Подготовка к сочинению по картине А.Семенова "Как прекрасен этот мир" 5 класс


Подписи к слайдам:
Diapositiva 1

  • Подготовка к сочинению по картине А.Семенова «Как прекрасен этот мир»
  • Презентацию подготовила:
  • Бурангулова Айгуль Гайфулиевна,
  • учитель русского языка и литературы
  • МБОУ «Токская СОШ»

Цель урока:

  • Продолжить знакомство учащихся с особенностями пейзажа как жанра живописи
  • Способствовать развитию навыка описания картины, умения выражать свои чувства по отношению к увиденному, видеть настроение картины.
  • Создание условий для развития личности учащихся, обогащения словарного запаса, воспитание любви к природе.
  • Подготовить к написанию сочинения.

Как прекрасен этот мир!

  • Как прекрасен этот мир!
  • Кругом чисто, красиво.
  • Колокольчики звенят.
  • Птицы поют.
  • Белки прыгают.
  •  
  • Люди ухаживают за миром.
  • Деревья зеленеют.
  • Солнце ярко греет.
  • Все радуются этому миру, в котором живут.
  • Все гордятся этим!
  •  
  • Ведь природа у нас самая прекрасная!
  •  

Художник с помощью красок может передать очень живо мир , который мы видим вокруг себя. Само слово «живопись» значит живописать ,т . е. писать жизнь.

  • Художник с помощью красок может передать очень живо мир , который мы видим вокруг себя. Само слово «живопись» значит живописать ,т . е. писать жизнь.

Рассмотрим репродукцию картины А.Семенова.

Словарная работа .

  • Девочка , собака , котёнок , чёрно-белый , рыжая , белые лапы ,щенок , белая грудка , голуби , воробьи , птицы , сизый , порхать , забор , низкий , яблоко , светловолосая , солнце , освещать , тень от дерева , в тенёчке , скамейка , мирный, зелёный , летний , жаркий , лужайка.

Шаблон

  • Перед нами картина русского живописца А.Н. Семенова « Как прекрасен этот мир».
  • Почти все пространство полотна занимает девочка на скамейке. Фон картины светлый, он отражает….Художник любуется…..
  • Картина произвела на меня глубокое впечатление и запомнилась надолго…..

Опишите героев полотна : девочку

  • В центре картины изображена белокурая девочка, сидящая на лавке в коротком платьице в красный цветочек . Девочка очень аппетитно ест яблоко , держа его двумя руками.

Опишите героев полотна : собаку.

  • Рыжая собака с белыми лапами , стоящая рядом явно хочет есть и наверно думает ,что девочка ест что-то очень вкусное, потому ее взгляд прикован к девочке

Описание деталей.

  • Лавочка находится в теньке , а за ней птицы в поисках пищи. На улице лето ,т . к. на заднем плане виднеется зеленая трава и солнце.

Опишите героев полотна:кошку

  • На лавке также изображена черно-белая кошка , которая ходит рядом в поиске ласки, а может и защиты.

Опишите героев полотна : птиц.

  • Птицы: сизые голуби, крохотные воробушки заняты поиском корма.

  • Как вы думаете , почему художник так назвал свою картину?

Построение текста-рассуждения.(&13)

  • 1.Тезис.
  • 2. Доказательство ,аргумент.
  • 3. Пример , который подтверждает приводимые доказательства .
  • 4.Вывод.
  • В рассуждении часто используются слова
  • Я считаю , что…
  • Основная мысль текста-…
  • Во-первых , во-вторых..
  • Например…
  • Итак…
  • Таким образом

Вывод.

  • Итак, Семенов изобразил на своей картине беззаботное детство и ту самую беззащитность животных ,которые нуждаются в нашей помощи и ласке , в принципе как и дети . Смотря на птиц , которые ищут крошки и на голодный взгляд собаки хочется сделать мир хоть чуточку добрее . Наверно , своей картиной автор хотел показать любовь человека к природе и гармонию в отношениях.

  • Дом. задание . Напишите сочинение в форме рассуждения.

Используемые ресурсы:

  • Русский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1/ Е.А.Быстрова, Л.В.Кибирева, Ю.Н.Гостева и др.; под ред. Е.А.Быстровой. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2014.
  • http://templated.ru/engine/download.php?id=190