Конспект урока «Жизнь и творчество М.И.Цветаевой» 11 класс


Конспект урока литературы
11 класс
Тема: «Жизнь и творчество М.И.Цветаевой».
Цели:
образовательные познакомить с основными вехами жизни М.И. Цветаевой,
определить основные черты личности поэта на протяжении всей жизни.
развивающие развивать чувство прекрасного, формировать ценностное
отношение к поэзии «серебряного века».
воспитательные пробудить интерес к поэту, воспитывать уважение к
чувствам другого человека, способность сопереживать.
Тип урока комбинированный.
Оборудование: проектор, компьютер, презентация, видеоклипы.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Основная часть.
Вступительное слово учителя:
Сегодня мы будем говорить о женщине-поэте, о человеке необычайно интересной
и трагической судьбы.
(Звучит романс «Мне нравится, что вы больны не мной...» отрывок из фильма
«Ирония судьбы или с лёгким паром»)
Мы прослушали с вами романс из известного нам фильма, но, наверное, не все
знают, что стихи к этому романсу написала М.И.Цветаева.
Как вы думаете, какая цель сегодняшнего занятия?
Предполагаемые ответы учащихся: познакомиться с жизнью и творчеством
М.И.Цветаевой, изучить биографию М.И.Цветаевой.
Выступают заранее подготовленные учащиеся.
Показ слайдов презентации:
1,2,3 слайды презентации
1 ученик:
Читает наизусть стихотворение «Красною кистью рябина зажглась...
Сообщение:
Так писала Марина Цветаева о своём появлении на свет. Она родилась в октябре
1892 г. В Москве, в семье профессора Московского университета Ивана
Владимировича Цветаева и известной пианистки Марии Александровны Мейн. У
Марины Цветаевой очень рано проявились поэтические таланты.
4 слайд презентации
2 ученик:
Читает наизусть стихотворение «Кто создан из камня, кто создан из глины...».
Сообщение:
Это ещё одно автобиографическое стихотворение, где Цветаева объясняет значение
своего имени: Марина означает «морская». Она такая же изменчивая, гордая и
своевольная, как морская волна. Такой она была с самого детства. Стихи начинает
писать Цветаева с шести лет, сразу по-русски, по-немецки и по-французски. Этому
способствовала атмосфера семьи и старинного особняка в Трёхпрудном переулке,
где на книжных полках размещалась большая домашняя библиотека.
5 слайд презентации
3 ученик:
Читает наизусть стихотворение из цикла «Стихи к Пушкину» «Нет, бил барабан
перед смутным полком...».
Сообщение:
Всю свою жизнь Марина Цветаева преклонялась перед гением русской поэзии
Александром Сергеевичем Пушкиным, которому она посвятила цикл стихотворений
«Стихи к Пушкину». Поэт стал духовной опорой будущей поэтессы. Об этом
говорят её записи в личных дневниках. Она пишет: «Стихи к Пушкину»...
совершенно не представляю себе, чтобы кто-нибудь осмелился читать, кроме меня.
Опасные стихи... Они внутренне-революционны, внутренне-мятежны...».
6,7 слайды презентации
4 ученик:
Марина Цветаева была хорошо знакома с Валерием Брюсовым, Владимиром
Маяковским, Максимом Горьким, Борисом Пастернаком, Анной Ахматовой и
многими другими талантливыми людьми. Им она посвящала стихи. Но настоящим
кумиром в поэзии для Цветаевой был Александр Блок. Ему поэтесса посвящает цикл
«Стихи к Блоку».
Читает наизусть стихотворение «Имя твоё-птица в руке...».
8 слайд презентации
5 ученик:
1906 год, Коктебель... Марина в гостях у Максимилиана Волошина, друга семьи.
Здесь она знакомится с Сергеем Эфроном, своим будущим мужем. Ему, любимому,
другу, мужу, будут посвящены самые лучшие стихи о любви.
Читает наизусть стихотворение «Я с вызовом ношу его кольцо...».
9,10 слайды презентации
6 ученик:
К сожалению, семейное счастье Марины Цветаевой было недолгим. Началась
Первая мировая война, революция, гражданская война... Сергей Эфрон в 1915 году
поступает братом милосердия в санитарный поезд, потом с остатками
Добровольческой армии эмигрировал за границу. Несколько лет от него не было
никаких вестей. Цветаевой было очень трудно в этот период: она жена белого
офицера в красной Москве, у неё на руках две дочери – Ариадна и Ирина. Но
Марина Цветаева ждёт хоть каких-нибудь известий о муже и надеется, что он жив.
И вот свершилось чудо! В июле 1921 года Марина получает весточку, что Сергей
жив. Не раздумывая, она тотчас выезжает за границу. Казалось, счастью не было
конца: семья воссоединилась, родился долгожданный сын Георгий. Марина с
семьёй 13 лет из 17 проживёт в Праге, столице Чехии. Быстрее всех ощутил
трагедию изгнания в эмиграции Сергей Эфрон, который уже стал к этому времени
советским разведчиком. Он хочет вернуться на Родину, и в 1937 году уезжает
вместе с дочкой в Москву. А в 1939 году возвращаются на Родину Цветаева с
сыном.
Читает наизусть стихотворение «Идёшь, на меня похожий...»
11, 12, 13, 14, 15, 16 слайды презентации
7 ученик:
Началась Великая Отечественная война... Рядом не было друзей, нет жилья, работы,
нет семьи.
Муж Сергей Эфрон был арестован, а потом расстрелян в октябре1941 года. Дочь
Ариадна провела в лагерях 16 лет и будет реабилитирована только в 1955 году.
Марина Цветаева едет с сыном в эвакуацию в Елабугу, где остаётся один на один с
одиночеством, с неизвестностью о судьбе мужа и дочери. Доведённая до отчаяния,
Цветаева сводит счёты с жизнью 31 августа 1941 года. Ей не было ещё и пятидесяти
лет... Место захоронения Марины Цветаевой точно неизвестно, так как в Елабуге с
ней был только сын Георгий, который в 1942 году погибнет на фронте. Много лет
спустя младшая сестра Цветаевой Анастасия поставила указатель на Елабужском
кладбище, на котором написано «К Марине Цветаевой».
Читает наизусть стихотворение «Моим стихам, написанным так рано...».
3. Закрепление.
Учитель:
Прослушав сообщения и стихи, что вы можете сказать о жизни Марины Цветаевой?
Предполагаемые ответы учащихся:
Жизнь Цветаевой была очень сложной. Свои чувства, свои переживания она
выражала в своих стихах.
Учитель:
В образе лирической героини раскрывается личность автора. Цветаева писала
«стихи мои дневник». А дневнику доверяют самые сокровенные мысли, тайны,
мечты.
Составление кластера в виде грозди (выделить основные моменты жизни и
творчества Цветаевой).
17 слайд презентации
Учитель:
Заканчивая рассказ о судьбе М.Цветаевой, хочется обратиться к её стихам «Уж
сколько их упало в эту бездну...», которое звучит нам, как завещание напутствие.
(Просмотр клипа на стихи Цветаевой).
4. Итоги урока. Оценки.