Открытый урок "Подготовка к сочинению по произведениям о Великой Отечественной войне" 8 класс


Открытый урок.
Предмет: русская литература.
Класс: 8 класс.
Учитель: Губарь Светлана Владимировна, учитель 1 категории.
Тема: «Подготовка к сочинению по произведениям о Великой Отечественной войне».
Цель:
1.Углубить и закрепить знания учащихся о творчестве поэтов и писателей о Великой Отечественной
войне, из курса 8 класса, а также историческими сведениями данной эпохи.
2.Развивать монологическую и диалогическую речь учащихся, творческое мышление, память, умение
анализировать и синтезировать полученные знания.
3.Воспитывать патриотизм и гражданственность. Уважительное отношение к ветеранам Вов.
Прошлому нашей страны. Содействовать развитию поликультурной личности, согласно
приоритетным направлениям «Мәнгілік ел» Н.Назарбаева.
Задачи:
Способствовать развитию личностной компетенции, коммуникативных качеств учащихся; развивать
логику, речь, мышление, умение видеть общее и различное; воспитывать патриотизм,
гражданственность, интерес к истории и литературе эпохи Великой Отечественной войны.
Тип урока: закрепление знаний.
Вид урока: комбинированный.
Методы: научный, эмпирический, наглядный, словесный, работа в группах, частично-поисковый,
кластер, анализа и синтеза, творческой работы.
Оборудование: интерактивное оборудование (доска), компьютер, раздаточный материал.
Ход урока.
Эпиграф к уроку: «Это надо не мёртвым - это надо живым!»
1.Орг. момент. Взаимное приветствие. Готовность к уроку. Сообщение темы и цели урока.
2.Актуализация знаний учащихся.
Вступительное слово учителя. 22 июня 1941 года утром в 4 часа без объявления каких-либо
претензий к Советскому Союзу, без объявления войны, германские войска атаковали границы
Советского Союза во многих местах и подвергли бомбёжке со своих самолётов наши города. Тысячи
мужчин в возрасте от 23 до 36 лет уходили на фронт. Начались кровопролитные бои за освобождение
нашей Родины. Бои шли на земле, на воде и в воздухе. Многие остались без крыши над головой и
имущества, потому что их дома были разрушены взрывами снарядов. Много человек погибло под
обстрелами и под развалинами домов. От вражеских снарядов люди укрывались в бомбоубежище.
Женщины сказали: «Мы заменим наших мужей.»
Подростки сказали: «Мы научимся работать на станках наших отцов и старших братьев.»
Цена Победы в Великой Отечественной войне:
-Потери в Великой Отечественной войне – 28 млн. человек.
-14 млн. человек- потери в боевых действиях.
-13 млн. человек- мирных жителей
-1 млн. человек- без вести пропавшие.
-Военные потери Германии- 6,7 млн. человек.
Источники Победы:
-Массовый героизм и самоотверженность людей.
-Единство фронта и тыла.
-Успехи партизанского движения.
-Возросшее военное искусство полководцев.
-А вы могли назвать имена известных военных деятелей в ВОв?
3.Работа над темой урока.
Бауыржан Момышулы
Родился Бауыржан Момышулы в 1910 году в Джамбулской области. Будучи еще со всем молодым
человеком работал учителем, секретарем райисполкома, финансистом, начальником милиции.
В 1936 году он призывается на действительную военную службу и навсегда связывает свое будущее с
Советской Армией.
В годы Великой Отечественной войны он был единственным казахом-командиром дивизии. Он
прошел через всю долгую войну, сначала в звании старшего лейтенанта, а конец войны - полковником.
Командовал взводом, батальоном, полком и дивизией.
Особое место в биографии Момышулы занимает битва под Москвой. Он воевал в составе 316-й
стрелковой дивизии, сформированной в Казахстане и Киргизии летом 41-го под командованием
генерала И.В. Панфилова. Тогда впервые заговорили о Б.Момышулы как о талантливом командире.
За геройские бои в Волоколамском направлении 7 ноября генерал Панфилов представил старшего
лейтенанта Момышулы к ордену Ленина (высшей награде страны того времени). Но судьба
наградного листа до сих пор неизвестна.
Александр Бек Родился 3 января 1903 года в Саратове в семье генерала медицинской
службы, главного врача военного госпиталя Альфреда Владимировича Бека. В Саратове прошли его
детские и юношеские годы, и там он окончил 2-е реальное училище. В возрасте 16 лет А. Бек вступил
в Красную Армию. В Гражданскую войну служил на Восточном фронтепод Уральском и был ранен.
На А. Бека обратил внимание главный редактор дивизионной газеты и заказал ему несколько
репортажей. С этого началась его литературная деятельность. В начале своей творческой деятельности
был первым редактором газеты «Новороссийский рабочий»
.
В Великую Отечественную войну А. Бек
вступил в Московское народное ополчение, в Краснопресненскую стрелковую дивизию. Участвовал
вбоевых действиях под Вязьмой в качестве военного корреспондента. Дошёл до Берлина, где
встретил День Победы.
Самая известная повесть Бека «Волоколамское шоссе» была написана в 1942—1943 годах.
«Волоколамское шоссе» было одной из любимых книг Фиделя Кастро и команданте Че Гевары.
Главным героем повести стал Герой Советского Союза старший
лейтенант командир батальона (впоследствии гвардии полковник, командир дивизии)Бауыржан
Момыш-Улы. Продолжением этой книги были повести «Несколько дней» (1960 год), «Резерв генерала
Панфилова» (1960 год). В свои последние годы он жил в Москве в доме № 4 по улице Черняховского.
Похоронен в Москве, на Головинском кладбище.
«Волоколамское шоссе».
Есть древняя казахская пословица: "Честь сильнее смерти". Три месяца назад в станице Талгар,
близ Алма-Аты, в жаркий июльский день я держал первую речь перед батальоном, перед
несколькими сотнями людей, еще одетых в штатское, перед теми, что с винтовками лежат сейчас на
снегу, на мерзлой земле Подмосковья. Я привел им тогда эту пословицу, эту заповедь воина.
Но там же, в Алма-Ате, однажды ночью со мной говорил Панфилов. В большом каменном доме,
в штабе дивизии, все спали, кроме дежурных. Но не спал и Панфилов. В этот поздний час,
утомленный, без генеральского кителя, в белой нижней рубашке, с полотенцем на руке, он заглянул
в дежурку.
Дежурил я. "Садитесь, товарищ Момыш-Улы, садитесь..." Присел и он. Начался памятный мне
разговор. После нескольких вопросов Панфилов задумчиво сказал: "Да, батальоном, товарищ
Момыш-Улы, вам нелегко будет командовать". Это задело. Я выпалил: "Но умереть сумею с
честью, товарищ генерал". - "Вместе с батальоном?" - "Вместе с батальоном". Он рассмеялся.
"Благодарю за такого командира... Эка вы легко говорите: "Умру с батальоном!" В батальоне,
товарищ Момыш-Улы, семьсот человек. Сумейте-ка принять десять боев, тридцать боев и сохранить
батальон. Вот за это солдат скажет вам спасибо!"
28 панфиловцев (Сообщение учащихся).
4.Закрепление и обобщение материала.
Кластер. Сформулировать основные качества «Настоящего бойца»- защитника Родины.
Работа в группах. (Создание и защита мини- постеров).
1 группа: синонимы к слову «патриот».
2 группа: синонимы к слову «храбрость».
Алия Молдагулова (1925 1944) Снайпер, ефрейтор. В 1943 году окончила Центральную женскую
школу снайперской подготовки. С 1943 снайпер 4-го батальона 54-й отдельной стрелковой бригады
(22-я армия, 2-ой Прибалтийский фронт). На её счету свыше 30 уничтоженных солдат и офицеров
противника. Погибла в бою 14 января 1944 года севернее города Новосокольники. Звание Героя
Советского Союза Алие Нурмухамбетовне Молдагуловой присвоено посмертно 4 июня 1944 года.
Награждена также орденом Ленина.
Маншук Маметова (1922 - 1943) Пулемётчица 21-й гвардейской стрелковой дивизии, 3-й ударной
армии Калининского фронта, гвардии старший сержант. Первая казахская женщина, которой было
присвоено звание Герой Советского Союза. 15 октября 1943 года в тяжёлых боях за освобождение
Невеля при обороне господствующей высоты, оставшись одна из пулемётного расчёта, будучи тяжело
раненой осколком в голову, уничтожила 70 солдат противника и погибла смертью храбрых.
5.Рефлексия. Эссе. «Обращение к сверстникам». О книге Н.Назарбаева «Мәнгілік ел».
6.Итог урока. Оценки за урок.
7.Домашнее задание: подготовиться к написанию сочинения по произведениям о ВОв.