Проект "Слепой десятипальцевый метод письма" для обучающихся 2 курса по профессии делопроизводитель


Министерство образования и науки Самарской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Самарский техникум промышленных технологий
ПРОЕКТ
СЛЕПОЙ ДЕСЯТИПАЛЬЦЕВЫЙ МЕТОД ПИСЬМА
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПО ПРОФЕССИИ ДЕЛОПРОИЗВОДИТЕЛЬ
2 КУРС
Выполнила:
мастер производственного обучения
Бажутова Лариса Николаевна
Самара, 2014
СОДЕРЖАНИЕ
1. Тезисы…………………………………………………………….3
Поисковый этап
2. Обоснование выбора проекта…………………………………...4
Аналитический этап
3. «Звездочка обдумывания»……………………………………….5
Конструкторский этап
4. Графическое изображение……………………………………….6
5. Описание проекта………………………………………………...7
6. Экономическое обоснование…………………………………….8
7. Экологическое обоснование……………………………………..9
Заключительный этап
8. Организация рабочего места…………………………………….10
9. Оценка проекта…………………………………………………...11
10. Информационные ресурсы……………………………………...12
1. ТЕЗИСЫ
Тронешь черные зубы клавиатуры, и не слышишь уже стука и грохота
законного мира, и тонкая лента узкой тропинкой зовет тебя в новы мир, и
отрывистый кашель клавиш уже подобен заикающейся весенней запели.
На белых полянах бумаги появляются строки как извилистые русла
высохших рек, как след упорной работы червячка мысли, - и мы будто
смотримся в эти белые зеркала.
2. ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА ПРОЕКТА
В наше время пишущая машинка и компьютер стали такой же
необходимой вещью, как в свое время чернильный прибор.
Печатают деловые женщины, мужчины, печатают те кто стал
писать от руки, и те кто хочет таким способом заработать деньги. Но
многие стучат по клавишам лишь двумя пальцами.
Продуктивная с большой скоростью машинописная работа возможна
после изучения слепого десятипальцевого метода письма.
Новички, пытающиеся освоить клавиатуру используют самый простой
для обучения зрительный метод печатания . Одним из главнейших
недостатков этого метода можно считать то, что следует непременно
наблюдать за постановкой пальцев на клавиши контролировать взглядом
правильность нахождения нужных букв, что сказывается на скорости
письма. Смотреть на монитор, чтобы прочитать, возможно в том случае,
если работа остановилась. Взгляд приходится переводить с монитора на
клавиатуру и обратно. Это также напрасная трата времени . Текст в
результате запоминается отрывками. Такая работа непроизводительна,
способствует сильному утомлению глаз, появляются неизбежные ошибки.
Так как вся нагрузка вся нагрузка приходится на два пальца, то это
сказывается не только на их утомляемости , но и на скорости письма.
Поэтому, безошибочное и скоростное письмо возможно лишь в случае,
когда используется десятипальцевый слепой метод. Такое название возникло
из-за того, что когда (в конце XIX века) происходил поиск наиболее удобного
и скоростного метода печатания , обучаемым завязывали глаза и они искали
необходимые им клавиши на ощупь. Потом, чтобы учащиеся не смотрели на
руки, клавиатуру закрывали специальным ящиком.
Суть метода заключается в выработке автоматизма при овладении
клавиатурой. Преимущества современного варианта слепого
десятипальцевого метода в том, что все клавиши, на которых расположены
буквы и некоторые значки, четко распределены по двум зонам обслуживания:
правой и левой рук. Для левой руки - одна группа букв, для правой руки –
другая. Каждый палец закреплен за определенными клавишами. Изучение
клавиатуры по слепому методу производится по системе горизонтальных
рядов.
Цель одного метода: освоить и отточить технику движения пальцев,
без которой нельзя рассчитывать о достижении действительно быстрой и
качественной печати. Текст набирается без ошибок и пропусков, со
значительной скоростью, и нагрузка распределена между десятью
пальцами рук.
3. «ЗВЕЗДОЧКА ОБДУМЫВАНИЯ»
Высока скорость Сокращение количества
Печатания незамеченных ошибок
Учащиеся следят за Слепой
Набираемым текстом десятипальцевый метод
письма. Схема
клавиатуры
Движение пальцев
автоматически
Не утомляем
Меньше затрат
умственных усилий
ПРЕИМУЩЕСТВА:
- нет необходимости смотреть на клавиатуру, поэтому взгляд следит за
набираемым текстом, что сокращает количество незамеченных ошибок;
- поскольку движения пальцев происходят автоматически, сам процесс
набора текста требует гораздо меньше умственных усилий , а потому не
утомляет:
- данный метод позволяет достичь наибольшей скорости печати, которая
для мягких клавиатур компьютеров может быть очень высокой.
НЕДОСТАТКИ:
- при недостаточной практике использования этого метода происходит
быстрое «переключение» на зрительный метод;
-не обозначена цветовая гамма рядов.
4. ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ
СХЕМА СОНОВНОЙ ПОЗИЦИИ
Левая рука
мизинец
безымянный
палец
средний
палец
указательный
палец
Ф
Ы
В
Правая рука
мизинец
безымянный
палец
средний
палец
указательный
палец
Ж
Д
Л
Левая рука
мизинец
безымянный
палец
средний
палец
указательный
палец
1/1»/2
Й
Ф
Я
№ / 3
Ц
Ы
Ч
4
У
В
С
% : /5, 6
Правая рука
указательный
средний
безымянный
мизинец
7, 8*
Н Г
Р О
Т Ь
( 9
Ш
Л
Б
) 0
Щ
Д
Ю
-___ + =
5. ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА
Большое значение при овладении слепым десятипальцевым методом
имеет правильная посадка. Корпус нужно держать прямо. Спину прислонить
к спинке стула. Руки в локтях согнуть под углом 90 градусов. Кисти рук и
локти держать на одном уровне параллельно столу. Кисти рук не опускать
на раму клавиатуры или текст, лежащие на столе с левой стороны.
Буквы на клавиатуре расположены особым образом, а в зависимости от
того, как часто они употребляются, в результате чего второй ряд получил
название основного.
Исходная позиция пальцев – второй ряд клавиатуры: пальцы
устанавливаются на буквенные клавиши (смотрим на схему) ФЫВА – для
левой руки, ОЛДЖ – для правой. Левую руку необходимо разместить так,
чтобы мизинец находился на клавише с буквой «Ф» , безымянный палец на
клавише с буквой «Ы», средний на клавише с буквой «В», указательный на
клавише с буквой «А». Поставив таким образом левую руку и выучив те
буквы, что расположены на клавишах, необходимым для правильной
постановки руки, располагаем в основной позиции правую руку.
Указательный палец на клавише с буквой «О», средний – на клавише с
буквой «Л» , безымянный - на клавише с буквой «Д», мизинец – на клавише
с буквой «Ж». Промежуток между левой и правой руками – две клавиши «П»,
«Р». Для проверки правильной установки пальцев на исходной позиции
указательные пальцы левой и правой рук переставляют на одну клавишу так,
чтобы они коснулись друг друга; затем оба пальца возвращают на исходную
позицию. Большие пальцы обеих рук находятся на промежуточной клавише.
Кроме того, большую помощь в определении вслепую правильной
основной позиции поможет то, что на клавиатуре компьютеров на клавишах
с буквами «А»и «О» находятся специальные выпуклые полоски или точки,
которые можно обнаружить на ощупь.
Удар на клавише должен быть легким, отрывистым без задержки
пальца на клавише. Удар производится подушечками пальцев, в нем
принимают участие и кисти рук. При письме руку поднимают над
клавиатурой на 1-2 см, затем быстро и энергично ударяют по нужной
клавише и возвращают палец на исходную позицию. Письмо должно быть
ритмичным. Чередование ударов по клавишам через определенные
промежутки времени составляют ритм письма. Ритмичное письмо
повышает производительность труда и снижает утомляемость.
На стандартной клавиатуре компьютера имеют функциональные
клавиши. Слепой десятипальцевый метод предусматривает, что нажатие на
эти клавиши происходит пи свободной постановке рук и взгляде не на экран
монитора, а на клавиатуру. Этими кнопками пользуются не так часто,
поэтому учить их расположение для нахождения вслепую не рационально.
6. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ
РАСЧЕТ ПИСЬМА ТЕКСТОВ
Скорость письма текстов определяется следующим образом: справой
стороны текста даны цифры (колонка цифр показывает общее количество
ударов).
Общее количество ударов делится на количество минут, в течение
которых писался отрывок, в результате получается скорость письма в
минуту. Например: было написано 8,3 строки за 5 минут. Общее количество
ударов в 8 полных строках – 410, в неполной строке – 15. Нужно к общему
количеству ударов прибавить количество ударов в неполной строке ( если
такая имеется) и разделить на 5 минут.
410 + 15 = 425
425 : 5 = 85
Скорость в минуту составляет 85 ударов.
Таким образом, производительность труда напрямую зависит от
скорости печати, что позволяет в свою очередь экономить значительное
количество рабочего времени для решения других производственных задач.
7. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ
Слепой десятипальцевый метод печати обоснован. При
работе на пишущей машинке используются резиновые коврики для
поглощения звука печати. Корпус машинки изготовлен из экологически
чистого материала. Компьютер выделяет излучение, которое вредно
сказывается на здоровье человека, но каждый компьютер снабжен
защитным экраном, что позволяет работать определенное количество
времени. Через каждые 35- 40 минут работа на компьютере рекомендуется
делать технический перерыв. В отличии от компьютера работу на пишущей
машинке можно выполнять значительное большое и без вреда для здоровья.
8. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА
Требования по повышению привлекательности и комфортности
рабочих мест учащихся является следствием определенных особенностей к
числу которых относят неизменно повышающиеся интенсивность и
монотонность работы. Существуют условия, от которых зависит не только
эффективность работы учащихся на пишущей технике, но и сохранение их
высокой трудоспособности.
УСЛОВИЯ ТРУДА
Прежде всего рабочее место учащихся должно соответствовать
эргономическим требованиям, которые направлены на то, чтобы обеспечить
максимальное удобство.
Эстетические Санитарно - гигиенические
Технические
УСЛОВИЯ ТРУДА Психофизические
Социально - бытовые Психологические
Санитарно – гигиенические факторы объединяют условия влияющие на
здоровье и самочувствие учащихся.
Психофизические факторы предлагают рациональное распределение
нагрузки в течение производственной практики.
Психологические факторы основаны на характере взаимоотношений в
коллективе группы, сложившемся стиле мастера производственного
обучения, системе контроля.
Социально – бытовые факторы отражают уровень заботы руководства
о комфортности труда учащихся и включают в себя меры по социальной
защите и охране труда.
Технические факторы определяются уровнем оснащенности рабочих
мест современными средствами оргтехники, связи и оборудования.
Эстетические факторы предлагают высокий уровень оформления
помещений мастерской.
9. ОЦЕНКА ПРОЕКТА
При наборе текста слепым десятипальцевым методом учащиеся
должны оценить по достоинству возможность думать, набирая текст, о
его содержании о форме и воплощать задуманное на бумаге практически с
той же скоростью, с которой движется мысль не отвлекаемая поисками
нужной клавише и раздумьями о том, каким пальцем ее нажать.
Метод обучения базируется на нескольких упражнениях. Упражнения
предлагаются в строгой последовательности и работа контролируется:
контролируются все основные параметры, определяющие качество печати
безошибочность, ритмичность и скорость. Только после того, как учащиеся
достаточно хорошо выполняют текущее упражнение, они допускаются к
следующему.
10. ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
1. Мезенева О.В. Преподование технологии в 5 – 11 кл. Самара 2010
2. Крылова Н. М. // Секретарское дело. - № 1.- 2010.- С. 50 – 53
3. Быданова Е. Н. Кушнерук С. П. //Секретарское дело.- № 3.–2010. С.
24-27.
4. Орлов В. Машинопись и стенография. – М. 2011. 257 с.
5. Кузнецова А. Н. Вагенгейм Р. Н. Машинопись. – М. 2011. – 312 с.