Конспект урока "Путешествие по рекам России" 6 класс


1
Бинарный урок по географии и литературе
на тему «Путешествие по рекам России»
в 6 классе.
Цель урока. Развитие познавательного интереса к изучению природы, деятельности
людей, литературы и искусства России.
Задачи.
1.Закрепить знания учащихся о реках России, их значении, строении.
2.Продолжать формирование навыков работы с контурными картами.
3.Продолжать формирование навыков выразительного чтения стихов и цитат из
высказываний писателей.
4.Содействовать формированию любви к своей стране, восхищению ее красотами и
просторами.
Оборудование: физическая карта России, контурные карты России, атласы для 6 класса,
мультимедиа, жетоны, флажки, фломастеры, бумага, скотч, тексты стихов о реках и
городах.
Ход урока
Учитель географии. Ребята, сегодня на уроке мы объединим два предмета: литературу и
географию. Темой нашего урока будет предмет, о котором сложено немало загадок,
стихов, песен. Отгадайте одну из них:
Течет, течет – не вытечет; бежит, бежит не выбежит.
Не конь, а бежит, не лес, а шумит.
Итак, это реки, значит, мы с вами будем путешествовать по рекам России.
Я думаю, что каждый из вас видел реки, кто – то большие, кто – то маленькие. Какую
роль играют реки в жизни человека?
(дети отвечают и получают жетоны)
2
Вывод: история страны неразрывно связана с реками. Реки – удобные транспортные
пути, они поят своими водами сады и поля, дают свет и тепло. На реках построены
города.
Учитель литературы. Красота рек восхищала многих художников, писателей, поэтов.
Знаменитый русский поэт Евтушенко посвятил вот такие строки реке Волге:
« Мы русские. Мы дети Волги.
Для нас значения полны
Ее медлительные волны,
Тяжелые, как валуны.
Любовь России к ней нетленна.
К ней тянутся душою всей
Кубань и Днепр, Нева и Лена,
И Ангара, и Енисей.
Люблю ее всю в пятнах света,
Всю в окаймленье ивняка…
Но Волга для России – это
Гораздо больше, чем река.
А.П.Чехов посвятил такие строки могучей сибирской реке Енисей.
« Я не видел реки великолепнее Енисея. Пускай Волга нарядная, скромная, грустная
красавица, зато Енисей могучий, неистовый богатырь, который не знает, куда девать
свои силы и молодость…»
Вопрос классу: какие стихи вы знаете, которые были посвящены реке?
Река!
Из чащи вырастая,
Немая, светлая, густая,
Как бы литая из стекла,
Едва текла.
Свое пружинистое тело,
Закутав в мягкие леса,
Она белела и алела,
И отражала небеса.
3
Пора разливов миновала,
Река ничем не выдавала,
Что целый мир
В глубинах вод
Она несет.
В.Павлинов.
Учитель географии.
Разные чувства вызывают реки у поэтов, писателей, художников. А мы попробуем дать
научное определение реки.
Что такое река? Ответы детей и обобщение. (слайд)
Что такое исток? Что может быть истоком?
Что такое устье? Что может быть устьем?
Какие бывают реки? ( по всем ответам слайды)
Сколько рек в России? Около 2,5 млн. рек и ручьев
Какие реки России вы знаете? А можете показать их на карте?
Учитель литературы: ребята, а вы можете отгадать название реки по загадке?
1.Вот отсюда, именно отсюда,
Из глубин лесного родника,
Выбегает голубое чудо –
Русская великая река.
Палькин.
2.(Терек) Он воет дик и злобен,
Меж утесистых громад.
Буре плач его подобен,
Слезы брызгами летят.
Но по степи разбегаясь,
Он лукавый принял вид
И, приветливо ласкаясь,
Морю Каспию журчит.
4
М.Ю.Лермонтов.
3.Коварная, лихая, сумасбродная,
Родная дочь Байкала – старика.
Ты по тайге меж гор течешь свободная,
Могучая сибирская река.
Какой реке посвятил свои стихи Молчанов – Сибирский?
4.Поэт Кокарев посвятил стихи реке:
Тебе кипучее начало
Дано вершинами Саян,
Недаром гордо, величаво
Ты мчишься в грозный океан.
Какая это река?
5.В своих стихах А. Чепуров так описывает свою встречу с этой рекой:
Ошеломлен огромностью потока
Я спрашивал у неба и земли:
«Какие силы Дальнего Востока
Такое диво сотворить смогли?»
И свой ответ они не задержали:
«С большой горы, где лес и камень хмур,
Аргунь и Шилка – две реки сбежали.
Назовите эту реку.
Учитель географии: Ребята, какая река протекает по Няндоме и куда она впадает?
А сейчас мы отправимся в путешествие по нашим рекам. У нас три команды на своих
кораблях. Надо придумать название кораблю, раскрасить свой флаг и выбрать капитана.
Подсчитайте жетоны у каждого в вашей команде, у кого больше всех, тот и капитан.
5
На столах задание командам, в плавании вы делаете остановки и знакомитесь с
достопримечательностями городов и окрестных территорий.
Первый корабль поплывет по самой длинной реке в Европе. Назовите ее.
Второй корабль поплывет по нашей северной реке. Назовите ее.
Третий корабль поплывет по самой могучей реке в Сибири. Что это за река?
Итог плавания: делимся впечатлениями.
Команда первого корабля.
Читают выразительно стихи о Волге: О. Волга! Колыбель моя!
Любил ли кто тебя, как я?
Один по утренним зарям,
Когда еще все в мире спит
И алый блеск едва скользит
По темно – голубым волнам,
Я убегал к родной реке.
(Некрасов)
Не приметен ничем, не широк,
По просторам Валдайского края
Еле слышно журчит ручеек,
Меж каменьями путь выбирая.
То он моет прибрежный песок, то внезапно в кустах пропадает,
И не знает еще ручеек,
Что его впереди ожидает.
Сколько верст ему надо пройти,
Сквозь какие преграды пробиться,
Сколько рек с ним сольется в пути,
Сколько чаек над ним закружится.
Сколько долгих минует годов,
Сколько волн разойдется кругами,
Сколько встанет больших городов
Над крутыми его берегами. (Н.Якушев)
Первая остановка – город Ярославль.
6
Ребята рассказывают: «1000 лет назад, в 1010 году, ростовский князь Ярослав Мудрый,
стремясь обезопасить подступы к одному из крупнейших городов Руси –Ростову
Великому, основал здесь город – крепость и назвал его своим именем – Ярославль. Он на
150 лет старше Москвы. Этот город дал стране первый автомобиль.
Вторая остановка – город Волгоград.
Ребята рассказывают: «Этот старинный город был основан в 1589 году, назывался
сначала Царицын, затем Сталинград, а позже его переименовали в Волгоград. Он был
основан как сторожевая крепость при впадении реки Царица в Волгу. « За Волгой земли
нет!» - таким был девиз защитников Сталинграда, когда в 1942 году немцы предполагали
пересечь Волгу именно в районе этого города.200 дней продолжалась Сталинградская
битва, Наши бойцы выстояли. В нынешнем Волгограде о сражениях Великой
Отечественной войны напоминает величественный Мамаев курган и символическая
скульптура Родины – матери.
Учитель литературы: Памятник – ансамбль открыт 15 октября 1967 года. Советский
поэт Роберт Рождественский так писал о Мамаевом кургане:
Зря не сказано в книгах,
Мамаев курган,
Что металла
В твоем оглушенном нутре
Больше
Чем в знаменитой Магнитной горе!
Что хватило его и друзьям.
И врагам.
Вместо капель росы,
Как слепое жнивье,
Проступает железо,
Кроваво сочась…
И поэтому
Самая главная часть
7
В притяженьи Земли –
Притяженье твое!»
Рассказ о своих впечатлениях от посещения памятника – комплекса.
Слово второй команде.
Ребята читают стихи о Северной Двине.
В неизменной фуфайке сосновых лесов,
Холодна, а порой диковата,
Ты не рядишься в крылышки парусов,
Лишь плоты на тебе, как заплаты.
И хотя день и ночь сарафан голубой
Катерами прилежно утюжишь,
Все равно недосуг любоваться собой-
Приближаются долгие стужи.
А когда по ночам на твоих берегах
Запоют о красавице Волге,
Соберешь ты и спрячешь поспешно в рукав
Частых звезд голубые осколки,
И раскинешь туманы от взглядов таясь,-
Видно, песни тебя всколыхнули,-
И росою обильной наплачешься всласть
За короткую ночку июля.
А с рассветом опять пароходам гудеть,
Росы вспыхнут – и высохнут вскоре,
Только мелкая дрожь пробежит по воде
От истоков до Белого моря.
О разливах, о плесах твоих золотых
Мало песен поется в народе:
То ли люди не видят такой красоты,
То ли слов, чтобы спеть, не находят…»
8
Ольга Фокина
Остановка в городе Архангельске.
Ребята рассказывают: «Архангельск наш областной центр. Основан в 1584 году как
важный северный порт для торговых отношений с Европой. Город корабелов и
мореплавателей. Здесь начинались многие экспедиции к северному полюсу и
прокладывался северный морской путь. Сегодня туристы знакомятся с Гостиными
дворами, музеями города и Малыми Карелами.
Слово третьей команде.
Читают стихи об Енисее.
«Взяв разбег широкий по тайге дремучей,
Держит путь далекий Енисей могуч