Конспект урока "Мир нуждается в нашей защите" 3 класс УМК Л.В.Занкова


МОУ Остроленская СОШ
Нагайбакский район Челябинская область
«МИР НУЖДАЕТСЯ В НАШЕЙ ЗАЩИТЕ»
Саша Чёрный «Что ты тискаешь утёнка?»
урок литературного чтения 3 КЛАСС ( УМК Л.В.Занкова )
ГОРБУНОВА Н.И.
учитель начальных классов
п.Остроленский 2014
ТЕМА: МИР НУЖДАЕТСЯ В НАШЕЙ ЗАЩИТЕ.
ЦЕЛИ: - продолжить работу по теме, повторить изученное, познакомить с поэтическим
произведением Саши Чёрного «Что ты тискаешь утёнка?»;
-развивать навык правильного и выразительного чтения, умение анализировать,
обобщать, делать выводы;
-воспитывать потребность читать, интерес к произведениям о природе, желание
беречь хрупкий мир природы, сопереживать, сострадать;
ХОД УРОКА: /слайд 1/
1. Жужжащее чтение.
2. Актуализация знаний по теме: /слайд 2-муз./
-Мы продолжаем изучать тему «Мир нуждается в нашей защите», повторим
изученное ранее и познакомимся с новым.
-Вспомните эпиграф к этой теме? /слайд 3-муз./
-Как понимаете смысл и темы, и эпиграфа?
З. Проверка домашнего задания: лайд4/
а/ тихое чтение с подготовкой к выразительному чтению;
б/ выразительное чтение стихотворения /Зчел./ /слайд 5а/
-Вспомните, как читали ребята и оцените.
в/ чтение стихотворения хором: /слайд5б/
-Какие два человека уживаются в лирическом герое? /поэт и охотник/
г/ чтение по частям:
-Вы-художники. У вас была возможность сделать две иллюстрации к этому сти-
хотворению.
-Кто сделал иллюстрацию к 1 части? Прочитайте.
-А ко 2 части? Прочитаем эту часть.
-Кто побеждает в душе лирического героя: охотник или поэт? Докажите.
д/ вывод: /слайд 6/
-Каким образом отражена тема урока в данном произведении?
4. Литературная разминка лайд 7/
-Вспомните единственное прозаическое произведение из этой главы? Назовите.
а/ работа по содержанию:
-Кому принадлежат эти высказывания?
-Этими словами заканчиваются 1,2,3 части. Как вы это можете объяснить?
б/ работа с планом: /слайд 8/
-В сказке 4 части. А могла бы быть ненаписанная пятая часть? О чём она могла
быть? Озаглавьте её.
в/ определение жанра «Серой Шейки» /слайд 9/
г/ посещение «Картинной галереи»: /слайд 10/
-Картины Альбрехта Дюрера «Заяц», «Травы».
д/ вывод: /слайд 11/
-Нашла ли своё отражение тема главы в произведении Д.Мамина-Сибиряка и в
картинах А.Дюрера?
5. Новый материал /слайд 12/
а/ рассказ о поэте Саше Чёрном.
б/ чтение учителем стихотворения /cлайд 13/
-Внимательно послушайте и поделитесь своими мыслями /слайд 14/
-Что скажете? Герой - не малыш, а «большой»?
в/ чтение учащимися /найти слова, которые требуют объяснения/
г/ словарная работа /слайд 15/
-Объясните : кто как понимает?
-Найдите однокоренные слова.
д/ анализ стихотворения /слайд 16а/
-На сколько строф поделено стихотворение?
-Какие две темы обсуждаются в стихотворении?
-Это отношения .. .кого с кем? -с одной стороны, и отношения.. .кого с кем? с
другой стороны? /слайд 16б/
-Как эти темы распределяются по строфам? Поставьте цифры /1 или 2/
карандашем возле каждой строфы.
-Проверим /слайд 16В/
е/ выборочное выразительное чтение, опираясь на темы: 1-девочки, 2-мальчики.
ж/ чтение по настроению:
-Прочитайте со злостью.
-Почему так читать нельзя?
з/ вывод: /слайд17-муз./
-Нашла ли подтверждение тема урока в данном стихотворении?
6. Задание на дом по выбору:
-Подготовиться к выразительному чтению.
-Выучить наизусть.
-Иллюстрирование стихотворения.
-Размышление на тему «Мир нуждается в нашей защите?»
7. Рефлексия. Я сорвал цветок- и он увял.
Я поймал мотылька- и он умер у меня на ладони.
И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно только сердцем…
(Словацкий поэт и мыслитель Павол Орсаг-Гвездослав)
8. Итог урока. Заключение /слайд 18-муз/
ИСТОЧНИКИ:
Свиридова В.Ю., Чуракова Н. А. Литературное чтение в 2-х частях, 3 класс. -
Самара: «Учебная литература»: Издательский дом: «Фёдоров», 2012 год.
Чуракова Н. А. Методический комментарий к учебнику «Литературное чтение в
2-х частях, 3 класс. - Самара: «Учебная литература»: Издательский дом:
«Фёдоров», 2012 год.
Альбрехт Дюрер «Заяц» и «Травы» (репродукции картин)
http://gallerix.ru/storeroom/825575191/
Фотография Бунина И.А. http://ria.ru/photolents/20101022/287240536.html
Фотография Саши Чёрного
http://www.peoples.ru/art/literature/poetry/oldage/sasha_cherny/photo.html
Фотографии природы и утят http://animehdfilm.com/photo/83-0-694
Сканы рисунков из учебников «Литературное чтение» (В.Ю.Свиридова,
Н.А.Чуракова 3класс) и «Окружающий мир» (А.А.Плешаков 3класс)