Открытый урок-презентация по чтению Г.Х. Андерсен "Подснежник"


Подписи к слайдам:
Урок-презентация по чтению

Открытый урок-презентация по чтению

  • Г. Х. Андерсен

"Подснежник"

Формировать у учащихся способность самостоятельно ,творчески развивать познавательные интересы

  • Формировать у учащихся способность самостоятельно ,творчески развивать познавательные интересы
  • Воспитывать у детей умение смотреть и видеть
  • Развивать эстетический вкус и воспитывать чувство прекрасного
  • Прививать любовь к чтению

Цели и задачи

Речевая разминка

Пословицы,поговорки,скороговор-ки

  • Пословицы: волков бояться- в лес не ходить:
  • Век живи- век учись.
  • Апрель с водой- май с травой.
  • Слово не воробей вылетит не поймаешь.
  • Чистоговорки: ло-ло-ло на улице тепло.
  • Лу-лу-лу стол стоит в углу.
  • Ул-ул-ул- у нас сломался стул.
  • Оль-оль-оль- мы купили соль.
  • Ра-ра-ра- начинается игра.
  • Ру-ру-ру- начинаем мы игру.
  • Ок-ок-ок- начинается урок.
  • Скороговорки: купила бабуся бусы Марусе.
  • Белые бараны били в барабаны.

Интеллектуальная разминка:

  • :

По страницам сказок Г. Х. Андерсена

Подготовительная работа к выразительному чтению:

  • Прочитаем фразу «Весна наступает» с разными интонациями (равнодушно, со злостью, с удивлением, с радостью.)
  • Работа над предложением:
  • На лесной поляне появились первые весенние цветы.
  • Синтаксический разбор предложения.

Чтение учителя:

  • Еще повсюду в спящем парке
  • Печально веет зимним сном…
  • Но ослепительны и ярки
  • Снега ,лежащие ковром…
  • Их греет солнце .Скоро, скоро
  • Под лаской чувственных лучей.
  • На южном склоне косогора
  • Цветок проснется!
  • Будите вы его скорей!
  • Загадки:
  • Нам каждому весенняя природа дорога.
  • Ручьями распускаются холодные снега,
  • От снега очищается и хвоя, и валежник,
  • И первым появляется в проталине…(подснежник)
  • Из- под снега вышел друг
  • И весной запахло вдруг.
  • ( подснежник)

Физкультминутка:

  • Наши нежные цветки
  • Распускают лепестки.
  • Ветерок чуть дышит,
  • Лепестки колышет.
  • Наши милые цветки
  • Закрывают лепестки,
  • Тихо засыпают, головой качают.
  • А теперь закроем глаза и мысленно представим себе лесную поляну или южный склон косогора, где появился первый подснежник.
  • Он такой нежный, хрупкий, вы боитесь его испугать, но вы очень хотите поделиться своей радостью с мамой ,которая еще не увидела его.
  • Чтение предложения:
  • «Расцвел подснежник» с разной интонацией: сообщить об этом маме, всем людям, всему миру.

Чтение текста учителем

  • Сказка Андерсена
  • «Подснежник»
  • Цветок встал, потянулся и приналег на свою оболочку….Он рванулся вверх, неся на зеленом стебле бледно- зеленый бутон, бережно прикрытый узкими плотными листочками, и очутился в снегу. Снег был холодный, но весь просвечивал, а солнечные лучи были теперь совсем близко, как никогда прежде. Они звенели и пели:
  • -Добро пожаловать!
  • Добро пожаловать!
  • И цветок поднялся из снега навстречу светлому солнечному миру.
  • Лучи гладили и целовали его так нежно, что он совсем раскрылся. Он стоял белый, как снег, украшенный зелеными полосочками, смущенно и радостно склонив голову.
  • _Прекрасный цветок!_ пели солнечные лучи.
  • -Как ты нежен и свеж! Ты первый! Ты единственный !Любимый ты наш! Ты несешь в города и селенья весть о теплом лете. Весь снег растает, улетят холодные ветры !Придет наша пора! Все Все зазеленеет. И у тебя появятся друзья: сирень, ракитник, а потом розы, но ты у нас первый, такой нежный, такой прозрачный!
  • Ему было так радостно, словно пел весь воздух… Цветок стоял нежный и хрупкий и вместе с тем сильный в своей юной красоте.

Работа над текстом

  • 1Какое настроение овладело вами после того ,как вы узнали содержание текста?
  • 2Словарная работа:(объяснить лексическое значение слов: оболочка, бутон, ракитник, смущенно)
  • Найдите изученные орфограммы.
  • Чтение текста про себя вполголоса с грамматическим заданием: обратить внимание на знаки препинания.
  • Найти глаголы и выделить их.
  • Чтение логически законченных частей
  • (8частей)

Знакомство с олицетворением как литературным приемом

  • Выразительное чтение всего текста одним учеником.
  • Изображение подснежника как живого существа.
  • Подбор прилагательных для характеристики цветка: хрупкий, нежный, любимый, единственный, прозрачный.
  • Изображение появления подснежника с помощью жестов и мимики.

Знакомство с Красной книгой охраняемых растений.

  • Стихотворение Т. Собакина
  • Если я сорву цветок,
  • Если ты сорвешь цветок…
  • Если все: и я, и ты _
  • Если мы сорвем цветы,
  • То окажутся пусты,
  • И деревья, и кусты…
  • И не будет красоты,
  • И не будет доброты.
  • Если только я и ты
  • Если мы сорвем цветы.

Образ подснежника в произведениях великих людей

  • 1П.И. Чайковский «Подснежник» из цикла « Времена года»
  • 2Композитор Чичков «Песенка подснежников»
  • 3 Стихи разных поэтов о подснежнике
  • :З. Александрова, С. Красиков,И. Махонина,Г. Виеру
  • ,Е. Серова , Н. Забила.

Выглянул подснежник

  • Выглянул подснежник
  • В полутьме лесной-
  • Маленький разведчик,
  • Посланный весной.
  • На солнечной опушке
  • Фиалка расцвела-
  • Лиловенькие ушки
  • Тихонько подняла.
  • (Е. Серова)

Выглянул подснежник...

Их никто не сеет, не сажает,

  • Их никто не сеет, не сажает,
  • Не придет полить живой водой.
  • То всегда послов к нам засылает,
  • Это дум людских посев густой.
  • Пышные кругом сверкают краски
  • Как лучи из тьмы сияя нам.
  • Как просты, как скромны глазки
  • Щурят и глядят по сторонам.
  • Синий-синий, цветок милый ,ранний
  • Всех красивей и дороже он.
  • Больше, чем взлелеянный геранью,
  • Я цветком весенним удивлен.
  • Как гонцов свиданий предстоящих
  • Я встречаю вестников весны
  • Все в снегу еще лесные чащи,
  • Но подснежники уже видны.

С. Ющенко "Подснежники"

В саду, где березки столпились гурьбой,

  • В саду, где березки столпились гурьбой,
  • Подснежника глянул
  • Глазок голубой.
  • П. Соловьева

В саду , где березки....

Беседа

о праздниках цветов

у разных народов

Открытый урок

подготовила и провела

Ильина Л. Н.

учитель высшей категории

Благодарим за внимание всех, кто

участвовал в проведении праздника подснежника...

Ученики 4 класса

МКОУ "Кирсановская

СОШ"