Выполняем задание С5 из ЕГЭ по литературе: мини-сочинение


Выполняем задание С5 из ЕГЭ по литературе: мини-сочинение.
В задании С5 от вас требуется дать развёрнутый ответ на один из трех проблемных
вопросов, связанных с конкретными литературными произведениями разных эпох. Одно
произведение относится к XVIII – первой половине XIX в., второе – ко второй половине
XIX в., третье – к периоду с 1890-х гг. до 1970-х гг.
Формулировки задания С5 предполагают, что вы напишете сочинение-рассуждение
небольшого объёма (от 200 слов).
Требования, предъявляемые к сочинению, выработаны не сегодня. Прежде всего это
касается большого – шести- или четырехчасового – сочинения, которое пишут
школьники-десятиклассники и абитуриенты вузов, в которых есть дополнительные
вступительные испытания (например, МГУ или СПбГУ). Однако и формат мини-
сочинения не нов: например, он апробирован на вступительных экзаменах в МГИМО.
Итак, что должно быть в вашем тексте и чего следует избегать. Перечислю по
пунктам.
1. В мини-сочинении должна быть раскрыта тема и четко прослеживаться идея. То есть вы
должны дать прямой ответ на поставленный вопрос, а не выкладывать на лист всё, что
знаете о произведении.
Вспомните Л. Толстого: «Чтобы произведение было хорошо, надо любить в нем главную,
основную мысль. Так, в «Анне Карениной» я любил мысль семейную, в «Войне и мире»
любил мысль народную». Даже в столь масштабных произведениях основная мысль –
одна. Вы же пишете мини-текст. Не перегружайте его не относящимися к делу
подробностями.
2. В сочинении должен быть изложен традиционный (то есть общепринятый,
зафиксированный в учебниках) взгляд на проблему. Вы можете изложить свою позицию
или солидаризироваться с неким исследователем-«бунтарём», но лишь после того, как
покажете знание «стандартной» версии.
Например, рассуждая об открытом финале «Евгения Онегина», вы можете упомянуть
предположение В. Набокова о том, что Пушкин намекал на возможность самых разных
поворотов в истории Онегина и Татьяны, однако базовым в вашем мини-сочинении
должно стать общепринятое мнение: герой потерял любимую женщину навсегда.
3. Сочинение должно быть логичным по форме и доказательным по содержанию. Каждый
абзац должен работать на доказательство главного тезиса по принципу «от очевидного к
неочевидному».
Не следует излишне увлекаться характеристиками героев или описаниями перипетий
сюжета. Правильный ответ на вопрос должен быть основан на анализе, а не на пересказе.
Помните, что композиция сочинения должна включать содержательное вступление,
основную часть (собственно доказательство) и содержательное заключение. При этом все
части сочинения должны быть связаны между собой.
4. Не забудьте подтвердить каждый тезис своего сочинения цитатой прямой или
косвенной.
Не следует приводить излишне развёрнутые цитаты. Во-первых, потому что в них легко
ошибиться, а во-вторых, потому что цитата – всего лишь подтверждение, а не замена
вашей мысли. Однако без постоянных апелляций к тексту произведения в сочинении не
обойтись.
Если вы не помните дословно нужную вам цитату, изложите её своими словами. Однако
учтите: этот совет касается только эпических и драматических произведений; лирику
пересказывать нельзя!
5. Пользуйтесь научной терминологией. Сочинение – школьный вариант
литературоведческого исследования, и владение базовыми понятиями этой академической
дисциплины необходимо.
6. В идеале сочинение должно быть написано литературным языком, без грамматических,
стилистических и лексических ошибок. В сочинении равно недопустимы категоричность,
патетика, чрезмерная эмоциональность, канцеляризмы, штампы и панибратское
обращение с великими (никаких «Александр Сергеевич» и «маленький Саша» – только
«А.С. Пушкин», «автор», «поэт»).
Итак, в своей работе вы должны решить следующие задачи: дать чёткий ответ на
поставленный вопрос, продемонстрировать владение текстом произведения,
показать теоретико-литературные знания и проявить свою грамотность.
Тренируйтесь, и у вас всё получится. Лучший способ научиться писать мини-
сочинения – писать их регулярно.