Картотека дидактических игр по сказам П.П. Бажова

«Шкатулка сказов».
Картотека дидактических игр по сказам П. П.
Бажова.
Дидактическая игра «Что изменилось»?
Цель: воспитывать у детей наблюдательность, умение замечать
изменения, закреплять правильное название сказов Бажова.
Ход игры: Воспитатель зачитывает названия сказов, а дети должны
найти ошибки (Приложение 1).
Дидактическая игра «Да – нет».
Цель: учить детей мыслить, логично ставить вопросы, делать
правильные умозаключения.
Ход игры: Водящий загадывает один из сказов Бажова, а участники с
помощью вопросов пытаются его отгадать. В свою очередь водящий на все
вопросы отвечает либо «да», либо «нет». Тот, кто первый отгадает сказ,
становится водящим.
Дидактическая игра «Похож – не похож».
Цель: учить детей узнавать героя сказа по описанию.
Ход игры: Водящий загадывает героя (героиню) любого сказа Бажова и
начинает его описывать, а участники стараются его узнать. Отгадавший
героя, становится водящим. Для усложнения игры можно указать, чтобы
водящий называл только прилагательные (Приложение 3).
Дидактическая игра «Узнай по словам».
Цель: развивать у детей умение подбирать нужные слова по смыслу;
формировать речевую активность, быстроту мышления.
Ход игры: Ведущий загадывает любой сказ Бажова и начинает
перечислять знакомые слова. Участники пытаются отгадать, какому сказу
принадлежит знакомый набор слов. Отгадавший, становится водящим
(Приложение 4).
.
Дидактическая игра «Скажи по-другому».
Цель: развитие у детей мышления, воображения, фантазии.
Ход игры: Игра проводится в кругу. Воспитатель бросает детям кубик, а
они должны придумать другие названия к сказам Бажова, опираясь на
основные события или имена героев апример: «Даренка», «Ящерка»,
«Малахитница» и т. д.). Названия не должны повторяться.
Дидактическая игра «Кто больше заметит небылиц».
Цель: учить детей замечать небылицы, объяснять их; развивать умение
отличать реальное от выдуманного.
Ход игры: Воспитатель зачитывает отрывок из сказа, а дети должны
заметить, что здесь не соответствует действительности апример, из
«Серебряного копытца» - Даренка увидела не козла, а оленя; камни были
не драгоценные , а простые и др.).
Дидактическая игра «Кто что делает».
Цель: развивать быстроту мышления, закреплять основные действия
героев сказов Бажова.
Ход игры: Дети стоят в кругу. Воспитатель бросает ребенку мяч и
называет любого героя сказа Бажова. Ребенок должен подобрать основное
действие этого героя по сказу и бросить мяч обратно воспитателю. Герои
сказов могут повторяться, а вот их действия нет.
Дидактическая игра «Отгадай – ка!»
Цель: учить детей отгадывать загадки, ребусы; развивать быстроту
реакции, мышление.
Ход игры: Воспитатель загадывает загадки и показывает ребусы, задача
детей как можно быстрее их отгадать (Приложение 5).
Дидактическая игра «Назови трех героев».
Цель: закрепление сказов Бажова, знание главных героев; развивать
мышление, память.
Ход игры: Воспитатель называет один из сказов Бажова, а дети должны
назвать трех его героев (Приложение 2).
Дидактическая игра «А если бы».
Цель: учить детей домысливать конец, подбирать возможные варианты
окончания сюжета; развивать речь, память, воображение, фантазию.
Ход игры: Воспитатель загадывает любую сказку Бажова, задача детей
придумать своё окончание.
Дидактическая игра «A что потом».
Цель: развитие речи детей, активизация словаря.
Ход игры: « - Вот, ребята, закончилась сказка. Как вы думаете, что с
героями будет дальше?...»
«Ребусы»
Цель: познакомить детей с понятием «ребус», учить отгадывать их,
закрепить героев сказов П. П. Бажова, воспитывать внимание, развивать
сообразительность (Приложение 6).
Отгадки:
1. Таютка (танк утка) 2. Кокованя (кокошник) 3. Муренка (муха Р плёнка)
4. Полоз (пол-О З) 5. Огневушка- Поскакушка (рог не в У кошка по С К
ракушка) 6. Данила (два Нил) 7. Илюха (вилы юла)
8. Золотой Волос (зонт лото волна) 9. Голубая змейка (гол шуба скамейка)
10. Айлып (майка лыжи) 11. Подаренка (подарок елка) 12. Кокованя (кок О
ванна)
Викторина по сказам П. П. Бажова
Цель: учить детей отвечать четко на поставленный вопрос, внимательно
слушать сказы и запоминать происходящие в них события.
Вопросы:
1. Вспомните сказ «Медной горы Хозяйка». Когда хозяйка плакала, во что
превращались её слёзы? (Её слёзы превращались в редкий камень - медный
изумруд)
2. Какое наследство осталось после смерти Степана? (Наследство Степана
это малахитовая шкатулка «со всяким женским прибором»)
3. Кто главная героиня сказки «Малахитовая шкатулка» и чем она
занимается? (Главная героиня сказки Танюша, и она вышивала шёлком)
4. Из чего был сделан каменный цветок, который Даниле так
хотелосьувидеть? (Из малахита)
5. Почему Великий Полоз отводит золото от хитрых и жадных людей в
сказе «Про Великого Полоза»? (Великий Полоз «…не любит, вишь, чтобы около
золота обман да мошенничество были, а пуще того чтобы один человек другого
утеснял»)
6. Кто такая Огневушка-Поскакушка и что она указывает в сказе
«Огневушка-Поскакушка»? (Такой знак на золото вроде маленькой девчонки,
которая пляшет. Где такая Поскакушка покажется, там и золото).
7. В сказе «Синюшкин колодец» бабка Лукерья, умирая дала внуку
последний наказ, чтобы он не допускал «худые думы». Что она имела
ввиду? (Это мысли о золотое и богатстве «хуже их нету», которые делают человека
жадным).
8. Как звали кошку и внучку деда Коковани в сказке «Серебряное
копытце»? (Кошку звали Мурёнка, а внучку Дарёнка).
9. Как имя жениха Золотого волоса в сказке «Золотой волос»? И кто он
такой? (Его имя Айлын «И был, сказывают, в башкирах охотник один Удалее его не
было»).
10. Что означает слово «зарукавье» в сказе П.П. Бажова «Каменный
цветок»? (Браслет.)
11. Как звали бажовского Данилу-мастера в детстве? (Данилка Недокормыш)
12. Почему Настасья из сказа «Малахитовая шкатулка» решила продать
малахитовую шкатулку? (У них сгорел дом)
13. Что оставила Танюшка барину? (Пуговицу)
14. Что означает «Урал» в переводе с башкирского? (Пояс)
15. Какие два героя встречаются в бажовских сказах чаще всего? (Данила
мастер имедной горы хозяйка)
16. Какой сказ П.П. Бажова вам понравился больше? Почему?
(Приложение 1)
«Королева медной горы» («Хозяйка медной горы»),
«Огневушка – попрыгушка» («Огневушка – поскакушка»),
«Каменный листок» («Каменный цветок»),
«Золотое копытце» («Серебряное копытце»),
«Синюшкин пруд» («Синюшкин колодец»),
«Малахитовый сундук» («Малахитовая шкатулка»),
«Горная змейка» («Голубая змейка»),
«Золотая ниточка» («Золотой волос»).
(Приложение 2)
Хозяйка медной горы (хозяйка – Степан – приказчик)
«Огневушка – поскакушка» (Федюнька – Огневушка дедко Ефим);
«Каменный цветок» (Данилко – Прокопьич – медной горы Хозяйка);
«Серебряное копытце» (Даренка Кокованя Муренка козлик
СК) «Синюшкин колодец» (Илюша – бабка Синюшка - бабка
Лукерья «Малахитовая шкатулка» (Танюшка – Настасья – барин)
«Голубая змейка» (Ланко Пужанко - Лейко Шапочка – Марьюшка –
голубая змейка)
«Золотой волос» (Айлып – Золотой волос – Полоз – лисичка - Дедко
Филин)
(Приложение 3)
Даренка - сиротка, по шестому году, девочка махонькая и носишко
пуговкой. Любопытная, веселая, смелая, ласковая, трудолюбивая, любит
природу, ценит красоту. В избе прибирала, похлебку да кашу варила, кукле
платье шила, любила сказки слушать.
Кокованя - одинокий старик, большой да бородатый. Веселый,
ласковый, добрый, трудолюбивый, ценит красоту. Охотник. Летом пески
промывает, золото добывает, а зимой по лесам за козлом бегает. Мастер
сказки сказывать.
Серебряное копытце - ростом козел не выше стола, ножки тоненькие,
головка легонькая, а на рожках по пяти веточек. Шерстка зимой серенькая,
а летом буренькая, как у Муренки. Тот козел особенный. У него на правой
передней ноге серебряное копытце. В каком месте топнет этим копытцем -
там и появится дорогой камень.
(Приложение 3)
Хозяйка медной горы - коса ссиза-черная, на конце ленты не то красные,
не то зеленые. Девка небольшого росту, из себя ладная…а одежда, такая,
что другой на свете не найдешь. Из шелкового малахиту платье. Камень, а
на глаз как шелк, хоть рукой погладить. На ноги вскочит, руками замашет,
потом опять наклонится. Одним словом артуть(подвижная)-девка.
Огневушка - девчоночка махонькая, вроде кукленки, а живая.
Волосенки рыженькие, сарафанчик голубенький и в руке платочек, тоже
сголуба. Глазенки веселые, платочком махнула и пошла плясать. И так у
ней легко да ловко выходит, что и сказать нельзя. Девчонка как круг
пройдет, так и подрастет маленько, потом вовсе как люди выросла. Где
такая Поскакушка покажется, там и золото.
(Приложение 3)
Бабка Синюшка - ростом не больше трех четвертей. Платьишко на ней
синее, платок на голове синий и сама вся синехонька, да такая тощая, что
вот подует ветерок – и разнесет старушонку. Однако глаза у ней молодые,
синие да такие большие, будто им тут вовсе и не место. Руки
ровно
жиденькие, как туман синий, а длинные вот-вот достанут.
Танюшка «…Стоит красавица, про каких только в сказках сказывают.
Волосы, как ночь, а глаза зеленые. И вся то она изукрашена дорогими
камнями, а платье на ней из зеленого бархата с переливом. И так это платье
сшито, как у цариц на картинках».
Синюшка простая девчонка, в обыкновенный человеческий рост.
Годов так восемнадцати. Платьишко на ней синее, платок на голове синий ,
а на ногах береточки синие. Пригожая девка. Глаза звездой, брови дугой,
губы малина, коса трубчатая через плечо, а в косе лента синяя».
(Приложение 3)
Илья -
Вовсе
бобылем
остался
всю
родню
схоронил
. От всех
наследство получил. От отца – руки да
плечи, от матери – зубы да речи, от
деда Игната – кайла да лопата, от бабки Лукерьи – особый поминок (три
перышка – черное, беленькое, да рыженькое).
Айлып удалой, смелый, всех больше да краше, всех сильнее да
удачливее.
Золотой волос - девица красоты невиданной, неслыханной, коса через
плечо перекинута и по воде конец пустила, Волосы у нее из чистого золота
и длиной десять сажен
Голубая змейка - Ростом не больше четверти, и до того легонькая, будто
в ней вовсе никакого весу нет. По траве идет, так ни одна былинка не
погнется. Змейка эта не ползает, а свернется колечком, головенку выставит,
а хвостиком упирается и подскакивает. Когда она этак-то бежит, вправо от
нее золотая струя сыплется, а влево черная-пречерная.
(Приложение 3)
Голубая змейка - ростом не больше четверти, и до того легонькая, будто
в ней вовсе никакого весу нет. По траве идет, так ни одна былинка не
погнется. Змейка эта не ползает, а свернется колечком, головенку выставит,
а хвостиком упирается и подскакивает, да так бойко, что не догонишь ее.
Когда она этак-то бежит, вправо от нее золотая струя сыплется, а влево
черная-пречерная. Одному увидеть голубую змейку прямое счастье:
наверняка верховое золото окажется, где золотая струя прошла. Если лишку
захватишь да хоть капельку сбросишь, все в простой камень повернется. Ну,
а когда змейка двоим-троим либо целой артелке покажется, тогда вовсе
черная беда. Все перессорятся и такими ненавистниками друг дружке
станут, что до смертоубийства дело дойдет.
Данилко сиротка, годов двенадцати, а то и боле. На ногах высоконький,
а худой-расхудой, в чем душа держится. Ну, а с лица чистенький, волосенки
кудрявеньки, глазенки голубеньки.
(Приложение 4)
«Серебряное копытце» (козлик, сиротка, старик, девчонка, кошка,
подаренка, самоцветы, камни и т. д).
«Хозяйка медной горы» (заводчане, Гумешки, парень, железная руда,
рудник, коса сиза-черная, платье малахитовое, малахитница, девка, ящерка,
приказчик, камешки и т. д).
«Огневушка поскакушка» (старатели, парнишечко, дедко, костерок,
угольки, девчоночка махонька, филин, золото, прииск, пляшет, клубочек,
крутится волчком и т. д).
«Синюшкин колодец» (парень, бобыль, приданое, перышки, решето, бабка,
болотце, старушонка, Двоерылко, жердинка, ковш, богатство, колодец и т.
д.)