Разработка урока литературы в 9 классе "Любовная лирика Пушкина"


Абайский районный отдел образования
Карагандинской области Республики Казахстан
КГУ ШЦДО имени П. Корниенко
Разработка урока литературы на тему:
«Любовная лирика Пушкина»
в 9 классе
Подготовила учитель
русского языка и литературы
Медведева Светлана Михайловна
г. Абай
2016 год
Тема: «Любовная лирика Пушкина»
Цель: 1) познакомить школьников с шедеврами пушкинской любовной
поэзии, дать представление об адресатах интимной лирики поэта;
2) вырабатывать навыки глубокого проникновения в текст лирического
произведения; произвести сопоставление стихотворения и его музыкального
воплощения; развивать речь, мышление, творческую активность; 3)
воспитывать любовь у учащихся к творчеству Пушкина, личности поэта; 4)
приобщать школьников к высоким нравственным ценностям общества.
Методы и приёмы: репродуктивный, эвристический, творческое чтение,
исследовательский; слово учителя, беседа, выразительное чтение наизусть,
сообщение, анализ.
Наглядность: портреты поэта, его знакомых любимых женщин; картины,
книги, рисунки, сборники стихов, музыкальное сопровождение произведения
М.Глинки, А. Даргомыжского, Н.Римского-Корсакова и др.
Ход урока:
Любовь возникает, как
пламя,
И мы, сгорая в нём,
Чудесно становимся сами
Прекрасным и ясным огнём.
М. Горький.
Любовь одна - веселье жизни хладной,
Любовь одна – мучение сердец
Она дарит один лишь миг
отрадный,
А горестям не виден и конец.
А. С. Пушкин.
Вступительное слово учителя.
Сегодня, ребята, будем говорить о любовной лирике Пушкина. Это одна из
главных и сложных тем в творчестве поэта. Для Пушкина любовь одно
из самых сильных человеческих чувств и самое естественное проявление
человеческих отношений. Любовь, как и поэзия, овладевает всем существом
человека, и все его внутренние силы приходят в движение. Не случайно у
Пушкина любовь и поэзия родные сёстры. Эта тема является сложной
применительно к Пушкину потому, что его душевная жизнь лишена
душевной последовательности. Он был человек настроения, в высшей
степени впечатлительный и в своих внутренних переживаниях чрезвычайно
сложный, далеко не однолюб. В его жизни было много женщин, которые
отвечали и не отвечали ему взаимностью. Неразделённая любовь была
подобна степным цветам и долго хранила для него аромат чувства.
Сладкая мучительность замирала и сменялась волнующими
воспоминаниями и огромным всплеском творчества.
Выступления учащихся.
Ученик 1: Каким же был поэт в любви, в отношениях с женщинами?
На этот вопрос наиболее достоверно ответил брат поэта, Лев Сергеевич
Пушкин. Вот что он пишет: « Пушкин был собою дурен, но лицо его
было выразительно и одушевлено; ростом он был мал, но тонок и сложен
необыкновенно крепко. Женщинам Пушкин нравился, он бывал с ними
необыкновенно увлекателен. Редко можно встретить человека, который бы
объяснялся так вяло и несносно, когда предмет разговора его не занимал.
Но он становился блестяще красноречив, когда дело шло о чём-нибудь
близком его душе. Тогда он являлся поэтом и гораздо более
вдохновенным, чем во всех своих произведениях». Только одним
блестящим своим умом он приобретал благосклонность и любовь женского
пола.
Ученик № 2:
Юный Пушкин. Порывистый, необузданный, вспыльчивый, дерзкий,
бешено-весёлый и угрюмый, застенчивый и насмешливый, угловатый и
изящный, откровенный и замкнутый. Таким был поэт в лицейские годы.
Как известно, годы ученичества очень важны в жизни человека, потому что
формируется мировоззрение. В лицейские годы приходит к поэту первая
любовь. Это Екатерина Бакунина сестра лицеиста и друга Пушкина,
молоденькая и хорошенькая фрейлина, вызывающая восторг. Ей он
посвящает целый цикл любовных элегий. Любовь не была счастливой, и
он пишет:
Печально младость пролетит
И с ней увянут жизни розы,
Но я, любовью позабыт,
Любви не позабуду слёзы!
Эту свою отроческую любовь поэт помнил всю жизнь.
Ученица № 3:
По окончании лицея Пушкин приезжает в Петербург и окунается в
водоворот шумной столичной жизни. Балы, маскарады, пирушки сменяют
друг друга. Поэт находил здесь немало почитательниц. Однако светский
шум и любовные увлечения были лишь внешней стороной его бурной и
сложной жизни. Часто посещала грусть, разочарования,
боль, одиночество и непонимание. И это стихотворение - свидетельство
тому:
Я пережил свои страданья,
Я разлюбил свои мечты.
Ученица № 4:
Пушкин впервые познакомился с А.П.Керн в Петербурге в начале 1819
года. Уже тогда поэт был очарован её красотой. После этой встречи
прошло 6 лет, и поэт вновь увидел Керн в 1825 году, когда она гостила в
Тригорском у своей тётки. Неожиданный приезд всколыхнул в поэте
угаснувшее чувство. В обстановке тягостной ссылки появление Керн
вызвало « пробуждение» в душе поэта. Он вновь ощутил полноту жизни,
радость творческого вдохновения. Незадолго до её отъезда Пушкин
написал стихотворение « Я помню чудное мгновенье» - одно из самых
проникновенных, трепетных, гармоничных. Стихотворение посвящено
Керн, но само лирическое чувство обобщено и не требует конкретизации.
Важен не сам адресат послания, а состояние беззаветной влюблённости,
свежести и чистоты чувства, пробуждение и волнение, которые вызвали к
жизни это признание.
Читается стих-ие наизусть. Вопросы к классу:
- Поэт дважды встретился с «гением чистой красоты». Первое или второе
явление вызывает более сильный отклик в душе поэта? Почему?
Включается музыка.
- Ребята, послушайте романс М. Глинки в исполнении С. Лемешева на это
произведение.
Ученица № 5:
В этот же период в Михайловской ссылке было написано прекрасное
стихотворение « Всё в жертву памяти твоей» (читается наизусть).
Ученик № 6:
В 1825 году написано стихотворение «Прощай, письмо любви». До сих пор
неизвестен адресат послания, но от этого оно не потеряло поэтическую
ценность. Существует лишь версия, что в Михайловской ссылке поэт
думал о Елизавете Воронцовой, жене новороссийского генерал-губернатора,
и в её память написано «Прощай, письмо любви» (чтение наизусть).
Вопросы к классу:
- Как вы думаете, почему поэт решил сжечь письмо любимой женщины?
- Почему, когда письмо уже сожжено, грудь писавшего «стеснилась»?
Ученица № 7:
В 1826 году, после ссылки, Пушкин приезжает в Москву, где знакомится с
Екатериной Николаевной Ушаковой. Она была красавица: блондинка с
пепельными волосами, громадными тёмно-голубыми глазами, густые косы
нависают до колен, выражение лица очень умное. Е.Н. сразу полюбила
Пушкина. Было время, когда он отвечал ей взаимностью, подумывая о
женитьбе. Зимой 1826-1827 годов он часто бывал в её обществе, скучал без
неё на светских вечерах и оживлялся при её появлении. Так было до тех
пор, пока поэт не встретил Н.Н. Гончарову. Пушкин не стал скрывать от
Ушаковой, что полюбил другую, потому что не в его духе было
смеяться над чувствами других людей.
Личность Екатерины Ушаковой своеобразна: она умела скрыть отчаянье
под вуалью смеха и готова была провести жизнь в одиночестве, если уж не
привелось быть с любимым. Но до конца жизни она сохранила дружеское
чувство к великому поэту, и он посвятил ей эти строки:
Авось на память поневоле
Придёт вам тот, кто вас певал
В те дни, как Пресненское поле
Ещё забор не заграждал.
Ученик № 8
Читает стих-ие « Признание» (1826)
Многие современники считали, что это стих-ие посвящено Е.Н.Ушаковой.
Ученица № 9
В 1827 году Пушкин очень часто бывал в доме Олениных. Сам Алексей
Николаевич Оленин был президентом Академии художеств. У него была дочь
Анна Алексеевна, восхитительная красавица и умница. Поэт увлекался ею
бурно и мучительно - тем более, что особого отклика его чувства не находили.
Это не помешало Олениной впоследствии вспоминать, что
видела тогда самого интересного человека своего времени. А.С. был настолько
пленён Анной, что вскоре после знакомства сделал предложение, но мать
Олениной отказала ему, потому что он не имел положения в обществе и был не
богат, П. обиделся и перестал бывать у них, Рассеялась эта обида только
благодаря появлению на горизонте Наталии Гончаровой.
Ученица № 10
Читает наизусть стихотворение «Не пой, красавица, при мне».
Ученик № 11
Ещё один пушкинский шедевр «Я вас любил» связывают с именем Олениной.
Главное свидетельство на сей счет принадлежит внучке Олениной и оставлено
в предисловии к изданию «Дневники Олениной». Да, по всей видимости,
именно с ней прощался великий поэт. Здесь чувство его тревожно, любовь ещё
не остыла. Отказ от каких-то личных прав, преклонение перед свободой
чувства. И вместе с тем сила любви превращают это стихотворение в одно из
самых пленительных созданий пушкинского гения, которое волнует сердца
миллионов.
«Я вас любил» (читается наизусть).
Вопросы к классу (учитель):
- Каким чувством проникнуто это стихотворение?
Таит ли поэт обиду на любимую, но не любящую его женщину, судя по
стихотворению?
Очень удачным, на мой взгляд, является эстрадное исполнение романса
А.Даргомыжского на это классическое произведение Карлом Готтом.
Звучит музыка.
Вопросы к классу:
- Понравился ли вам этот романс в исполнении К.Готта?
- Уместно ли эстрадное исполнение классического произведения?
Ученица № 12
В 1828 году на одном из московских балов Пушкин познакомился с
Н.Н.Гончаровой. Необыкновенно красивая девушка, совсем юное существо
ей было 16 лет - покорила сердце поэта. Он полюбил её; с ней теперь стали
связаны его мечты о семье. Весной 1829 года П. сделал предложение. Мать
девушки, Наталья Ивановна, не считала поэта завидным женихом: состояния
нет, не в чинах и не служит. И она уклонилась от прямого ответа: дочь ещё
слишком молода. После неудачного сватовства П. уезжает на Кавказ, чтобы
забыться. Но в конце сентября П. вернулся в Москву и снова стал бывать у
Гончаровых. Вся история сватовства трудная, наполненная сомнениями,
унизительными придирками и требованиями тёщи. Наконец предложение было
принято, и в мае 1830 года состоялась помолвка. Свою избранницу П.
приветствовал стихами.
Читается « Мадонна».
Но прошли ещё долгие месяца до того дня 18 февраля 1831ё года, когда в
церкви Большого Вознесения состоялось венчание. Молодые поселились на
Арбате. « Я женат и счастлив,- писал поэт другу,- одно желание моё, чтобы
ничего в жизни моей не изменилось - лучшего не дождусь. Это состояние для
меня так ново, что, кажется, я переродился.
Ученик № 13
Стихотворение « На холмах Грузии лежит ночная мгла» написано в 1829 году,
когда П. после неудачного сватовства уехал на Кавказ, где шла война с
Турцией. Безусловно, оно посвящено Наталии Николаевне. Любовь,
пришедшая к поэту, от него не зависит - виновато сердце. И поэт искренне
взволнован этой способностью сердца « гореть « и «любить». А вместе с тем в
этом конкретном чувстве каждый узнает нечто ему близкое.
Читается наизусть «На холмах Грузии лежит ночная мгла».
Ученица № 14
В семейной жизни П. был счастлив всегда. Но в последнее время за Н.Н. начал
открыто и настойчиво ухаживать молодой француз Жорж Дантес. Ловкий
авантюрист, он встретил благосклонный приём в петербургском обществе, а
его «несчастная страсть» к жене поэта, его наглое поведение получили
поддержку общества. Вокруг имени поэта и его жены поползли грязные
сплетни. Пушкин не мог скрыть своих терзаний, и это подавало повод к
издевательству. Последней каплей, переполнившей, чашу оскорблений, был
получен анонимный пасквиль, подло обвиняющий жену поэта в измене. П.
должен был вступиться за свою честь и честь жены, поэтому 27 января 1837
года состоялась дуэль, закончившаяся так трагически.
Ученица № 15
На образ Натальи Николаевны смотрели и смотрят до сих пор по - разному.
Софья Николаевна Карамзина, дочь великого историка, говорила: «Наш
добрый, великий Пушкин должен был бы иметь другую жену». А поэтесса
М.Цветаева, большая поклонница Пушкина, писала: « Только красавица,
просто красавица, без ума, сердца, души, дара. Голая красота, разящая, как
меч». Нам до сих пор непонятно, кто же была эта женщина: холодная
красавица или несчастная жертва собственной красоты, не сумевшая
разгадать гениальность супруга? Но самое главное, что поэт любил её, и она
подарила ему несколько счастливых лет и четверых детей.
Ученица № 16:
И Наталья Николаевна стала для поэта святыней красоты.
Читается наизусть стихотворение «Красавица».
Ученица № 17:
Пушкин задолго до своей смерти предчувствовал трагический конец и как бы
мысленно прощался со всем светом и со своей любимой.
Читается наизусть «Прощание».
Конспект урока написан на доске.
II. Викторина по вопросам:
-Где и когда родился Пушкин?
-Когда был открыт музей в Царском Селе?
-Назовите имя «первой любви» поэта.
- В кого из сестёр Раевских был влюблён Пушкин на Кавказе?
- Кому посвящено стихотворение «Я помню чудное мгновение»? В какой
период оно написано?
- О ком из своих возлюбленных поэт упоминает в поэме «Полтава»?
- Кому посвящено стихотворение «Я вас любил»?
- Где и когда венчался Пушкин с Гончаровой?
- Кому посвящена «Мадонна»? О ком сказано «Чистейшей прелести
чистейший образец»?
- Назовите известных вам адресатов любовной лирики Пушкина.
- Каким стихотворным размером написано большинство произведений
Пушкина?
III. Подведение итогов урока.
Список использованной литературы
1 Блинова С. Г., Мельникова В. М., Филина М.Д. Пушкин и его время М.,
“Терра”, 1997 год.
2. Вересаев В.В. «Пушкин в жизни». Сочинения в четырёх томах. Том2,3.
Москва, Правда, 1990 г.
3 Городецкий Б. П. Лирика Пушкина М.- Л. Издательство “Просвещение”,
1970 год.
4. Дёмин Н. А. Изучение творчества А.С. Пушкина в 9 классе М.,
“Просвещение”, 1991 год.
5. Журнал “Читаем, учимся, играем”. 1, 1999 год.
6. Журнал “Наше наследие ”, 50- 51, 1999 год.
7. Кулешов В. Жизнь и творчество А. С. Пушкина М., “Художественная
литература”,1987 год.
8. Керн А. П. Воспоминания о Пушкине М., “Советская Россия”, 1988 год.
9. Маймин Е. А. Пушкин. Жизнь и творчество. Издательство “Наука”, Москва,
1982 год.
10. Макогоненко Г. П. Творчество А. С. Пушкина в 1830-е годы, Ленинград,
“Художественная литература”, 1974 год.
11 Маранцман В. Г.. Литература за 9 класс. Учебное пособие для
общеобразовательных учреждений. 6-е издание. //М.: Просвещение, 1999
12) Степанов Н.Л. Лирика Пушкина М., “Художественная литература”, 1974
год.