Технологическая карта урока "И. Токмакова «Купите собаку»"

Технологическая карта урока
по литературному чтению
Тема урока:
И. ТОКМАКОВА «КУПИТЕ СОБАКУ».
С. МИХАЛКОВ «ВАЖНЫЙ СОВЕТ»
Цели деятельности педагога: создать условия для развития речевых
умений; совершенствовать навык выразительного чтения и навык чтения
целыми словами; воспитывать бережное отношение к природе, любовь к
животным.
Тип урока: комбинированный.
Планируемые результаты образования:
П р ед м е т н ы е : умение осмысленно читать вслух, передавая нужную
интонацию; находить фрагменты текста, необходимые для ответа на
поставленные вопросы.
Л и ч н о с т н ы е : умение оценивать свои эмоциональные реакции на
поступки людей по отношению к животным; представления о добре и зле,
общих нравственных категориях.
М е т а п р е д м е тн ы е (критерии сформированности/оценки
компонентов универсальных учебных действий – УУД):
Познавательные: умение прогнозировать содержание произведения по
его названию, ключевым словам; устанавливать причинно-следственную
связь между поступками героев, понимать символы, знаки.
Регулятивные: умение принимать и сохранять учебную задачу,
выполнять учебные действия в устной и письменной форме, сравнивать
свой ответ с ответами одноклассников, самостоятельно оценивать свои
знания.
Коммуникативные: умение адекватно использовать речевые средства в
процессе обсуждения поступков героев, описании их внешности,
высказывать своё отношение и оценивать высказывания партнёра,
работая в паре.
Формы и методы обучения: фронтальная, индивидуальная;
объяснительно-иллюстративный.
Образовательные ресурсы: ребусы; изображения собак;
энциклопедия о животных; таблица со слогами; карточки с опорными
словами.
Сц е на рий у р о ка
I. Актуализация знаний.
Назовите автора рассказа «Собака яростно лаяла».
Расположите карточки с опорными словами по порядку.
Используя опорные слова, перескажите рассказ.
II. Постановка цели урока.
По первым буквам названий изображенных предметов прочтите
название животного, о котором мы сегодня будем читать произведения.
О т в е т : собака.
Сегодня мы прочитаем произведение о собаках. Есть ли у вас дома
четвероногий друг?
Какой породы?
Как зовут вашу собаку?
Как вы ухаживаете за своей собакой?
Какую пользу приносят собаки?
III. Изучение нового материала.
1. Р е ч е в а я м и н у т к а.