Открытый урокпо литературному чтению "По страницам детских журналов"


Подписи к слайдам:
Продаем продукцию и услуги

  • Открытый урок
  • по литературному чтению

Ю. ЕРМОЛАЕВ. «ПРОГОВОРИЛСЯ, «ВОСПИТАТЕЛИ».

  • По страницам детских журналов « Мурзилка», «Веселые картинки»

Пословица

  • Кто много читает, тот много знает.

  • Рассмотрим нашу выставку журналов.
  • Прочитайте статью на странице 178 учебника.
  • Какой же журнал самый старший из ныне существующих?

  • Журнал –это периодическое издание в виде книжки, содержащей статьи и художественные произведения разных авторов.

  • В первом номере «Мурзилки» от 1924 г. авторский коллектив провозгласил, что новое периодическое издание будет отражать «ребячье житье- бытье и природу», показывать, «как ребята должны работать сообща, чтобы им весело было от работы». Авторы, стоящие у истоков нового «Мурзилки», - А. Федоров-Давыдов, Ал. Алтаев и др. - работали в русле дореволюционной журналистики для детей, но содержание их материалов было уже иным: в них подробно освещалась жизнь ребят нового города и новой деревни. Со временем журнал стал получать обширную корреспонденцию от своих читателей. Для публикации детских писем было создано специальное приложение «Мурзилкина газета» (1927-1928), работали такие постоянные журнальные рубрики, как «Мурзилкин клуб», «Мурзилкина почта».

  • Щеголеватый «господин» старого образца едва ли мог вызвать симпатии читателей тех лет. Поэтому создатели нового «Мурзилки» - художник М. Моор, писатели Ал. Алтаев, А. Федоров-Давыдов, К. Чуковский - остановили свой выбор на обыкновенном черноухом щенке, который спешил помочь всем, кто попал в беду.
  • Мурзилка, к образу которого привыкли современные подписчики, появился позже, в 30-е годы. Нарисовал это желтое пушистое существо в красном берете талантливый художник детской книги Аминадив Каневский. Вслед за ним Мурзилку рисовали многие другие художники, но в целом они сохраняли образ, найденный А. Каневским. В разные годы в журнале работали К. Чуковский, С. Маршак, М. Пришвин, К. Паустовский, В. Берестов, Ю. Коринец. Иллюстрировали «Мурзилку» Е. Чарушин, В. Лебедев, Т. Маврина, В. Кона-шевич, Е. Рачев, В. Чижиков.
  • Однако Мурзилка 20-х годов унаследовал от своего предшественника только одно лишь имя.

  • «Свирелька» и «Свирель»
  • Не путайте два этих издания. Оба они также выходят в издательстве «Веселые картинки», но если «Свирелька» ежемесячный журнал о природе для самых-самых маленьких (от 3 до 8 лет), то «Свирель» - тоже о природе, но для читателей постарше (от 7 до 12 лет). Тексты в нем написаны в научно-популярном стиле, адаптированном для школьников. В качестве иллюстраций - фотографии.
  • Впрочем, запомнить нетрудно, потому «Свирелька» и по размеру меньше «старшей» сестры. Она выходит в формате А5 - это половина альбомного листа. За это ее любят многие дети. Журнал довольно объемный - 32 страницы. И бумага плотная, качественная.

  • Кроме содержательных рассказиков, историй, стихов о живой природе, в «Свирельке» есть странички-раскраски, книжечка-вкладка, которую легко сделать самим: вынуть несколько листов из журнала, сложить пополам и сшить. Наверняка и сами проделывали эту операцию в детстве не раз - собирали из таких «книжек-малышек» личную «библиотеку» на полке книжного шкафа. Много в журнале веселых ребусов, загадок. Есть и самоделка. В общем, «Свирелька» достойна внимания.

  • «Тошка и компания»
  • Это «веселый журнал о животных» для детей, но, как нам показалось, чуть более старших. Лет 5-8. В нем тоже очень много иллюстраций, причем не только рисованых, есть в «Тошке» и фотографии. Короткие тексты. В издании много загадок, логических заданий, ребусов.

  • Есть самоделка и даже постер с фотографией какого-нибудь животного, который ребенок сможет собственноручно повесить на стену в детской. Если, конечно, в вашем доме дозволяются вольные дизайнерские решения. Публикуются в «Тошке» и рисунки, которые присылают в своих письмах читатели.
  • Правда, печатается «Тошка» на обычной (не глянцевой) бумаге и, как «Веселые картинки», не очень яркий.

  • А вот еще один журнал, выходящий в том же издательстве и схожий по тематике с «Тошкой». Называется «Винни-Пух». Но в нем вы не найдете нашего любимого, неуклюжего, «леоновского» медвежонка. На страницах журнала «живет» Винни-Пух диснеевский и, соответственно, все его американские друзья. У нас принято ругать все американское, но это издание - не тот случай. В отличие от развлекательных журналов-комиксов с названиями диснеевских мультиков «Винни-Пух» - журнал вполне развивающий. Выходит он под лозунгом «Твой журнал о природе», но абсолютно непохож на все вышеперечисленные издания. Здесь яркие иллюстрации, фотографии животных и очень мало текстов. В основном маленьким читателям предлагаются развивающие задания на сообразительность, ребусы, головоломки, любопытные вопросы, с помощью которых малыш может проверить свою эрудицию.

  • Также в журнале есть странички-раскраски и странички-самоделки. Все обращения к детям происходят непосредственно от лица мультяшных героев журнала, а это соответствует возрастно-психологическим особенностям детского восприятия информации. Если вы заметили, в основном все детские издания и передачи ведет какой-то один или несколько постоянных персонажей. Они становится добрыми друзьями читателей, которым дети верят и к советам которых прислушиваются.

  • «Микки-Маус», «Том и Джерри», «Барби & С»
  • Эти и другие журналы комиксов тоже выпускает Издательский дом «Эгмонт Россия». Они были первыми ласточками издательства, которые залетели в Россию из Америки. И уже в 90-е завоевали огромную популярность у детей, которые до той поры ничего подобного не видели. До сих пор эти и подобные комиксы пользуются у маленьких читателей большим спросом. Но, сами понимаете, ничего особенного в ребенке развить они не могут и познавательную функцию вряд ли выполняют. Так, простое развлечение. Но, конечно, и вреда не наносят.

  • Кто-то из психологов-классиков даже заметил, что дети, которые любят комиксы, и к книжкам позднее станут относиться с уважением... Ну, не знаем, не знаем. Можем сказать только одно: комиксы издательства «Эгмонт Россия» по крайней мере гораздо красочней и безобиднее, чем их «аналоги» про монстров и бандитов, которых сейчас расплодилось видимо-невидимо.

  • Возрастная аудитория комиксов практически не ограничена. Они могут быть интересны всем, кто любит мультфильмы Диснея. Хотя издатели в выходных данных добросовестно отмечают: «Для среднего школьного возраста».

  • Убить сразу двух зайцев - приобщить к книжкам нерадивое чадо и смастерить с ним самоделку - поможет еще одно издание для школьников. «Журнал сказок»
  • В каждом его номере, стоит отметить, достаточно красочном, публикуется всего одна сказка. Интересная и, главное, поучительная. Издатели тщательно подбирают материал. В основном это проверенные временем и полезные для сердца и разума сказки народов мира. А после того как вы вместе ее прочтете, непременно захочется вырезать и склеить из предложенных схем какую-то сценку или предмет, о котором шла речь в сказке. Только не забудьте поставить перед ребенком условие: мастерить будем только после того, как прочтем сказку и вспомним, о чем в ней говорилось. Журнал будет интересен как дошкольникам, так и детям младшего школьного возраста.

  • Литературно-познавательный журнал для младшего школьного возраста «Простоквашино»
  • Объем 32 страницы. Выходит при участии автора замечательных детских
  • книг Эдуарда Успенского. Каждый номер открывает новая история из жизни
  • Дяди Федора и его друзей. Кроме того, в журнале много познавательных
  • материалов, сопровождающихся комментариями мультипликационных героев Простоквашино, рисунками и фотографиями. А также комиксы, игры, конкурсы и викторины.

  • И, наконец, хит сезона - последняя новинка из числа журналов для детей школьного возраста. Познавательный журнал для детей «GEOленок» Создан по образцу журнала для взрослых «GEO». Интереснейшие, увлекательные статьи на самые разнообразные темы из мира животных и растений, истории, географии, искусства, литературы. А также материалы, посвященные актуальным для детей проблемам: школьной жизни, достижениям сверстников, увлечениям и хобби, первым романтическим чувствам (все в пределах разумного!). Кроме того, в журнале много интересных заданий, конкурсов и викторин с призами.
  • И очень красочное оформление полосными фотографиями высочайшего качества и комментариями к ним. Все, как в «GEO», только лучше, потому что для детей. Создается журнал российскими авторами, а потому вполне адаптирован к нашей действительности. Рассчитан на
  • Возраст от 7 до 13 лет.

  • Детский журнал о природе для семейного чтения «Муравейник»
  • Выходит на 56 страницах, на бумаге хорошего качества. В нем помещены рассказы и истории из жизни животных, написанные профессиональными писателями и журналистами. Довольно серьезное познавательное издание, котoрoe даже может выступать в качестве дополнительной учебной литературы школьникам. Тексты сопровождаются красочными фотографиями.

  • Детских журналов выпускается так много, что у вас есть выбор, какой из них интересней.

  • III Работа над рассказами
  • Ю.И. Ермолаева
  • Рассказ о писателе.
  • Юрий Иванович Ермолаев
  • (1921-1998 гг.)
  • Прозаик. Родился в Москве.
  • По профессии актер (окончил
  • Театральное училище им.
  • М. Щепкина при Малом театре).
  • Первые произведения для детей,
  • созданные Ю. Ермолаевым, вышли в
  • свет в 1960 г. (книга рассказов «Почему
  • рассердились бумажные полоски»).
  • Затем книги Ю. Ермолаева появлялись
  • почти каждый год и всегда вызывали у
  • маленьких читателей интерес и
  • доброе к ним отношение, поскольку
  • главными героями произведений
  • писателя были дети.
  • Ю. Ермолаев был награжден медалями;
  • он лауреат конкурсов Гостелерадио и
  • ВДНХ СССР.

  • Чтение рассказа «Проговорился».
  • Работа после чтения рассказа.
  • Понравилась ли вам Ирочка? Почему?
  • О чем проговорился попугай? Что ребята узнали о девочке из общения с попугаем? (Они узнали о том, как Ирочка отвечала бабушке.)
  • Как вы думаете, почему получилась такая неприятность? (Слишком часто говорила девочка: «Вот еще!», «Отстань!», «Очень нужно!», «Мне некогда!»)

  • Чтение рассказа «Воспитатели». (Читают учитель и ученики.)
  • После чтения.
  • Придумайте вопросы к этому рассказу. Задайте их товарищам.
  • Итог урока
  • Понравились ли вам рассказы? О чем они?
  • Домашнее задание
  • Приготовить чтение в лицах.