Конспект урока "В. К. Железников «Рыцарь»" 2 класс


Тема:В. К. Железников «Рыцарь.
Бисенова Бакыт Урановна
Подстепновская школа №1, Теректинский район ЗКО
Цель: познакомить с рассказом В. К. Железникова «Рыцарь», используя
приемы критического мышления, стимулировать мыслительную и творческую
деятельность.
Задачи урока:
-развивать способность учащихся полноценно воспринимать художественный
текст;
- развивать умение определять главную мысль произведения, его идею;
- развивать творческое мышление
- формировать умение работать в парах, группе;
- развивать умение высказывать свои мысли и доказывать свою точку зрения.
- формировать нравственные убеждения через развитие чувства сопереживания
героям, оценивание поступков героев, осознание своей нравственной позиции.
Ход урока.
1. Организационный момент.
- Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы сегодня идем всем
классом в театр (деление на группы с помощью масок).
1 группа – жёлтая маска
2 группа – синие маски
2. Актуализация знаний.
Чтобы узнать какие представления будут показывать сегодня в театре
администрация ставит нам условие: рассказать содержание прошлого
представления «Верблюд и мальчик».
1 группа пересказывает начало рассказа «Верблюд и мальчик»(письмо)
2 группа пересказывает конец рассказа «Верблюд и мальчик» (письмо)
Вопросы:
1.Как звали верблюда? Что это значит?
2.Кто ещё герой этого рассказа?
3.Кто и как спас от тоски верблюда?
4. Как изменилась жизнь Байыра, когда он состарился? Почему?
5.Что произошло на такыре?
6. Как верблюд спас мальчика?
Ответив на вопросы, вы отгадали слово и название представления.
«Р Ы Ц А Р Ь»
3. Изучение нового материала.
1) узнавание темы по словесному описанию
- Ребята, какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово
«РЫЦАРЬ» (за каждое слово по 1 билету)
войн Рыцарь сражается
сильный смелый
в доспехах
мужественный встаёт на защиту слабых
благородный
- Правильно. Тема нашего сегодняшнего урока: рассказ Владимира
Железникова «Рыцарь»
- До начало представления «Рыцарь» у нас еще есть время. Я хочу вам
рассказать об авторе этого представления.
2)Об авторе:Родился семье пограничника, в городе Витебске 26 октября в
(1925-2015гг.) Русский советский детский писатель, кинодраматург.
Заслуженный деятель искусств Российской Федерации.
3) Из толкового словаря:
Слово «рыцарь» появилось в средние века в Европе. Рыцарями называли
воинов, тяжеловооружённых конных всадников. Для рыцарей обязательными
считалисьморальные нормы: смелость, верность долгу, благородство. Позднее
это слово стало употребляться в переносном значении: им называли
самоотверженных,благородных людей, вставших на защиту слабых и своей
Отчизны.
4) Запоминаем словарные слова:
Мы купили много билетов и нам дали лотерейные билеты. Кому они
достались? (3Д очки)
В нашей пьесе встретятся новые слова:
Сродни- связан родством, состоит в родстве.
Мазут- это вид нефтяного топлива, получаемого из тяжёлых остатков
переработки нефти.
Оглушение- форма нарушения сознания, характеризующаяся резким