Урок внеклассного чтения в 7-9 коррекционном классе "Ветхий Завет"


Разработка урока внеклассного чтения
в 7 – 9 –коррекционных классах
« Ветхий Завет»
Составила
Т.Н. Рузанова,
учитель русского языка и литературы
коррекционных классов
МКОУ Базарносызганской средней школы №1
Урок внеклассного чтения в 7 9 коррекционном классе. (Ветхий Завет)
Цель урока:
1) Познавательные цели:
Познакомить глубже ребят с Библией как величайшим и древнейшим
памятником;
Углубить знание учащихся в области искусства, живописи по
библейским мотивам.
2) Воспитательные цели:
Способствовать развитию и интересов учащихся в Библии.
Воспитание в учащихся таких нравственных категории, как добро,
справедливость, милосердие на примерах из Библии.
3) Способствовать эстетическому и духовному воспитанию учащихся:
4) Воспитание в детях уважения к величайшим памятникам человечества,
умение понимать и принимать их в целях общего культурного и
духовного роста.
5) Развивающие цели:
Формировать учащихся навыки вдумчивого чтения, умение
самостоятельно читать и понимать Библию.
Развивать в детях чувство прекрасного на примере выдающихся картин
по библейским мотивам.
Наглядность к уроку:
Репродукции картин Г. Доре и иллюстрации Шнорре.
Репродукция картин Микеланджело «Сотворение человека»
А. Рублев «Богоматерь Вознесение»; «Троица» ( из собрания
Государственной Третьяковской Галереи)
На доске слова М. Глинки: « Вот единственная книга в мире в ней
есть все»
Слова Л.Н. Толстого: « Мне кажется, что книга детства рода
человеческого всегда будет лучшей книгой детства всякого человека».
Вступление
Учитель. Сегодня мы с вами познакомимся с Ветхим Заветом. Ведь
Библия делится на две книги Ветхий Завет ( Старый ) и Новый Завет.
Все, что было до рождения Иисуса Христа; отражено в Ветхом Завете,
а с момента рождения и до смерти Христа - в новом завете. О чем же
рассказывает ветхий завет? ( Показываем иллюстрации Г. Доре и
Шнорра)
О сотворении земли, неба, человека, света и тьмы, воды, зверей и птиц
(частично зачитываем первую главу Ветхого Завета « Сотворение мира
и человека».
Основная часть.
Вопросы к детям:
1. Можете Вы назвать первых людей которых сотворил Бог?
2. Почему Бог выгнал из рая Адама и Еву.
3. Чем наказал Бог людей?
Читаем выборочно третью часть « Жизнь людей до всемирного
потопа». ( Читает ученик )
Вопросы к детям:
1. Как звали двух сыновей Адама и Евы?
2. Какая черта характера привела Каина к брато убийства? (
Зависть )
3. Какого были потомки Каина?
3. Как наказал их Бог и за что?
Читаем выборочно главу четвертую « Всемирный потоп»
Вопросы к детям:
1. Что взял Ной в свой ковчег и почему?
2. Какие известные Вам поговорки и символы вы встретили в этой главе? (
Ноев ковчег и голубь – символ мира)
Глава пятая « Вавилонская столпотворение. Смешение языков»
Вопросы:
1. Почему произошло Вавилонское Столпотворение и за что Бог наказывает
людей?
2. В чем общечеловеческий и поучительный смысл этой истории? ( не было
людского единства и человеческого взаимопонимания)
Учитель обращается к стенду с иллюстрациями картин по Библейским
темам:
1. Какие моменты Библии отражены на этих картинах? ( Дети
рассказывают о том, что уже узнали и прочитали)
Вывод:
Можно ли сделать какие-то общие выводи из тех историй, что рассказаны в
Ветхом Зовете.
Учитель. Много пришлось испытать народам Земли горя, ненавести, смертей. Но
Бог, рано или поздно наказывал злых завистливых людей. Среди крови вражды
просверкивали подленые чудеса добра и любви. Символом добра стал великий
Нои, спасший мир от катастрофы. Сейчас Ноевым Ковчегом стала вся наша
планета, и наша задача спасти ее от гибели нашу планету.И действительно,
ребята, в Библии заключена огромное нравственное богатство людей. Если Вы
прочитаете Библию, вы не обязательно будете верить в Бога, но станете
культурными людьми.
Домашнее задание:
К следующему уроку внеклассного чтения, подготовить книги выборочно из
Нового Завета.