Презентация к уроку "Белый гусь"


Подписи к слайдам:
Проект

Соцветие мудростей в новелле Евгения Носова «Белый гусь».

Задание «Диалог с текстом»

В. – вопрос. Задай вопрос к тексту.

О. – ответ. Ответь на поставленный вопрос.

З. – загляни в будущее и представь, что будет дальше (стань соавтором).

П. – проверь себя, т.е. сравни свой ответ с текстом.

  • Если бы птицам присваивали воинские чины, то этому гусю следовало бы дать адмирала. В. О. П.
  • Адмирал – звание или чин высшего командного состава военно-морских сил.

Диалог с текстом

…А он ударил крыльями по спицам, отскочил и снова ударил.

  • Кыш, проклятый!
  • Это кричал Степка. Он бежал с банкой червей по тропинке. Степка схватил гуся за шею и поволок. Гусь упирался, стегал мальчишку крыльями, сшиб с него кепку.

    - Вот собака! – сказал Степка, оттащив гуся подальше. – Никому прохода не дает. В. З.О.

  • В кого с легкой руки автора «превращался» гусь?
  • (назвать два существительных).

Диалог с текстом

Короче говоря, на лугу не прекращался гомон, устрашающее шипение и хлопанье крыльев, и Степкины гусята пугливо жались друг к другу и жалобно пищали, то и дело теряя из виду буйного папашу.

  • Совсем замотал гусят, дурная твоя башка! – пробовал стыдить я Белого гуся.
  • Легкомысленная ты птица! А еще папаша! Нечего сказать, воспитываешь поколение…З.

«Чудесные превращения» продолжаются…

Какими «комплиментами» награждает автор гуся?

Выразите своё отношение к гусю.

Диалог с текстом

Переругиваясь с гусем, я не заметил, как из-за леса наползла туча. Она росла и медленно и неотвратимо пожирала синеву неба. Луг потемнел, будто в сумерки. Налетел вихрь, подхватил гусиные перья и, закружив, унес вверх. Гуси перестали щипать траву, подняли головы.

Вдруг по козырьку кепки что-то жестко стукнуло, тонким звоном отозвались велосипедные спицы, и к моим ногам скатилась белая горошина. Гуси замерли в траве, тревожно перекликались. В

Как будет вести себя

  • «адмирал»
  • «собака»
  • «дурная башка»
  • «легкомысленная птица»?

Диалог с текстом

Туча промчалась так же внезапно, как и набежала. Под солнечными лучами белый, запорошенный луг на глазах темнел, оттаивал. Тропинка покрылась лужицами.

В поваленной мокрой траве, будто в сетях, запутались иссеченные гусята. Они погибли почти все, так и не добежав до воды.

Луг, согретый солнцем, снова зазеленел. И только на его середине никак не растаивала белая кочка. В.

Диалог с текстом

Он лежал, раскинув могучие крылья и вытянув по траве шею. Серый немигающий глаз глядел вслед улетавшей туче. По клюву из маленькой ноздри сбегала струйка крови.

Все двенадцать пушистых «одуванчиков», целые и невредимые, толкаясь и давя друг друга, высыпали наружу. Весело попискивая, они рассыпались по траве, подбирая уцелевшие градины. Один гусенок, с темной ленточкой на спине , неуклюже переставляя широкие кривые лапки, пытался взобраться на крыло гусака.

Найдите слово, в котором автор выражает свое отношение к гусю.

Как автор относится к гусю? Почему?

Ваше отношение к Белому гусю… Почему?

Соцветие мудростей …

  • Выбери пословицы и прокомментируй свой выбор:
  • • Все родятся людьми, да не все ведут себя по-человечески.

    • Гусь свинье не товарищ.

    • Дерево ценят по плодам, а человека по делам.

    • Добрый поступок никогда не пропадет.

    • Если человек красив душой, то красивы и его поступки.

  • Вспомни маленького принца! «Мы в ответе .?.. »
  • Только (какое?) сердце может (что сделать?).
  • IV. Вспомни самоотверженного воробья! . 

    V.  Не надобно другого образца,

    Когда в глазах пример отца.

    (Грибоедов А. С.)

МАМА, ПАПА

Мама словно одеяло. Она греет своей душой и даёт ласку.( Вика К.)

Папа словно лодка. Он везет нас по семейной реке (Степан).

Мой папа словно замазка. Замажет все ненужное (Юля).

Мама словно генерал.

Мама словно зонтик. Она легкая и подвижная (Вика Н).

Моя мама как светильник. Каждое утро, когда мы встаем в школу, мама делает нам чай, всегда улыбается и говорит : Удачного дня!» (Саша)

ПАПА

Как программист.

Только программирует не компьютер, а меня.

ПАПА

Словно бокс.

С ним тяжело, как в бою. Но бокс я очень люблю.

Мама как компас. Всегда покажет правильное направление (Куцына Света).

Моя мама словно светильник. Когда она рядом, мне светло и нестрашно (Юля).

Моя мама словно светильник. Она мне освещает дорогу в хорошее будущее, а про темную – не говорит(Алина).

Моя мама словно варежки. Она всегда меня согреет (Кира).

Моя бабушка как магнитофон, потому что много говорит и почти всегда поет (Кирилл Ш).

Мама как зонтик, Прикрывает от бед (Игорь).

ОТЕЦ

Словно танк.

Стреляет без предупреждения, когда меня кто-нибудь обидит.

МАМА, ПАПА

Словно крепость.

Она защитит (оберегает меня). За ней как за каменной стеной. Не дадут меня в обиду (Геля, Лиза, Вика К,Женя, Маша…)

Папа как крепость, здоровый такой. Когда маленький я в беде был, папа пришел и нету беды (Никита З).

МАМА, ПАПА

Словно, будто, как

БЕЛЫЙ ГУСЬ

ПОЧЕМУ?

Подведем итоги

  • Что понял?
  • Над чем задумался?
  • Что меня удивило? Огорчило?
  • Смог бы я так поступить?
  • Чему научил меня гусь?
  • Если бы вам лично пришлось быть на месте описанных событий, попытались бы вы что-то изменить?
  • Что именно и почему?
  • Может быть, можно было по-другому поступить, найти какой-то другой выход?
  • Какой вывод вы сделали для себя?
  • Является ли этот рассказ поучительным в выборе поступка?
  • Почему вы так считаете?

Реклама – двигатель прогресса

Составить рекламный текст

«5 причин, по которым следует прочитать эту новеллу».

Помните! Аргументы должны быть убедительными.

8 июля – День Семьи, Любви и Верности

(памяти святых Петра и Февронии Муромских).

Продуктивно поработали! А где продукт?

  • Проект памятника.
  • Реклама произведения.
  • Страница на сайте.
  • Подарок родителям в форме брошюры с авторской обложкой в день Семьи, Любви и Верности.

С Вами работала Грудинина Рада Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ «Новоигирменской СОШ №3».