общественных типов своей эпохи. Соотнесите
действующих лиц комедии и образцы речи:
1. «Ну бал!.. Какие-то уроды с того света. И не с кем говорить, и не с кем
танцевать», «Подписано, так с плеч долой», «Нет отдыха, мечусь как словно
угорелый», «Во вторник зван я на форели»
2. «Трёх сажен удалец», «…Чтобы чины давать - есть многие каналы», «Я
князь – Григорию и вам Фельдфебеля в Вольтеры дам…», «Он слова умного не
выговорил сроду»
3. «А наши старички?? Не то, чтоб новизны вводили, - никогда, спаси нас
Боже! Нет. А придерутся к сему, тому, а чаще ни к чему, поспорят, пошумят, и
… разойдутся»
4. «А? хм? И – хм?»
5. «Что мне молва?», «Вы знаете, что я собой не дорожу»
6. «Велите ж мне в огонь: пойду, как на обед», «Отрезвился… сполна»
1. Чацкий 2. Репетилов 3. Скалозуб
4. Софья 5. князь Тугоуховский 6. Фамусов
4. Афоризм – это:
1. Художественное обоснование поступков персонажей.
2. Краткое изречение, содержащее в себе законченную философскую мысль,
житейскую мудрость или нравоучение.
3. Часть лексики, слова и обороты, употребляющиеся в прошлом для
обозначения каких-либо предметов, для создания исторического колорита.
5. Кому из героев принадлежат следующие выражения, ставшие
афоризмами:
1. «Свежо предание, а верится с трудом», «Дома новы, а предрассудки
стары», «А судьи кто?»
2. «Я вам советовать не смею», «Я вас перепугал, простите, ради Бога»
3. «Счастливые часов не наблюдают», «Шел в комнату, попал в другую», «Не
человек, змея», «Герой не моего романа»
1. Чацкий 2. Софья 3. Молчалин
6. Определите, какие слова и словечки соответствуют персонажам
комедии:
1. «Раболепство», «предрассудки», «к свободной жизни», «чай», «колит»,
«дым отечества»
2. «Треснулся», «опрометью», «обморочить», «дал маху», «федьфебель»,
«ушибена».
3. «Два-с», «по-прежнему-с», «простите, ради Бога», «личико», «ангельчик».
4. «Минула», «покудова», «кличут», «започивала», «доложусь», «мне-с».
5. «Тащиться», «час битый», «за уши дирала», «пора перебеситься».
1. Скалозуб 2. Чацкий 3. Лиза 4. Хлестова 5. Молчалин
7. Композиция – это:
1. Эпизод литературного произведения.
2. Организация отдельных элементов, частей и образов художественного
произведения.
3. Основной вопрос, поставленный в литературном произведении.
4. Столкновение, противоборство персонажей.
8. Жанровое своеобразие произведения А.С. Грибоедова выражено в
орпеделении жанра:
1. Комедия 2. Трагедия 3. Трагикомедия
9. Критическую статью «Мильон терзаний» написал:
1. Д.И.Писарев 2. В.Г.Белинский
3. И.А.Гончаров 4. Н.А.Добролюбов
А.С.Грибоедов «Горе от ума». Ключ.
1. 3
2. 3.
3. 1 Фамусов, 2 Скалозуб, 3 Репетилов, 4 Князь Тугоуховский,
5 Софья, 6 – Чацкий.
4. 2.
5. 1 Чацкий, 2 – Молчалин, 3 – Софья.
6. 1 Чацкий, 2 – Скалозуб, 3 – Молчалин, 4 – Лиза, 5 – Хлёстова.
7. 2.
8. 3.
9. 3.
А.С.Пушкин «Евгений Онегин». Ключ.
1. 1
2. 2
3. 1
4. 1 Онегин, 2 – Т.Ларина, 3 – Ольга, 4 – Ленский, 5 – Д.Ларин.
5. 1 Герцен, 2 – Белинский, 3 – Пушкин.
6. 1 Ленский, 2 – Онегин, 3 – мать Ольги и Татьяны, 4 – Д.Ларин,
5 Татьяна.
7. 3
8. 3
9. 1 Онегин, 2 – Татьяна, 3 – Ленский.
10. Весны моей златые дни.
11. Строки 1, 6 – 8.
12. 1
13. 4
14. 1
15. 3
М.Ю.Лермонтов. Лирика. Ключ.
1. 1
2. 1 любовная л., 2 мотив богоборчества, 3 тема поэта и поэзии, 4
вольнолюбивая л., 5 тема родины, 6 философская л., 7 тема
природы.
3. 1
4. 2
5. 1 романтический, 2 – реалистический.
6. 1 метафора, 2 – сравнение.
7. 3
8. нет
М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени». Ключ.
1. 2
2. 3
3. 1
4. 1
5. 2
6. 1 Максим Маскимыч, 2 Грушницкий, 3 Вернер, 4 Бэла, 5
княжна Мери.
7. 2
8. 4 «Тамань», 6 - «Княжна Мери», 7 - «Фаталист», 1 - «Бэла», 2 -
«Максим Максимыч», 3, 5 - журнал Печорина.
9. 3
10. 1
11. 3
12. 2
А.С.Пушкин. «Евгений Онегин». 9 класс
1. Определите стихотворный размер приведённого отрывка:
Быть можно дельным человеком
И думать о красе ногтей.
К чему бесплодно спорить с веком?
Обычай деспот меж людей.
1. Ямб 2. Хорей 3. Дактиль 4. Амфибрахий 5. Анапест
2. Как называется трехсложный стихотворный размер с ударением на втором
слоге: 1. Ямб 2. Хорей 3. Дактиль 4. Амфибрахий 5. Анапест
3. Укажите временные границы действия, происходящего в «Евгении Онегине»:
1. 1812 1824 2. 1819 1825 3. 1825 1835 4. 1837 1840
4. Определите, кому из героев соответствуют эти характеристики:
1. «Молодой повеса», «он умён и очень мил», «мог он лицемерить», «не мог он ямба
от хорея, как мы ни бились, отличить», «как женщин, он оставил книги», «русская
хандра им овладела понемногу».
2. «Дика, печальна, молчалива», «ей рано нравились романы», «душа ждала кого-
нибудь», «она по-русски плохо знала».
3. «Кругла, красна лицом она», «кокетка, ветреный ребёнок».
4. «Его перо любовью дышит», «поклонник славы и свободы», «он был любим…
так думал он».
5. «Он был простой и добрый барин».
1. Татьяна 2. Д.Ларин 3. Онегин 4. Ленский 5. Ольга
5. Кому из деятелей литературы принадлежат следующие характеристики героев
романа:
1. «Онегин – это лишний человек в той среде, где он находится, не обладая нужной
силой характера, чтобы вырваться из неё».
2. «Страдающий эгоист», «эгоист поневоле».
3. «Всегда… рад заметить разность между Онегиным и мной».
1. А.С.Пушкин 2. В.Г.Белинский 3. А.И.Герцен
4. Н.А.Добролюбов 5. В.И.Ленин 6. Н.Г.Чернышевский
6. Определите героев романа по кругу их чтения:
1. «При свечке Шиллера открыл», «Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал».
2. «Бранил Гомера, Феокрита, зато читал Адама Смита»
3. «Она любила Ричардсона.
Не потому, чтобы прочла,
Не потому, чтоб Грандисона
Она Лолвласу предпочла…»
4. «В книгах не видал вреда;
Он, не читая никогда,
Их почитал пустой игрушкой…»
5. «Теперь… кумир или задумчивый Вампир,
Или Мельмонт, или Корсар, или таинственный Сбогар».
1. Онегин 2. Д.Ларин 3. Ленский 4. Мать Ольги и Татьяны
7. О ком идёт речь в стихотворении М.Лермонтова «Смерть поэта»: «Певец
таинственный и милый»?
1. А.Пушкин 2. Е.Онегин 3. В.Ленский 4. Т.Ларина
8. О ком сказал А.С.Пушкин:
«Любой роман возьмите и найдёте, верно, её портрет»?
1. Жена Д.Ларина 2. Татьяна 3. Ольга 4. Няня Филипьевна
9. Природа, изображённая в романе «Евгений Онегин», связана с душевными
переживаниями героев. Определите, кому из героев соответствуют описания
природы:
1. «Деревня, где скучал …, была прелестный уголок».
2. «Но вот уж лунного луча// Сиянье гаснет…»
3. «Дохнула буря, цвет прекрасный/ Увял на утренней заре,/ Потух огонь на
алтаре!»
1. Ленский 2. Татьяна 3. Онегин
10. Укажите эпитеты:
«Куда, куда вы удалились/ Весны моей златые дни?»
11. Укажите метафоры:
Мгновенным холодом облит,
Онегин к юноше спешит,
Глядит, зовёт его… напрасно:
Его уж нет. Младой певец
Нашёл безвременный конец!
Дохнула буря, цвет прекрасный
Увял на утренней заре,
Потух огонь на алтаре!»
12. Что такое «онегинская строфа»?
1. Строфа из 14 строк 4-стопного ямба, 3 четверостишья и завершающие 2 строки с
перекрёстной рифмой.
2. Строфа их 8 стихов, где первые 6 рифмуются между собой, а 2 связываются
парной рифмовкой.
3. Гекзаметр.
13. Кульминацией романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин» является:
1. Дуэль Онегина и Ленского.
2. Объяснение Татьяны в любви к Онегину.
3. Бал в доме Лариных.
4. Объяснение Онегина и Татьяны На Балу В доме князя.
14. Кульминация – это:
1. Элемент композиции, в котором художественный конфликт достигает
критической точки своего развития и требует обязательного немедленного разрешения.
2. Элемент композиции, в котором возникает художественный конфликт.
3. Элемент композиции, в котором происходит разрешение или снятие основного
конфликта.
15. Лирическое отступление это:
1. Выраженное художественными средствами эмоциональное восприятие
описываемого повествователем или лирическим героем.
2. Условный образ, где автор стремится передать своё отношение к изображаемому.
3. Не связанное с сюжетным повествованием размышление автора, включённое им в
произведение литературы.
М.Ю.Лермонтов. Лирика.
1. М.Ю.Лермонтов жил:
1. 1824 1841 2. 1824 1849 3. 1812 1837
2. Определите мотивы (темы) лирики Лермонтова по группам
названий стихотворений:
1. «Письмо», «Чаша жизни», «Монолог», «Ангел», «К***».
2. «Монолог», «Кладбище», «Исповедь», «Смерть», «Земля и небо».
3. «Смерть поэта», «Кинжал», «Поэт», «Журналист, читатель и
писатель», «Пророк».
4. «Новгород», «Жалобы турка», «Парус», «Желание», «Прощай,
немытая Россия…», «Кинжал».
5. «Родина», «Бородино", «Прощай, немытая Россия…».
6. «И скучно, и грустно…», «Утёс», «На севере диком…», «Узник»,
«Сосед», «Соседка», «Пленный рыцарь».
7. «Я к вам пишу…», «Кавказ».
3. Определите размер стихосложения:
«И гордый Демон не отстанет,
Пока живу я, от меня,
И ум мой озарять он станет
Лучом чудесного огня.
Покажет образ совершенства
И вдруг отнимет навсегда.
И, дав предчувствие блаженства,
Не даст мне счастье никогда».
1. ямб 2. хорей 3. дактиль 4. амфибрахий 5. анапест.
4. Укажите количество стоп в стихе:
«Сижу за решёткой в темнице сырой…»
1. 2 стопы 2. 3 стопы
5. Определите период творчества поэта, к которому относятся
указанные стихотворения и поэмы Лермонтова:
1. «Мцыри», «Демон», «Что толку жить»
2. «Молитва», «Памяти А.И.Одоевского», «Завещание».
1. романтический
2. реалистический
6. Найдите метафоры