Презентация Ч. Айтматова "Плаха" 11 класс
Подписи к слайдам:
К уроку литературы в 11 классе по роману Чингиза Айтматова «ПЛАХА»
Автор: учитель русского языка и литературы
МБОУСОШ станицы Луковской имени С.Г.Астанина
Моздокского района РСО – Алания
Горичная Наталья Фёдоровна
ЧЕМ ЛЮДИ ЖИВЫ (по роману Чингиза Айтматова «ПЛАХА».1986)Душа наша застряла между жаждой высокой духовности и соблазнами низкой материальности. В мире много грустного, горького, гадкого. Хочешь изменить этот мир?
Начни с себя! Ведь улица, ведущая к Храму, проходит через нашу душу.
Критик Иван Клямкин
Цели и задачи урока: Проанализировать роман Ч.Айтматова «Плаха», выявив основные сюжетные линии, образы персонажей, проблематику произведения; В ходе анализа найти ответ на вопрос, вынесенный в тему урока: ЧЕМ ЛЮДИ ЖИВЫ? Эпиграфы к уроку: Мы – источник веселья и скорби рудник, Мы – вместилище скверны И чистый родник. Человек, как в зеркале мир, многолик: Он ничтожен, И он же безмерно велик. Омар Хайям Человек! Как наивен ты, полагая, что твоё превосходство над всеми другими, живущими на земле, абсолютно. Э.Сеттон – Томпсон. Проблемы, поднятые в романеЭкологические
История волков
Облава на сайгаков
Нравственные
Жизненные ценности
Нравственный выбор
Социальные
Наркомания
Пороки власти
КОНФЛИКТ РОМАНАМир людей
Мир природы
Непримиримое противоречие
Сюжетные линии романа Айтматов в «Плахе» выражает тревогу за всё человеческое в мире. Перечитаем начальную и финальную сцену романа. Докажите, что они замыкают в круг драму человеческого бытия.История Авдия
История волков
Дисгармония, царящая в мире людей, приводит ко всеобщей трагедии.
Облава на сайгаков Часть 1 глава 3 «Обитателям уникальной саванны не дано было знать, что в самых обычных для человечества вещах таится источник добра и зла на земле. И что тут всё зависит от самих людей – на что направят они эти самые обыкновенные вещи: на добро или худо, на созидание или разор».
Роман Ч. Айтматова «Плаха»- предупреждение человечеству о том, что мир может исчезнуть.
Проблемы экологии писатель рассматривает в романе неразрывно с проблемами разрушения человеческой личности.
Смысл названия романа
Плаха – деревянная колода, на которой в старину
ЧЕЛОВЕК – орудие убийства живой природы, себе подобных, окружающего мира и , в конечном счёте, себя.
Плаха – деревянная колода, на которой в старину отсекалась голова приговорённого к казни. Помост, на котором совершалась казнь.
История жизни волков- Какой поступок волков говорит о том, что они начинают себя вести как люди? (Убийство ради убийства).
- С помощью каких ещё художественных приемов автор очеловечивает Акбару? (Сон, молитва – внутренний монолог – ч.3, гл.5).
- Что известно о жизни волчьей пары?
- Почему у них есть имена?
- Как складываются отношения между волками? – ч.1, гл.1.
- Проанализируйте поведение волков после исчезновения волчат? – ч.3, гл. 2,3,4.
- Какие нравственные проблемы поднимает, рассказывая о жизни волков? (Человечность животных противопоставлена бесчеловечности людей. Нравственное единство тех, у кого есть душа.)
- Как ведёт себя волчица и после смерти Ташчайнара. Докажите текстом – ч.3, гл.5.
- Проанализируйте поведение Акбары во время ее встречи с Кенджешем.
- С какой целью автор очеловечивает волков?
ДОБРО
ЗЛО
Биография Авдия. Его жизненные искания. Оказываются ли верными слова Координатора о том, что «в миру не терпят тех, кто подвергает сомнению основополагающие учения»? Когда Авдий понимает это? Почему Авдий оказывается среди наркоманов? Что можно сказать о каждом из них? Проанализируйте разговор Авдия и Гришана – ч.2, гл.1. Что символизирует драка в вагоне? ТАК СТОИЛО ЛИ? Биография Авдия. Его жизненные искания. Какая роль отведена в романе легенде об Иисусе? Зачем понадобилось автору сочетание мифа и реальности? Как Авдий оказался на облаве? Кто такие обер-кандаловцы? За что они судят Авдия? Как его казнят? К кому обращены последние слова героя? Вместо заключения… «Этот роман, как крик. Как отчаянный призыв, обращенный к каждому. Одуматься. Осознать свою ответственность за всё, что так – на пределе – обострилось и сгустилось в мире». Е. Сурков ТАК ЧЕМ ЛЮДИ ЖИВЫ? «Люди могут быть прекрасны и счастливы, не потеряв способности жить на земле. Я не хочу и не могу верить, чтобы зло было нормальным состоянием людей». Ф.Достоевский Домашнее задание- Опираясь на материал романа Ч.Айтматова «Плаха», написать сочинение-рассуждение «ЧЕМ ЛЮДИ ЖИВЫ».
- 1) Ч.Айтматов «Плаха» - «Роман-газета» № 11-12 1987 год
- 2) Косоруков А. "Плаха" - новый мир или новая реальность? Наш современник. - 1988. –
- N 8, с 141-152.
- 3) Обсуждаем роман Ч. Айтматова "Плаха". Студенческий меридиан. - 1987. - N 10, с. 48-53.
- 4) Сурков Е. Трагедия в Моюнкумах. Правда. - 1986. - 22 ноября.
