Конспект урока "Волшебные сказки Шарля Перро" 3 класс


Урок внеклассного чтения
Тема: ВОЛШЕБНЫЕ СКАЗКИ ШАРЛЯ ПЕРРО ( урок викторина)
Цели: познакомить детей с произведениями Шарля Перро; научить строить
собственные суждения; развивать речь детей, память, внимание.
Подготовка к уроку: дети за неделю до урока получают задание следующего
содержания: прочитать сказки «Мальчик-с-пальчик», «Красная Шапочка»,
«Подарки феи», «Золушка», «Синяя борода», «Ослиная шкура», «Рике-
хохолок», «Спящая красавица», «Кот в сапогах».
Оборудование: конверты, разрезанные картинки из сказок, двусторонний
скотч,кроссворд, презентация, ширма, пальчиковые куклы.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Вступительное слово учителя.
На экране фрагмент из кинофильма “ Красная шапочка”( 3 мин).
-Ребята, вам знакома героиня этого кинофильма? Как её зовут?(ответы детей)
-А кто написал произведение “ Красная шапочка”?
-Верно. Это известный зарубежный писатель Шарль Перро.
Какие книги Ш. Перро вы прочитали к этому уроку? (Обращает внимание
на выставку книг по теме.)
Вам понравились его сказки?
Чему они учат?
Сегодня мы с вами еще раз откроем страницы любимых сказок Ш.
Перро и окажемся в удивительном мире его героев. Но сначала послушаем
сообщение о самом сказочнике.
III. Сообщение учеников о биографии Ш. Перро, истории создания
сказок.
Индивидуальное задание
Давным-давно, в одной стране (она называется Францией) жили-были
пятеро братьев. Они были так похожи друг на друга, что даже писали
одинаковым почерком. Старшего брата звали Жан Перро, и он стал
адвокатом. Пьер Перро стал главным сборщиком налогов. Клод выучился на
врача. Никола Перро стал учёным богословом и математиком. А младший–
Шарль Перро – посвятил себя делам государственным. Член французской
Академии, физик, анатом, языковед…
Но государственные заслуги Шарля Перро скоро забылись, потому что
запомнилось совершенно другое – сказки господина генерального секретаря.
И запомнились они так крепко, что спустя много лет люди любят, ценят и
снова и снова с удовольствием читают эти сказки.
Шарль Перро придумал необыкновенные истории и невероятные
приключения, в которых участвовали и добрые феи, и злые ведьмы, и
прекрасные принцессы, и простые добродушные девушки. И вот уже
многие– многие годы эти героини знакомы людям всего мира. Люди ценят и
любят сказки этого доброго и вдохновенного художника. Да и как не любить,
как не ценить их, если в них, простых и ясных по сюжету, чувствуется душа
великого мастера слова. Его сказки учат ценить подлинную красоту жизни,
любить труд, добро, мужество, справедливость.
IV. Викторина.
Задание I. «Угадай сказку по фрагментам»
На партах у каждой команды лежит конверт, в котором лежат
разрезанные фрагменты картинок из сказок.
Задача:сложить, как пазл картинку и приклеить ее на двусторонний скотч.
Дети должны не только собрать пазл сказки , но и назвать ее. Кто первый
сделает, вывешивает кртинку на доску!
Задание II. «Угадайка»
Дети слушают загадки и по очереди отвечают.
1.Знайте, этого плутишку
Никому не обхитрить:
Людоеда, словно мышку,
Умудрился проглотить.
(Кот в сапогах)
2.Эта сказка не нова,
В ней принцесса всё спала,
Феи злобной то вина
И укол веретена.
(Спящая красавица)
3.Жизнь красотой его не наделила,
Зато умом сверх меры наградила.
Ум и помог ему счастливым стать.
Кто может его имя отгадать?
(Рике с хохолком)
4.Всех жен его постигла злая участь –
Лишил он жизни их…
Какой злодей! Кто ж он?
Назовите имя скорей!
(Синяя борода)
Физкультминутка
Задание III «Кроссворд»
Дети получают схему кроссворда (одну на группу)
По горизонтали: 4. Предмет, которым уколола себе руку Спящая
красавица. 6. Предмет, под который спрятала мальчиков жена людоеда. 7.
Овощ, из которого была сделана карета Золушки.
По вертикали: 1. Что собирала Красная Шапочка, идя по дороге к бабушке?
2. Кем был по профессии отец Мальчика-с-пальчика? 3. Что получил в
наследство от отца старший брат в сказке «Кот в сапогах»? 5. Из чего была
сделана туфелька Золушки? 8. Что увидела у себя под ногами принцесса из
сказки «Рике-хохолок», когда гуляла по лесу?
Ответы:
По горизонтали:4. Веретено. 6. Кровать. 7. Тыква.
По вертикали: 1. Цветы. 2. Дровосек. 3. Мельница. 5. Хрусталь. 8. Кухня.
Представление спектакля « Золушка».
На уроке изобразительного искусства были сделаны пальчиковые
куклы, а на уроке технологии дети шили для них костюмы
.
V. Подведение итогов урока.
Чему учат сказки Шарля Перро?
VI. Награждение победителей викторины.