Презентация "Деталь как средство создания образов"


Подписи к слайдам:
Деталь как средство создания образов

  • Урок подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ № 46 г.Белгорода
  • Захаровой Л.Н.
  • Деталь
  • как средство
  • создания образов

Цель

  • Учить внимательному прочтению текста
  • Раскрыть основные функции детали в создании художественного образа
  • Показать роль детали на примере конкретного образа

« Какой огромный, какой оригинальный сюжет! Какая разнообразная куча! Вся Русь явится в нем!»

  • « Какой огромный, какой оригинальный сюжет! Какая разнообразная куча! Вся Русь явится в нем!»
  • Н.В.Гоголь

Работа с термином

  • Деталь (от франц. detail – часть, подробность) – значимая подробность, частность, позволяющая передать эмоциональное и смысловое содержание сцены, эпизода или всего произведения. Чаще всего в качестве детали изображаются предметные подробности, придающие дополнительные черты портрету, обстановке, пейзажу, действиям, жестам, речи и т.д. в произведениях с деталью связан какой-либо идейно-тематический мотив.

Тезисный план лекции

  • Гоголь – общепризнанный мастер художественных описаний. Описания в прозе Гоголя самоценны прежде всего благодаря обилию предметно-бытовых деталей.
  • Детализация – важный аспект реалистического письма, в русской литературе начало ему положил Гоголь.
  • Гоголь видит вещи как бы под микроскопом, они часто меняют свой привычный облик, часто наделяются самостоятельной жизнью.

Отдельно можно говорить о детали в портретах (глаза Плюшкина «бегали… как мыши», Манилов «имел глаза сладкие, как сахар» и т.д.)

  • Отдельно можно говорить о детали в портретах (глаза Плюшкина «бегали… как мыши», Манилов «имел глаза сладкие, как сахар» и т.д.)
  • Манера письма Гоголя сродни комическому народному лубку, от него пошла традиция, связанная с юмором и абсурдом ХХ века

Принципы отбора деталей и их функции

  • Деталь как средство типизации (типичность города, гостиницы, типичность в одежде)
  • Деталь как средство индивидуализации (например, Манилов: портрет, речь, дом, кабинет, еда)

Работа в группах

  • Задание: во 2 главе найти детали, охарактеризовать их и определить их роль в тексте главы.
  • Группа 1 – детали пейзажа
  • Группа 2 – детали портрета
  • Группа 3 – детали интерьера
  • Группа 4 – детали, помогающие описать поведение героев

Реализация задания

  • Вопрос к группам: какую характеристику (положительную или отрицательную) персонажу дает автор?
  • Вывод: детали помогают автору дать его герою отрицательную характеристику.

Эксперимент

  • Сравнить два текста (оригинальный текст Гоголя и адаптированный текст, лишенный деталей)
  • В чем вы почувствовали разницу?
  • Какой вывод на основании проделанной на уроке работы вы можете сделать?

Домашнее задание

  • Сочинение на тему «Художественная деталь и ее роль в создании образа Плюшкина»
  • Подготовиться к диспуту по гл. 11. Основной вопрос диспута: Чичиков – это беда или надежда России?

  • Благодарю за работу!
  • Удачи вам!