Презентация "Борис Заходер «Что красивей всего?»" 3 класс


Подписи к слайдам:
Литературное чтение

Литературное чтение

3 класс УМК «Гармония»

Борис Заходер

«Что красивей всего?»

Учитель начальных классов

МБОУ СОШ №14 г. Балей

Забайкальский край

Чередниченко Валентина Ивановна

стихотворение Б. Заходера «Что красивей всего?».

Русский советский поэт, детский писатель, переводчик.

Как вы думаете, можно ли однозначно ответить на вопрос: «Что красивей всего?» Обоснуйте свой ответ.

Ну вот, и поэт Борис Заходер на этот трудный вопрос не ответил, и мы не смогли… Или всё-таки попробуем ответить?

Что красивее всего – это каждый понимает по-своему.

Ребенок спросил

Ни с того ни с сего:

- А ну-ка скажи,

Что красивей всего?

- Да, вот так вопрос:

«Что красивей всего?»

Ответить

Я сам не сумел на него.

И вот я решил

Послушать ответы

Других обитателей

Нашей планеты.

Однажды известный вам поэт Борис Заходер в одном стихотворении написал

- А задумывались ли вы над самим словом - КРАСОТА?

- Как вы понимаете значение этого слова? Часто ли вы слышите это слово?

В далёкие - далёкие времена поселилась на земле Красота Ненаглядная. И была она такая красивая, что люди не могли на неё налюбоваться.

Красота:

- Где пойду – там всё оживает, расцветает, радостью наполняется.

Пройду по полю – красивый ковёр из цветов вырастает. Взгляну на небо – радуга своим многоцветьем заиграет. А людям – звоночки – колокольчики дарю.

Автор:

Появится Красота Ненаглядная среди людей – добрее, внимательнее они становятся.

Но жила на Земле Тьма Тьмущая. Невзлюбила она Красоту Ненаглядную, задумала её со свету сжить.

Налетела она на Землю, ослепила людей, заморозила.

Тьма:

Заморожу в душах людей колокольчики – звоночки. Перестанут они видеть и слышать красоту.

Автор:

И перестали люди радоваться солнцу, радуге, цветам, перестали улыбаться друг другу. И забыли они свою Красоту Ненаглядную. Недобрыми люди стали, неприветливыми. Везде вроде и есть Красота на Земле, а люди её не видят, не замечают.

Ничего не могла Красота поделать с Тьмой Тьмущей. И пошла она по белу свету искать себе помощников. Долго ли шла, коротко. И попались ей навстречу 3 путешественника.

Поэт:

- Почему печальна ты, Красавица?

Красота:

- Помогите мне открыть глаза людям на Красоту, разбудить в их душах звоночки – колокольчики.

Музыкант:

- Я научу их слышать и понимать музыку.

Художник:

- А я видеть и изображать красоту.

Поэт:

- А я – умению сочинять прекрасные стихи.

Автор:

- И отправились они будить в людях прекрасные чувства, будить в их душах звоночки – колокольчики.

А там, где удастся им разбудить звоночки – колокольчики, становятся они как прежде добрыми, ласковыми, красивыми и сами умеют дарить всем красоту.

Прислушайтесь, может быть и в вашем сердце живут звоночки – колокольчики?”

- Кто помог Красоте-Ненаглядной разбудить звоночки-колокольчики в душах и сердцах людей ?

– Мой хвост, без сомнения! –

Крикнул Павлин.

Спрошу мотылька –

Отвечает: - Цветок!

Спрошу у цветка –

Говорит: - Мотылек!

Деревья и Травы

Сказали в ответ:

- Да что же прекрасней,

Чем солнечный свет?!

- Да что же прекрасней

Ночной темноты?!

Откликнулись Совы,

Сычи и Кроты…

– Леса!...

Отвечали мне

Волк и Лиса,

Кто славит поле,

Кто – полярные льды,

Кто – горы, кто – степь,

Кто – мерцанье звезды…

Орел свысока процедил:

- Небеса!

По-моему, море! –

Ответил Дельфин.

Кто из героев запомнился? Чем?

Прочитайте название стихотворения.

Как правильно поставить ударение в слове красивей?

пословицы:

  • «Сколько людей – столько и мнений».
  • «У каждого своя правда».
  • «На вкус и цвет товарищей нет».

Какое произведение читали? Над чем заставило задуматься?

Каждый считает красивым то, что ему нравится.

Поэтому уважайте мнение другого.

Самостоятельная работа над выразительностью

Прочитайте вслух

Подведение итогов

- Почему ответы такие разные?

- Смог ли автор ответить на вопрос? Почему вопрос оказался таким сложным?

- К какому выводу пришел автор?

- Для чего Б. Заходер написал это стихотворение?

- Как бы вы теперь ответили на вопрос « Что такое красота?»

- Кто должен позаботится о том, что бы наш мир всегда бал прекрасным?

  • я понял, что…
  • я почувствовал, что…
  • я научился…
  • я попробую…
  • меня удивило…
  • урок дал мне для жизни…
  • мне захотелось…
  •  

     

    Домашнее задание: выразительное чтение стихотворения. Напиши небольшое рассуждение, отвечающее на вопрос «Что красивее всего»

http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%20%20%D0%91.%20%D0%97%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%20%D0%A7

http://interneturok.ru/ru/school/chtenie/3-klass/proschanie-s-letom/k-balmont-kaplya-b-zahoder-chto-krasivey-vsego