Конспект урока "«Хожение за три моря» Афанасия Никитина - памятник литературы Древней Твери" 9 класс


Урок литературы в 9 классе.
Тема урока: «Хожение за три моря» Афанасия Никитина-
памятник литературы Древней Твери.
Цель урока: познакомить с личностью Афанасия Никитина и его книгой;
особенностями жанра этой книги-записки;
обучать умению анализировать текст, отдельные языковые явления; показать
единство взглядов авторов «Хожения» и «Слова о полку Игореве» на Русь,
на русский народ.
Оборудование: карта «Путь Афанасия Никитина за три моря»;
изображения памятников Никитину в Твери и в Индии.
Ход урока:
Вступительное слово учителя:
Мы изучили величайший памятник древнерусской литературы - «Слово о
полку Игореве», созданный в 12 веке. А сегодня познакомимся с памятником
литературы Древней Твери 15 века - «Хожением за три моря» Афанасия
Никитина - нашего земляка, которым гордимся, но мало о нём знаем.
Посмотрите на памятник великому путешественнику. Что знаете вы об этом
человеке? Каким изобразил его скульптор?
Слово ученика:
В 1955 году в Твери на левом берегу Волги был установлен памятник
Афанасию Никитину, тверскому купцу, первооткрывателю Индии. Он стоит
на постаменте, держа в руке грамоту - разрешение на торговлю. Основание
памятника - старинная ладья с головой коня. Глядя на памятник, сразу
понимаешь, что перед нами не просто купец, а человек путешественник.
Что и как написал Никитин - об этом нам пока известно немногое.
Слово подготовленного ученика:
Купец Афанасий Никитин отправился в 1468 году из Твери по Волге для
торгового промысла с разрешения удельного князя Михаила Борисовича,
приняв благословение от епископа Геннадия.. затем он примкнул к
ордынскому послу, который возвращался из Москвы, но, несмотря на
надёжное сопровождение, Никитин и его судна были ограблены татарами.
Скорей всего купец был небогат, товары были приобретены в долг, поэтому
он решил не возвращаться, пока не найдёт возможность возвратить
утраченное.
Посмотрите на карту путешествия Никитина.
Не получив возможности поправить своё положение, купцы отправились в
разные города, кто- то вернулся на Русь., а Никитин двинулся в Азию. В
Индии он оказался в 1471 году, а вернулся в Россию осенью 1474 года.
В течение прожитых на чужбине 6 лет Никитин писал дневниковые записи,
которые дошли до России и рассказали о неведомых землях индии и других
краях.
-Как было открыто « Хожение»? - самостоятельное чтение и краткий ответ
на вопрос.
Всего известно семь летописных списков сочинения Афанасия Тверитина,
наиболее известный - Троицкий, относящийся к 15 веку.
В начале 19 века Троицкий список попадает в руки Николая Михайловича
Карамзина. Он сделал ценные выписки из «Хожения», которые использовал в
«Истории государства Российского».
Слово учителя:
Изучая литературное произведение, мы обязательно говорим о его жанре.
Сегодня мы уже говорили, что «Хожение» - это записки, а что вы понимаете
под этим словом?
аписки - это дневниковые записи, по которым можно узнать
отношение автора к тому, о чём он пишет.)
(Текст «Хожения» - это путевые записки, состоящие из нескольких
разновременных пластов.)
Обратимся к тексту.
Работа в группах над текстом.
1 группа: Описание жизни индийского народа. Отметьте особенности языка.
2 группа: Преданность автора христианской вере. Чтение вслух обращений к
Богу.
3группа: Возвращение Афанасия через третье - Чёрное море.
Особенности характера Никитина.
Краткие пересказы.
Особенности языка:
Повторы ( союзы а, да, и; пояснения: дабыль же пристань очень большая, а
силян-пристань немалая на Индийском море), много восклицаний,
обращений к богу (господи боже, боже истинный, бог великий, бог
милосердный, боже вседержитель), себя же Афанасий называет окаянный,
рабище божий, грешный.
Чтение вслух отрывков:
А русскую землю бог да сохранит! Боже, храни её! господи, храни её! на
этом свете нет страны, подобной ей. Но почему князья земли русской не
живут друг с другом как братья! Пусть устоится земля русская, а то мало в
ней справедливости. Боже, Боже, Боже, Боже!
Обобщение: Что сближает «ХОЖЕНИЕ» И «СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ»?
-Главные темы этих произведений (Темы единства и процветания Русской
земли).
Заключительное слово учителя:
Афанасий Никитин не дошёл до любимой Твери. Он умер недалеко от
Смоленска. Мы не знаем его могилы, но у нас осталась его замечательная
книга, из которой мы черпаем знания о нашем прошлом, о нашем
замечательном земляке, христианине, патриоте, путешественнике.
В Индии, в городе Ревданда, в 2002 Афанасию Никитину был установлен
памятник.
Домашнее задание.
Написать сочинение – каким я представляю Афанасия Никитина после
прочтения его книги.