Презентация "Литература как искусство слова. Связь литературы с историей" 8 класс


Подписи к слайдам:
Литература как искусство слова. Связь литературы с историей.

Литература как искусство слова. Связь литературы с историей.

Урок 1

« Я прочитал их все сразу, охваченный тем жадным чувством, которое испытываешь, попадая в невиданное красивое место,- всегда стремишься обежать его сразу. Так бывает после того, когда долго ходишь по моховым кочкам болотистого леса и неожиданно развернется перед тобой сухая поляна, вся в цветах и солнце. Минуту смотришь на нее очарованный, а потом счастливо обежишь всю, и каждое прикосновение ноги к мягким травам плодородной земли тихо радует… Полнозвучные строки стихов запоминались удивительно легко, украшая празднично всё, о чём говорили они, это делало меня счастливым, жизнь мою – лёгкой и приятной, стихи звучали, как благовест новой жизни. Какое счастье – быть грамотным!»

М. Горький

Писатели и философы о литературе, книге, искусстве

  • Книга – чистейшая сущность человеческой души.
  • Книги говорили мне о том, как велик человек в стремлении к лучшему, как много сделал он на земле и каких невероятных страданий стоило это ему.
  • Человек всегда составляет центральный объект литературного творчества.
  • Искусство – это зеркало, отражающее того, кто в него смотрит…

Виртуальное справочное бюро

  • Литература
  • Художественная литература
  • Искусство
  • Художественный образ
  • Образность

Мне ни к чему одические рати

И прелесть элегических затей.

По мне, в стихах всё быть должно некстати,

Не так, как у людей.

Когда б вы знали, из какого сора

Растут стихи, не ведая стыда,

Как жёлтый одуванчик у забора,

Как лопухи и лебеда.

Сердитый окрик, дёгтя запах свежий,

Таинственная плесень на стене…

И стих уже звучит, задорен, нежен,

На радость вам и мне.

А. Ахматова

Анкетирование по выявлению круга читательских интересов

  • Назовите произведения, которые вы прочитали летом, и их авторов.
  • Назовите произведение, которое больше запомнилось, объясните, почему.
  • Назовите писателя и его произведение, о котором вы готовы рассказать на уроке.
  • Назовите героев прочитанных книг, заинтересовавших вас. Чем они интересны?
  • Назовите произведения, которые вы любите перечитывать. Какое вы посоветуете прочитать друзьям?