Презентация к уроку "Белый гусь"

Соцветие мудростей в новелле Евгения Носова «Белый гусь». Задание «Диалог с текстом» В. – вопрос. Задай вопрос к тексту. О. – ответ. Ответь на поставленный вопрос. З. – загляни в будущее и представь, что будет дальше (стань соавтором). П. – проверь себя, т.е. сравни свой ответ с текстом.

• Если бы птицам присваивали воинские чины, то этому гусю следовало бы дать адмирала. В. О. П.
• Адмирал – звание или чин высшего командного состава военно-морских сил.

Диалог с текстом …А он ударил крыльями по спицам, отскочил и снова ударил.

• Кыш, проклятый!
Это кричал Степка. Он бежал с банкой червей по тропинке. Степка схватил гуся за шею и поволок. Гусь упирался, стегал мальчишку крыльями, сшиб с него кепку. - Вот собака! – сказал Степка, оттащив гуся подальше. – Никому прохода не дает. В. З.О.

• В кого с легкой руки автора «превращался» гусь?
(назвать два существительных).

Диалог с текстом Короче говоря, на лугу не прекращался гомон, устрашающее шипение и хлопанье крыльев, и Степкины гусята пугливо жались друг к другу и жалобно пищали, то и дело теряя из виду буйного папашу.

• Совсем замотал гусят, дурная твоя башка! – пробовал стыдить я Белого гуся.
• Легкомысленная ты птица! А еще папаша! Нечего сказать, воспитываешь поколение…З.

«Чудесные превращения» продолжаются… Какими «комплиментами» награждает автор гуся? Выразите своё отношение к гусю. Диалог с текстом Переругиваясь с гусем, я не заметил, как из-за леса наползла туча. Она росла и медленно и неотвратимо пожирала синеву неба. Луг потемнел, будто в сумерки. Налетел вихрь, подхватил гусиные перья и, закружив, унес вверх. Гуси перестали щипать траву, подняли головы. Вдруг по козырьку кепки что-то жестко стукнуло, тонким звоном отозвались велосипедные спицы, и к моим ногам скатилась белая горошина. Гуси замерли в траве, тревожно перекликались. В Как будет вести себя

• «адмирал»
• «собака»
• «дурная башка»
• «легкомысленная птица»?

Диалог с текстом Туча промчалась так же внезапно, как и набежала. Под солнечными лучами белый, запорошенный луг на глазах темнел, оттаивал. Тропинка покрылась лужицами. В поваленной мокрой траве, будто в сетях, запутались иссеченные гусята. Они погибли почти все, так и не добежав до воды. Луг, согретый солнцем, снова зазеленел. И только на его середине никак не растаивала белая кочка. В. Диалог с текстом Он лежал, раскинув могучие крылья и вытянув по траве шею. Серый немигающий глаз глядел вслед улетавшей туче. По клюву из маленькой ноздри сбегала струйка крови. Все двенадцать пушистых «одуванчиков», целые и невредимые, толкаясь и давя друг друга, высыпали наружу. Весело попискивая, они рассыпались по траве, подбирая уцелевшие градины. Один гусенок, с темной ленточкой на спине , неуклюже переставляя широкие кривые лапки, пытался взобраться на крыло гусака. Найдите слово, в котором автор выражает свое отношение к гусю. Как автор относится к гусю? Почему? Ваше отношение к Белому гусю… Почему? Соцветие мудростей …

• Выбери пословицы и прокомментируй свой выбор:

• Все родятся людьми, да не все ведут себя по-человечески.

• Гусь свинье не товарищ.

• Дерево ценят по плодам, а человека по делам.

• Добрый поступок никогда не пропадет.

• Если человек красив душой, то красивы и его поступки.

• Вспомни маленького принца! «Мы в ответе .?.. »
• Только (какое?) сердце может (что сделать?).

IV. Вспомни самоотверженного воробья! . 

V.  Не надобно другого образца,

Когда в глазах пример отца.

(Грибоедов А. С.)

МАМА, ПАПА Мама словно одеяло. Она греет своей душой и даёт ласку.( Вика К.) Папа словно лодка. Он везет нас по семейной реке (Степан). Мой папа словно замазка. Замажет все ненужное (Юля). Мама словно генерал. Мама словно зонтик. Она легкая и подвижная (Вика Н). Моя мама как светильник. Каждое утро, когда мы встаем в школу, мама делает нам чай, всегда улыбается и говорит : Удачного дня!» (Саша) ПАПА Как программист. Только программирует не компьютер, а меня. ПАПА Словно бокс. С ним тяжело, как в бою. Но бокс я очень люблю. Мама как компас. Всегда покажет правильное направление (Куцына Света). Моя мама словно светильник. Когда она рядом, мне светло и нестрашно (Юля). Моя мама словно светильник. Она мне освещает дорогу в хорошее будущее, а про темную – не говорит(Алина). Моя мама словно варежки. Она всегда меня согреет (Кира). Моя бабушка как магнитофон, потому что много говорит и почти всегда поет (Кирилл Ш). Мама как зонтик, Прикрывает от бед (Игорь). ОТЕЦ Словно танк. Стреляет без предупреждения, когда меня кто-нибудь обидит. МАМА, ПАПА Словно крепость. Она защитит (оберегает меня). За ней как за каменной стеной. Не дадут меня в обиду (Геля, Лиза, Вика К,Женя, Маша…) Папа как крепость, здоровый такой. Когда маленький я в беде был, папа пришел и нету беды (Никита З). МАМА, ПАПА Словно, будто, как БЕЛЫЙ ГУСЬ ПОЧЕМУ? Подведем итоги

• Что понял?
• Над чем задумался?
• Что меня удивило? Огорчило?
• Смог бы я так поступить?
• Чему научил меня гусь?
• Если бы вам лично пришлось быть на месте описанных событий, попытались бы вы что-то изменить?
• Что именно и почему?
• Может быть, можно было по-другому поступить, найти какой-то другой выход?
• Какой вывод вы сделали для себя?
• Является ли этот рассказ поучительным в выборе поступка?
• Почему вы так считаете?

Реклама – двигатель прогресса Составить рекламный текст «5 причин, по которым следует прочитать эту новеллу». Помните! Аргументы должны быть убедительными.

8 июля – День Семьи, Любви и Верности

(памяти святых Петра и Февронии Муромских).

Продуктивно поработали! А где продукт?

• Проект памятника.
• Реклама произведения.
• Страница на сайте.

• Подарок родителям в форме брошюры с авторской обложкой в день Семьи, Любви и Верности.

С Вами работала Грудинина Рада Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ «Новоигирменской СОШ №3».